2022'de Yekaterinburg'daki en iyi ıslah okullarının değerlendirmesi

“Özel” bir çocuğun her ebeveyni için, bebeğinin herkes gibi olmadığını anlaması zordur. Bazıları bunalıma girer, bazıları sinirlenir, bazıları utangaçtır, ancak bu tür bebeklerin neredeyse tüm ebeveynleri, mümkün olan her şekilde diğerlerinden saklamaya çalışır. Ne de olsa, “herkes gibi değil” diye düşünen ebeveynler, yaşam için bir damga olarak kalacaktır. Neyse ki, bu her zaman böyle değildir. Devlet eğitim sistemi, özel ihtiyaçları olan çocuklara, yalnızca eğitim aldıkları değil, aynı zamanda oldukça sıradan çocuklar gibi toplumda yaşamayı da öğrendikleri okullar sağlar. Aşağıda Yekaterinburg'daki en iyi ıslah okulları hakkında konuşacağız.

Düzeltme okullarının türleri

Yekaterinburg'daki ıslah okulları hakkında bir konuşma başlatmak için önce hangi eğitim kurumlarının buna hakkı olduğunu öğrenmelisiniz.Dolayısıyla ıslah okulu, sağlık sorunları olan çocuklara eğitim, yetiştirme ve uygun tedavi sağlayan bir eğitim kurumudur. Ayrıca sosyal uyumlarına ve toplumla bütünleşmelerine katkıda bulunurlar. Kursiyerlerin yetenek ve ihtiyaçlarına göre yöntemleri geliştirilmiş özel pedagojinin kullanımını sağlarlar.

Unutulmamalıdır ki, çoğu sıradan eğitim kurumunda, özel ihtiyaçları olan çocukların da katılabileceği entegre ve ıslah sınıfları açıktır. Bu tür öğrenciler için tam olarak nerede çalışılacağına sadece ebeveynleri karar verir: düzenli veya düzeltici bir eğitim kurumunda. Bu seçimde öncelikle öğrencinin psikolojik rahatlığı göz önünde bulundurulmalıdır.

Şu anda, 8 tür ıslah okulu vardır. Neyse ki, artık orada eğitildikleri kusurun adıyla anılmıyorlar, yani. "körler için" veya "sağırlar için". Bu tür konuşan isimlerin yerini dijital bir isim aldı:

Tip I - sağırlar için.

Eğitimin özelliği, konuşmanın gelişimine odaklanmada yatmaktadır: sözlü ve yazılı. Eğitim sürecinde, işitme kalıntılarının öğrenme için kullanılmasına yardımcı olan ses yükseltici ekipman kullanılır. Çocuklara, başkalarının konuşmalarını işitsel-görsel temelde anlamaları öğretilir (dudak okuma). Eğitim işaret dili kullanılarak yapılır. Sınıftaki öğrenci sayısı 6 kişiye kadardır, bu da her çocuğa yeterli zaman ayırmayı mümkün kılar.

Tip II - işitme engelliler için.

Bu tür kurumlarda, kısmi işitme kaybı ve konuşma azgelişmişliği olan çocukların yanı sıra okul öncesi veya okul çağında sağır olan, konuşma yeteneğini koruyan çocuklar çalışır.Eğitim süreci konuşmanın geliştirilmesine, telaffuz düzeltmesine yöneliktir. Sınıftaki öğrenci sayısı, konuşmanın az gelişmişlik derecesine bağlı olarak 8 ila 10 kişi arasında değişmektedir.

Tip III - körler için.

Tip IV - artık görme ve geç kör olan çocuklar için.

Bu iki tür genellikle tek bir kurumda birleştirilir. Kör, görme engelli ve geç körlerin yanı sıra şaşılığı olan öğrencileri de kabul etmektedirler. Sınıftaki öğrenci sayısı 12 kişiye kadardır.

Tip V - konuşma patolojileri ile.

Bu tür kurumların konuşma bozukluklarının ciddiyetine bağlı olarak birkaç bölümü olabilir. Komisyonun konuşma bozukluğunun düzeltildiğini tespit etmesi halinde öğrenciler normal okullara geçiş yapma olanağına sahiptir. Konuşma terapistlerinin ve öğretmenlerin yoğun yardımı, öğrencilerin normal konuşmasını düzeltmeyi amaçlar.

