過去,由於身體和智力偏離常態,對不是社會正式成員的兒童的教育問題被“推到了邊緣”。
這種現象盡量不做廣告。現代世界已經接受了這樣的兒童進入其社會,有一個“無障礙環境”計劃,方便出門在外,在機構中定位,適應,成熟的生活,最大限度地模糊健康人和兒童之間的界限殘疾。特殊的懲教學校可以幫助這些孩子適應,我們將在下面討論聖彼得堡最好的。
診斷
如何確定孩子的能力和發展特點,這與標準和規範不同。我們在談論什麼診斷和發育問題?
需要矯正護理的兒童包括:
- 腦癱患者;
- 智力和語言發育遲緩;
- 具有輕微腦功能障礙的現象;
- 肌肉骨骼系統的問題;
- 言語普遍發育不良;
- 幼兒自閉症;
- 注意缺陷多動障礙;
- 健康限制。
具有相同診斷的兒童的症狀並不總是被複製;應檢查幾位專家以確保預測的準確性和疾病的製定。
什麼是補習學校
花園加學校
年幼的孩子上幼兒園,這有助於他們獲得與其他孩子的溝通技巧,逐漸參與到學習過程中。如果孩子已經掌握了初始程序,那麼他就可以進入一年級,可能是二年級,這取決於所顯示的能力。
補習學校的種類
通識教育矯正學校有以下幾種類型:
- 適用於聾人、聽力障礙者和聽力受損者;
- 針對視障和盲童;
- 對於有口吃和語言障礙的兒童;
- 對於身心發育有問題的兒童,該方向可以在神經病學和各種不同心理狀況的醫療機構中發揮作用;
- 用於腦性癱瘓和脊髓、顱腦損傷的兒童;
- 對於患有閱讀障礙的兒童,即由於侵犯高級心理中心而導致學習閱讀問題的兒童;
- 對於智障人士,主要任務是教授寫作、閱讀、數數以及獲得社交和日常技能,並在學校的管道、縫紉和裝訂工作坊實習。
每種類型都按類型列出並有自己的步驟,規格非常複雜,但家長只需訪問提供的幾個選項即可確定最適合困難孩子的學校。
可悲的是,自閉症兒童的數量正在增加。如今,據統計,每80人中就有1名自閉症兒童。
唯一的出路,在家長的努力下,給一個體面的未來一個機會,是懲教學校。
聖彼得堡最好的懲教學校
學校499
國家教育機構位於 Krasnogvardeisky 區。
這所學校的歷史可以追溯到 1940 年,當時它是馬來亞 Okhta 最早的學校之一。作為一個懲教教育機構,它於 1995 年 12 月開始開展活動。教育根據適合殘疾學童和殘疾學生的方案進行。
優點:
- 高度專業的師資隊伍;
- 場地根據學生的能力進行了調整 - 擴大了門口,有扶手,坡道,觸覺標誌,呼叫按鈕,配備了實踐課程的教室,教室按照要求建造;
- 該機構在健康競賽中獲勝;
- 學校畢業生參加特奧會並獲得金牌;
- 學校是年度最佳網站競賽的獲勝者;
- 學生在全俄比賽中屢獲佳績;
- 設備齊全的餐廳,提供美味健康的食物;
- 一個美麗的、專業設計的圖書館,擁有 2,000 多本書,擁有 5,000 多種出版物的教育文獻基金,以及 1,000 多個方法學和科學教學著作;
- 學生在健身房、大型健身房、特殊健身房和TISA中訓練和學習運動基礎知識;
- 學校與游泳池有參觀和學習游泳的協議;
- 在該網站上,您可以了解城市、地區、全俄和國際規模的令人印象深刻的體育勝利清單;
- 每年對服務質量、團隊能力、教師禮貌和友善等指標的結果進行總結,始終保持在100%;
- 在受過專門培訓的教師的指導下進行遠程學習;
- 學校氣氛歡快,課餘時間安排得井井有條。多樣而令人興奮;
- 舉辦美化月;
- 慶祝教師節。
缺陷:
聯繫信息:
俄羅斯,聖彼得堡,
春街,10號屋。
☎ 8-812-417-31-09
學校№627
該組織是位於涅夫斯基區的國家預算教育機構,成立於 2014 年。
幼兒園提供 33 週的年度教學,從 1 年級到 9 年級,每學年 34 週。
懲教和發展活動計劃包括:
- 運動矯正,維持心血管系統的工作,呼吸,提高運動技能,獲得運動技能和改變姿勢,實現自由運動技能;
- 感知形狀、大小、顏色、對象建模的技能,根據特徵對對象進行分組,發現體積和平面圖形的跡象,關注細節,消除迷失方向的傾向;
- 通過觸覺、味覺、嗅覺等感官感知物體的技能,恢復注意力和認知活動的穩定性;
- 具有區分短、小、大時間段功能的時間感知能力,它們與空間變化的聯繫;
- 社交和家庭領域的技能,在季節性和家居服、食物、社會行為規範方面發展定向功能,特別是在教室值班、去食堂時,以及交通和安全的基本知識;
- 從基礎水平和呼吸控製到建立聯繫、視覺和聽覺刺激、模仿功能、對自己的名字和姓氏的反應、周圍世界的幾個參數的對應概念的技能,它們的關係的替代溝通技巧。
在該網站上,您可以看到時間表,其中為每個程序提供了每小時的課程計劃以及隨著孩子的成長而預見的任務複雜性。
主管部門保證根據個人特徵和起始數據採取個性化方法。
優點:
- 由於學習空間的建築特色和組織,肌肉骨骼系統有問題的兒童可以免費進入所有房間;
- 近 200 名殘疾兒童在學校接受培訓;
- 班級配備專門的技術手段;
- 諸如語言治療師、心理學家、語言病理學家、聾啞教師、傷寒教育家、寡婦教育家等專家;
- 機構內設有坡道、履帶式升降機、輪椅兒童升降機;
- 每個參加培訓的人,包括家長和老師,都可以獲得心理援助;
- 有學校護送服務;
- “家長俱樂部”成員分享經驗,為孩子的困難教育獲得新的力量;
- 為患有多種嚴重殘疾的兒童和智障兒童提供教育方案;
- 制定並實施了課外活動方案;
- 在該網站上,您可以詳細了解日曆培訓時間表;
- 孩子們表演作品和手工藝品參加節日;
- 關押數十年的殘疾人;
- 在網站的互聯網接待處,您可以停止您的建議和願望;
- 學校的畢業生有機會在專業的康復學院接受進一步培訓。
缺陷:
聯繫信息:
俄羅斯,193079,聖彼得堡,涅夫斯基區,聖。諾沃肖洛夫。 11 號房屋,字母 A。
☎ 8-812-417-28-68; ☎ 417-28-65.
