过去,由于身体和智力偏离常态,对不是社会正式成员的儿童的教育问题被“推到了边缘”。
这种现象尽量不做广告。现代世界已经接受了这样的儿童进入其社会,有一个“无障碍环境”计划,方便出门在外,在机构中定位,适应,成熟的生活,最大限度地模糊健康人和儿童之间的界限残疾。特殊的惩教学校可以帮助这些孩子适应,我们将在下面讨论圣彼得堡最好的。
诊断
如何确定孩子的能力和发展特点,这与标准和规范不同。我们在谈论什么诊断和发育问题?
需要矫正护理的儿童包括:
- 脑瘫患者;
- 智力和语言发育迟缓;
- 具有轻微脑功能障碍的现象;
- 肌肉骨骼系统的问题;
- 言语普遍发育不良;
- 幼儿自闭症;
- 注意缺陷多动障碍;
- 健康限制。
具有相同诊断的儿童的症状并不总是被复制;应检查几位专家以确保预测的准确性和疾病的形成。
什么是补习学校
花园加学校
年幼的孩子上幼儿园,这有助于他们获得与其他孩子的沟通技巧,逐渐参与到学习过程中。如果孩子已经掌握了初始程序,那么他就可以进入一年级,可能是二年级,这取决于所显示的能力。
补习学校的种类
通识教育矫正学校有以下几种类型:
- 适用于聋人、听力障碍者和听力受损者;
- 针对视障和盲童;
- 对于有口吃和语言障碍的儿童;
- 对于身心发育有问题的儿童,该方向可以在神经病学和各种不同心理特征的医疗机构中发挥作用;
- 用于脑性瘫痪和脊髓、颅脑损伤的儿童;
- 对于患有阅读障碍的儿童,即由于侵犯高级心理中心而导致学习阅读问题的儿童;
- 对于智障人士,主要任务是教授写作、阅读、数数以及获得社交和日常技能,并在学校的管道、缝纫和装订工作坊实习。
每种类型都按类型列出并有自己的步骤,规格非常复杂,但家长只需访问提供的几个选项即可确定最适合困难孩子的学校。
可悲的是,自闭症儿童的数量正在增加。如今,据统计,每80人中就有1名自闭症儿童。
唯一的出路,在家长的努力下,给一个体面的未来一个机会,是惩教学校。
圣彼得堡最好的惩教学校
学校499
国家教育机构位于 Krasnogvardeisky 区。
这所学校的历史可以追溯到 1940 年,当时它是马来亚 Okhta 最早的学校之一。作为一个惩教教育机构,它于 1995 年 12 月开始开展活动。教育根据适合残疾学童和残疾学生的方案进行。
优点:
- 高度专业的师资队伍;
- 场地根据学生的能力进行了调整 - 扩大了门口,有扶手,坡道,触觉标志,呼叫按钮,配备了实践课程的教室,教室按照要求建造;
- 该机构在健康竞赛中获胜;
- 学校毕业生参加特奥会并获得金牌;
- 学校是年度最佳网站竞赛的获胜者;
- 学生在全俄比赛中屡获佳绩;
- 设备齐全的餐厅,提供美味健康的食物;
- 一个美丽的、专业设计的图书馆,拥有 2,000 多本书,拥有 5,000 多种出版物的教育文献基金,以及 1,000 多个方法学和科学教学著作;
- 学生在健身房、大型健身房、特殊健身房和TISA中训练和学习运动基础知识;
- 学校与游泳池有参观和学习游泳的协议;
- 在该网站上,您可以了解城市、地区、全俄和国际规模的令人印象深刻的体育胜利清单;
- 每年对服务质量、团队能力、教师礼貌和友善等指标的结果进行总结,始终保持在100%;
- 在受过专门培训的教师的指导下进行远程学习;
- 学校气氛欢快,课余时间安排得井井有条。多样而令人兴奋;
- 举办美化月;
- 庆祝教师节。
缺陷:
联系信息:
俄罗斯,圣彼得堡,
春街,10号屋。
☎ 8-812-417-31-09
学校№627
该组织是位于涅夫斯基区的国家预算教育机构,成立于 2014 年。
幼儿园提供 33 周的年度教学,从 1 年级到 9 年级,每学年 34 周。
惩教和发展活动计划包括:
- 运动矫正,维持心血管系统的工作,呼吸,提高运动技能,获得运动技能和改变姿势,实现自由运动技能;
- 掌握形状、大小、颜色、对象建模的技能,根据特征对对象进行分组,发现体积和平面图形的迹象,关注细节,消除迷失方向的倾向;
- 通过触觉、味觉、嗅觉等感官感知物体的技能,恢复注意力和认知活动的稳定性;
- 具有区分短、小和大时间段功能的时间感知技能,它们与空间变化的联系;
- 社交和家庭领域的技能,发展季节性和家居服、食物、社会行为规范方面的定向功能,特别是在教室值班、去食堂时,以及交通和安全的基本知识;
- 从基础水平和呼吸控制到建立接触、视觉和听觉刺激、模仿功能、对自己的名字和姓氏的反应、周围世界的几个参数的对应概念的概念技能、它们的关系的替代沟通技巧。
在该网站上,您可以看到时间表,其中为每个程序提供了每小时的课程计划以及随着孩子的成长而预见的任务复杂性。
主管部门保证根据个人特征和起始数据采取个性化方法。
优点:
- 由于学习空间的建筑特色和组织,肌肉骨骼系统有问题的儿童可以免费进入所有房间;
- 近 200 名残疾儿童在学校接受培训;
- 班级配备专门的技术手段;
- 诸如语言治疗师、心理学家、语言病理学家、聋哑教师、伤寒教育家、寡妇教育家等专家;
- 机构内设有坡道、履带式升降机、轮椅儿童升降机;
- 每个参加培训的人,包括家长和老师,都可以获得心理援助;
- 有学校护送服务;
- “家长俱乐部”成员分享经验,为孩子的困难教育获得新的力量;
- 为患有多种严重残疾的儿童和智障儿童提供教育方案;
- 制定并实施了课外活动方案;
- 在该网站上,您可以详细了解日历培训时间表;
- 孩子们表演作品和手工艺品参加节日;
- 关押了数十年的残疾人;
- 在网站的互联网接待处,您可以停止您的建议和愿望;
- 学校的毕业生有机会在专业的康复学院接受进一步培训。
缺陷:
联系信息:
俄罗斯,193079,圣彼得堡,涅夫斯基区,圣。诺沃肖洛夫。 11 号房子,字母 A。
☎ 8-812-417-28-68; ☎ 417-28-65.