Tip VI - kas-iskelet sistemi bozuklukları ile.

Kas-iskelet sistemi bozuklukları olan çocuklar burada çalışır: serebral palsi, çeşitli kökenlerden motor bozukluklar, felç vb. Eğitim süreci çocuğun bilişsel ilgisini, genel gelişimini, konuşma becerilerini vb. Geliştirmeyi amaçlar. Gerçek şu ki, bu bozukluğun türüne genellikle genel olarak gelişimsel bir gecikme eşlik edebilir. Tabii ki, motor aktiviteye yönelik sınıflar zorunludur. Sınıfta en fazla 10 kişi var.

Tip VII - zeka geriliği (ZPR) ile.

Bu türün özelliği, eğitim sürecinin sadece 2 aşama içermesidir: yukarıda belirtilenlerin aksine, aynı zamanda üçüncü bir aşama sağlayan - tam genel eğitim - ilk ve temel genel eğitim.VII tipi kurumların öğrencileri, mevcut bilgi boşluklarını doldurduktan ve sapmalar düzeltildikten sonra normal okullara başarılı bir şekilde geçiş yapabilirler. Sınıf mevcudu 12 kişi ile sınırlıdır.

I-VII tipi okullardan mezun olan öğrenciler, devlet tarafından tanınan sertifikalar alırlar ve orta ve yüksek öğretim kurumlarında eğitimlerine devam etme hakkına sahiptirler.

Tip VIII - zeka geriliği olan çocuklar için.

Bu eğitim kurumlarının yukarıda listelenenlerden açık bir farkı vardır. Onlarda, öğrenciler ortaöğretim genel eğitimi almazlar. Zihinsel engelli çocuklar için özel bir eğitim programına kayıtlıdırlar. Her şeyden önce, eğitim süreci sosyal adaptasyona yöneliktir. Eğitim kurumunda gerekli malzeme ve teknik temelin varlığında mesleki eğitimlerine çok zaman ayrılmaktadır. Bilgi edinme açısından çocuklara okuma, sayma ve yazma öğretilir. Tamamlandığında, öğrenciler uygun bir sertifika alırlar. Okulun bir mesleki eğitim sınıfı varsa ve sınavı geçerse, öğrenci kendisine yeterlilik kategorisi atanan bir belge alır. Sınıf mevcudu 5-6 ila 12 kişiliktir.

Tüm "özel" çocukların özel bir okula ihtiyacı var mı?

"Özel" çocukların ebeveynleri için, bebeklerinin sevgiye ve ilgiye her şeyden daha fazla ihtiyacı olduğunu hatırlamaları önemlidir. Özel ihtiyaçları olan çocuklar genellikle diğer çocuklardan soyutlanmış hissederler. Bu nedenle, ebeveynlerin çocuklarına mümkün olduğunca sık başkaları gibi değil, özen ve ilgi göstermeleri çok önemlidir. İhtiyaç duyulduğunu ve sevildiğini hissetmeye ihtiyaçları vardır.

Özel bir okulda okumak çoğu ebeveyn için çok zor ve acı vericidir. Birçoğu, komşularının, meslektaşlarının vb. ne söyleyeceği düşüncesiyle durdurulur.Gerçekten de, cehaletle bağlantılı olarak, ıslah okulları bize, içinde bilinmeyen şeylerin olduğu kapalı tipte kurumlar olarak görünmektedir. Bu kategorik olarak doğru değil. Her çocuğun özelliklerini dikkate alarak, sağlığın özelliklerine rağmen, öğrencilerin gelişmesine, öğrenmesine ve yaşamdaki yerlerini bulmasına izin veren tüm koşulları yaratırlar.

Her ebeveyn, çocuğunu normal bir okulda bırakmayı veya özel bir okula gitmeyi seçerken artıları ve eksileri tartmalıdır. Bunu yaparken birçok faktörü göz önünde bulundurmak gerekir. Bunlardan en önemlileri akademik performans, sınıf arkadaşlarıyla ilişkiler, psikolojik durum vb. Gerçekten de, psikolojik, tıbbi ve pedagojik komisyonun sonuçlarına göre, bir ıslah okulunda eğitim verilen çocuklar, düzenli olarak oldukça başarılı bir şekilde çalışırlar. Okullar, akranlarıyla mükemmel iletişim kurar ve zihinsel rahatsızlık yaşamazlar. PMPK'nın sonucunun doğası gereği sadece tavsiye niteliğinde olduğunu hatırlamak önemlidir.