http://627.gou.spb.ru
學校編號 755
預算類型的普通教育機構已經存在超過 25 年,被稱為自閉症區域中心。
在工作室內進行額外的培訓,以獲得社會教育方向的適應性技能。
可以在學校教學齡前兒童,有一個專門的部門。作為對患有自閉症、嚴重語言障礙、智力發育障礙的兒童進行教育的一部分,提供了以下課程:
- 文化層次的形成;
- 開發身體潛能;
- 智力發展課程;
- 個人成長;
- 為學校的教育過程做準備;
- 糾正言語、心理、智力發展;
- 社會適應能力;
- 主動性的形成;
- 創造能力的發展。
學校的教育是根據被診斷患有輕度和伴隨自閉症的智力遲鈍兒童的一般教育計劃進行的。
根據個人特徵,在以下領域提供培訓並進行必要的修正:
- 身體和智力發展;
- 運動和健康方面;
- 形成與家庭價值觀相對應的道德立場和精神平台;
- 形成對社會有用的成分。
該中心被市教育委員會認定為實驗場所。
優點:
- 師資隊伍專業化程度高,具有心理科學專業職稱;
- 該網站提供每位教師、學校團隊成員的信息,說明服務年限、教育和資格數據;
- 為學齡兒童提供全餐 - 午餐和早餐,為學齡前兒童提供十小時住宿 - 一天四餐;
- 課程以標準課程的形式進行,矯正專家的工作在課後和培訓課程中進行;
- 矯正小組最多四人,課程也以個人形式舉行;
- 提供社會教育領域的適應課程;
- 學齡前兒童有音樂廳和體育館;
- 小學生除了有記號板的教室外,還有音樂課、心理壓力緩解室和健身房;
- 心理矯正課程和言語治療師課程在配備必要設備的特殊房間舉行;
- 豐富的學校圖書館擁有 2,500 種教育和藝術出版物;
- 設備齊全的校園;
- 社交網絡中群體的存在;
- 機構內友好和專業的關懷氛圍;
- 高中學生參與校園的改善;
- 教師節放假,學生表演;
- 舉行公眾開放日。
缺陷:
聯繫信息:
俄羅斯, 199004,
聖彼得堡,瓦西里耶夫斯基島 7 號線,66 號樓,字母 A。
☎ 8-812-241-32-02.
http://autismspb.ru
寄宿學校№18
國立教育機構位於該市的涅夫斯基區。
學校致力於兒童教育計劃:
- 有嚴重的言語障礙;
- 智力低下;
- 輕度智力低下;
- 伴有重度至中度智力低下。
教學人員沒有以免費格式出現在網站上,信息作為單獨的文件提供下載。
優點:
- 學校擁有教育經費10400種刊物的圖書館,6000多件藏品的藝術部,以及醫務室、食堂;
- 學童可以享受優惠膳食;
- 進行社會心理測試;
- 在職業指導工作框架內,解決畢業生就業、職業院校進修、就業中心合作等問題;
- 舉辦釣魚比賽;
- 學生參加慈善活動;
- 在木工車間、縫紉室進行實踐課程;
- 有單獨的房間供心理學家、言語治療師、缺陷學家上課;
- 有休閒室;
- 在計算機科學課上,學生可以上網,完成作業後還可以使用全球網絡;
- 舉行開放日。
缺陷:
- 網站上關於寄宿學校工作的信息不足;
- 不提供獎學金和其他形式的支持。
聯繫信息:
俄羅斯, 192174,
聖彼得堡,
Shelgunova 街,5 號樓,字母 A。
☎ 8-812-362-06-87
http://www.18.internat.spb.ru
需要補充的是,對一名殘疾兒童的資助比對殘疾兒童的補貼高出許多倍。同時,他也需要同樣的關注、努力、營養和特殊設備。
對於殘疾兒童的成功適應具有決定性意義的是父母和教師對兒童的態度。居民們有時會被難相處的孩子的外表和行為所震驚,但對於父母來說,這樣的孩子是最有才華、最了不起的人。如果社會學會自由地接納這樣的孩子,不被貼上“他者”的標籤,帶著無限的愛和關懷,那麼特殊的成功小鬥士們對地球生活的成就和貢獻就會變得更加豐富。