http://627.gou.spb.ru
学校编号 755
预算类型的普通教育机构已经存在超过 25 年,被称为自闭症区域中心。
在工作室内进行额外的培训,以获得社会教育方向的适应性技能。
可以在学校教学龄前儿童,有一个专门的部门。作为对患有自闭症、严重语言障碍、智力发育障碍的儿童进行教育的一部分,提供了以下课程:
- 文化层次的形成;
- 开发身体潜能;
- 智力发展课程;
- 个人成长;
- 为学校的教育过程做准备;
- 纠正言语、心理、智力发展;
- 社会适应能力;
- 主动性的形成;
- 创造能力的发展。
学校的教育是根据被诊断患有轻度和伴随自闭症的智力迟钝儿童的一般教育计划进行的。
根据个人特征,在以下领域提供培训并进行必要的修正:
- 身体和智力发展;
- 运动和健康方面;
- 形成与家庭价值观相对应的道德立场和精神平台;
- 形成对社会有用的成分。
该中心被市教育委员会认定为实验场所。
优点:
- 师资队伍专业化程度高,具有心理科学专业职称;
- 该网站提供每位教师、学校团队成员的信息,说明服务年限、教育和资格数据;
- 为学龄儿童提供全餐 - 午餐和早餐,为学龄前儿童提供十小时住宿 - 一天四餐;
- 课程以标准课程的形式进行,矫正专家的工作在课后和培训课程中进行;
- 矫正小组最多四人,课程也以个人形式举行;
- 提供社会教育领域的适应课程;
- 学龄前儿童有音乐厅和体育馆;
- 小学生除了有记号板的教室外,还有音乐课、心理压力缓解室和健身房;
- 心理矫正课程和言语治疗师课程在配备必要设备的特殊房间举行;
- 丰富的学校图书馆拥有 2,500 种教育和艺术出版物;
- 设备齐全的校园;
- 社交网络中群体的存在;
- 机构内友好和专业的关怀氛围;
- 高中学生参与校园的改善;
- 教师节放假,学生表演;
- 举行公众开放日。
缺陷:
联系信息:
俄罗斯, 199004,
圣彼得堡,瓦西里耶夫斯基岛 7 号线,66 号楼,字母 A。
☎ 8-812-241-32-02.
http://autismspb.ru
寄宿学校№18
国立教育机构位于该市的涅夫斯基区。
学校致力于儿童教育计划:
- 有严重的言语障碍;
- 智力低下;
- 轻度智力低下;
- 伴有重度至中度智力低下。
教学人员没有以免费格式出现在网站上,信息作为单独的文件提供下载。
优点:
- 学校拥有教育经费10400种刊物的图书馆,6000多件藏品的艺术部,以及医务室、食堂;
- 学童可以享受优惠膳食;
- 进行社会心理测试;
- 在职业指导工作框架内,解决毕业生就业、职业院校进修、就业中心合作等问题;
- 举办钓鱼比赛;
- 学生参加慈善活动;
- 在木工车间、缝纫室进行实践课程;
- 有单独的房间供心理学家、言语治疗师、缺陷学家上课;
- 有休闲室;
- 在计算机科学课上,学生可以上网,完成作业后还可以使用全球网络;
- 举行开放日。
缺陷:
- 网站上关于寄宿学校工作的信息不足;
- 不提供奖学金和其他形式的支持。
联系信息:
俄罗斯, 192174,
圣彼得堡,
Shelgunova 街,5 号楼,字母 A。
☎ 8-812-362-06-87
http://www.18.internat.spb.ru
需要补充的是,对一名残疾儿童的资助比对残疾儿童的补贴高出许多倍。同时,他也需要同样的关注、努力、营养和特殊设备。
对于残疾儿童的成功适应具有决定性意义的是父母和教师对儿童的态度。居民们有时会被难相处的孩子的外表和行为所震惊,但对于父母来说,这样的孩子是最有才华、最了不起的人。如果社会学会自由地接纳这样的孩子,不被贴上“他者”的标签,带着无限的爱和关怀,那么特殊的成功小斗士们对地球生活的成就和贡献就会变得更加丰富。