Özel bir eğitim kurumunda eğitim ihtiyacının bariz olduğu durumlarda, ebeveynlerin yılmamaları önemlidir. Özel bir okulda çocukları için gerekli tüm koşulların yaratıldığını anlamaları gerekir:

• küçük sınıf mevcudu (12 çocuğa kadar):

Herkese bilgiyi öğrenmesi ve gerekli becerileri kazanması için yeterli zaman verilir.

• öğretmenlerin ilgili eğitimi:

Sıradan bir okuldan özel eğitim almamış bir öğretmenin özel ihtiyaçları olan çocuklarla tam olarak ilgilenememesi mantıklıdır. Bu nedenle, ıslah eğitim kurumlarında tüm öğretmenler özel bir eğitime sahiptir veya uygun yeniden eğitimden geçmiştir.

• özel olarak tasarlanmış eğitim programları:

Öğrenciler yetenek ve yeteneklerini dikkate alan programlarda eğitilirler.Ek olarak, mesleki eğitime vurgu yapılır, bu da mesleği olan mezunların yetişkinlikte “ayakları üzerinde durmasını” kolaylaştırır.

• "herkes gibi değil" damgasının olmaması.

Başkalarıyla çevrili çocuklar, aynı "özel" sosyal adaptasyondan daha iyi geçer. Alay edilmezler, kimse özelliklerine dikkat çekmez. Psikolojik olarak rahat bir ortam sayesinde kendi içine kapanmazlar, öğrenme ve gelişme için çaba harcarlar.

Çocuğunu özel bir okula göndermeden önce, ebeveynlerin onu ziyaret etmesi gerekir. Sonuçta, hiçbir inceleme kurumun atmosferini tam olarak aktaramaz. Öğrencilerine nasıl davrandıklarını ancak öğretmenlerle kişisel iletişim yoluyla anlayabiliriz. Okulu ziyaret etmek, sınıfların malzeme ve teknik donanımını, düzenini ve disiplinini ve öğretim elemanlarının çalışmalarının tutarlılığını değerlendirmenize olanak sağlayacaktır.

Yekaterinburg'daki ıslahevleri

Yekaterinburg'da, 12 özel yatılı ıslah okulu (SO SHI) şu anda eğitim hizmetleri vermektedir. Ne yazık ki, her kurumun çalışmalarını tanıyabileceğiniz resmi bir web sitesi yoktur. Bu kurumlarla ilgili toplayabildiğimiz tüm bilgileri size sunuyoruz.

№ 89 (11)

Adres: st. Danilovsky, 2d

Telefon: ☎ +7 343 352-22-19

Web sitesi: http://internat11.lbihost.ru

Çalışma saatleri: Pzt-Cum: 09:00-18:00; Cts, Paz - izin günü.

Okul I tipine aittir. Sağır ve işitme engellilerin yanı sıra ileri derecede konuşma bozukluğu olan, sağır ve mental retardasyonu olan işitme engelli çocuklara da eğitim veriliyor. Tüm öğrenci grupları için uygun uyarlanmış programlar geliştirilmiştir.

Bir eğitim kurumunda, tüm eğitim seviyeleri uygulanır: ilk, temel ve orta.

Ek programlar uygulanmaktadır: Güzel Sanatlar Stüdyosu, Kil Oyuncak, Koreografi, Tenis.

• dersler 09:00'da başlar;
• güçlü öğretim kadrosu;
• konuşma bozukluğu olan çocuklar kabul edilir.

• uygunsuz konum.

139 (Yankı Merkezi)

Adres: st. Belinski, 163

Telefon: ☎ +7 343 257-37-68

Web sitesi: http://centrecho.rf/

Çalışma saatleri: Pzt-Cuma: 08:00-17:00; Cts, Paz - izin günü.

Eğitim kurumu I tipine aittir. Sonunda bir ortaöğretim genel eğitim sertifikası verilen üç aşamayı da uygular.

• eğitim sürecinde çeşitli teknik, bilgisayar, telekomünikasyon araçları kullanılır;
• çocuklar gelecekte bu alanda iş bulmalarını sağlayan bilgisayar grafiklerini öğrenir;
• çok çeşitli ek programlar.

• bulunamadı.

№ 126 (13)

Adres: st. Cumhuriyetçi, 1

Telefon: ☎ +7 343 330-87-00

Web sitesi: http://internat126.ru

Çalışma saatleri: Pzt-Cuma: 08:00-17:00; Cts, Paz - izin günü.

En yakın duraklar: Zafer Parkı (570 m), st. metro istasyonu Uralmash (3.4 km).

Kurum, tip II'ye aittir ve işitme güçlüğü çekenler ve geç sağır olanlar için ilk ve genel eğitim sağlar.

Ana konulara ek olarak, öğrenciler güzel sanatlar, modellik, spor, sanat ve el sanatları, tiyatro ve müzik gibi ek programlarda uzmanlaşma fırsatına sahiptir.

• öğretmenler ve eğitimciler öğrencilere anlayışlı davranırlar;
• çok çeşitli ek eğitim programları.

• toplu taşıma duraklarına uzak bir konumdadır.

№56 (№6)

Adres: st. Darwin, 4

Telefon: ☎ +7 343 263-48-61

Web sitesi: www.yatılı okul6.rf

Çalışma saatleri: Pzt-Cuma: 08:00-17:00; Cts, Paz - izin günü.

En yakın duraklar: metro - Botanicheskaya (yaklaşık 3 km), otobüs - st. Darwin.

Okul V tipine aittir - ciddi konuşma bozukluğu olan çocuklar için. OHP I, II, III seviyelerine sahip olanlar eğitime kabul edilir.

Eğitim kurumu, eğitimin başlangıç ​​seviyesini uygular. Öğrenim süresi 4-5 yıldır. Ana konulara "Logoritmik", "Konuşma Geliştirme", "Telaffuz" vb.

Öğrencilerin yaratıcı ve fiziksel gelişimine yönelik ek programlar: "Neşeli palet", "Yumuşak oyuncak ve hediyelik eşya", "egzersiz terapisi".

• öğretmenler konuşma bozukluğu olan öğrencilerin gelecekte normal bir okula gitmelerine yardımcı olmak için ellerinden geleni yaparlar;
• hemen hemen herkeste gözle görülür bir olumlu sonuç gözlenir.

• okul binasının onarıma ihtiyacı var;
• uygunsuz park yeri.

№ 17

Adres: st. Krasnokamskaya, 36

Telefon: ☎ +7 343 234-34-53, 234-34-62

Çalışma saatleri: Pzt-Cum: 09:00-17:00; Cts, Paz - izin günü.

Okul VI tipine aittir - kas-iskelet sistemi bozuklukları olan çocuklar için. Bu kurumda tam bir genel eğitim almak mümkündür.

• yakınlarda çocukların fizyoterapiye gittiği "Çocuk Merkezi";
• sınıflar, serebral palsili çocuklara eğitim vermek için gerekli donanıma sahiptir;
• Otistik öğrencileri kabul edin.

• uygunsuz konum.

№ 73

Adres: st. Tatishcheva, 78

Telefon: ☎ +7 343 246-48-35

Çalışma saatleri: Pzt-Cuma: 08:30-17:00; Cmt: 08:30-14:00, Pazar - izin günü.

Adres: st. Gottwald, 19a

Telefon: ☎ +7 343 245-97-05

Çalışma saatleri: Pzt-Cuma: 08:30-17:00; Cmt: 08:30-14:00, Pazar - izin günü.

Okulun 2 şubesi vardır: Tatishchev ve Gottwald caddeleri boyunca. Tatishchev'de okul VII tipine, Gottwald'a - VIII tipine aittir.

• güçlü uzmanlar: Onlarla eğitimden sonra, karmaşık teşhisleri olan çocuklar bile iyileşir.

• bulunamadı.

№ 18

Adres: st. Ayaklanma, 34

Telefon: ☎ +7 343 325-58-50

Web sitesi: http://ekb-school18.ucoz.ru

Çalışma saatleri: Pzt-Cuma: 08:00-17:00; Cts, Paz - izin günü.

En yakın duraklar: metro - pr-kt Kosmonavtov, otobüs - st. Stakhanovskaya.

Bu eğitim kurumu, zihinsel engelli çocuklar için VII tipine aittir.

İlk ve temel genel eğitim (1-9. sınıflar) sağlar. Her blok 5 yıl sürer, yani. ilköğretimde 1. sınıf çoğaltılır. Beş günlük bir eğitim haftası düzenlendi. 24 saat konaklama imkanı. Ek eğitim programları uygulanmaktadır: "Küçük Mucizeler" - uygulamalı sanatlar çemberi, "Mini futbol", "Çeşitli dans", "Yaratıcı atölye", "Müzik ve şarkı söyleme".

Okulun 52 çalışma odası, bir sanat odası, bir bilgisayar sınıfı bulunmaktadır. Psikologlar, konuşma terapistleri, tıbbi ofis için ayrı olarak tahsis edilmiş ofisler. Kariyer rehberliği, marangozluk ve dikiş atölyeleri için bir yemek odası sağlanmaktadır. Donanımlı spor salonu. 200 kişilik yemek odası, yurtlar bulunmaktadır.

• okulun iyi malzeme ve teknik donanımı;
• güçlü öğretmenler - karmaşık konular bile erişilebilir ve anlaşılır bir şekilde sunulur;
• otobüs duraklarına yakın konumdadır.

• bulunamadı.

№ 172

Adres: 54 Sedov Cad.

Telefon: ☎ +7 343 366-49-24

Web sitesi: http://school2-ekb.ru

Çalışma saatleri: Pzt-Cum: 08:00-18:00; Cts, Paz - izin günü.

Zihinsel engelli öğrenciler için Tip VIII eğitim kurumu. Gerekli okuma, yazma ve matematik bilgisine ek olarak, öğrenciler emek disiplinlerinde beceri kazanırlar: dikiş, marangozluk ve sıhhi tesisat.

• öğretmenler, karakterin özelliklerini ve her çocuğun zekasının gelişim düzeyini dikkate alır;
• rahat ortam.

• bulunamadı.

№ 123 (3)

Adres: eğitim binaları - st. S. Kovalevskoy, 10 ve st. Krasina, 37; zihinsel engelli çocuklar için yetimhane - st. Lyapustina, 4

Telefon: ☎ +7 343 374-35-03

Web sitesi: http://123school.ru

Çalışma saatleri: Pzt-Cuma: 08:00-17:00; Cmt, Paz - izin günü

Kurum VIII tipine aittir ve zihinsel engelli çocuklar için ilk ve genel eğitim uygular. Temel derslere ek olarak, öğrenciler aşağıdaki alanlarda ek eğitime erişebilir: fiziksel kültür ve spor, sanatsal ve estetik, sosyal ve pedagojik.

• otizmli çocukları kabul edin.

• küçük okul binası.

№ 118 (7)

Adres: st. Şorsa, 107

Telefon: ☎ +7 343 269-18-00

Web sitesi: https://skosh7.uralschool.ru

Çalışma saatleri: Pzt-Cum: 08:00-18:00; Cts, Paz - izin günü.

VIII tipi eğitim kurumu. Okul, hafif, orta ve ağır zeka geriliği olan çocuklara ilk ve temel genel eğitim vermektedir. Öğrencilerin mesleklerin temellerini öğrendiği eğitim atölyeleri ile donatılmıştır: marangoz, terzi, ressam ve sıvacı.

Tüm öğrenciler için günde iki sıcak yemek düzenlenmektedir.

• çocukların spor ve fiziksel gelişimine büyük önem verilir;
• öğrencilerin yaratıcı, sanatsal ve estetik gelişimine katkıda bulunan çok sayıda daire ve ek sınıflar.

• yenileme ihtiyacı olan eski bina.

№ 111

Adres: st. Bakü Komiserleri, 50a

Telefon: ☎ +7 343 325-26-59

Çalışma saatleri: Pzt-Cuma: 08:30-17:00; Cmt: 08:30-15:00, Pazar - izin günü.

Okul, zihinsel engelli çocuklar için VIII tipine aittir.

• evde öğrenmek mümkündür;
• çeşitli kusur kombinasyonları olan çocuklar eğitim için kabul edilir (konuşma bozuklukları, kas-iskelet sistemi veya görme bozuklukları ile entelektüel az gelişmişlik).
• okulun iyi malzeme ve teknik donanımı.

• bulunamadı.

Özetle. Yekaterinburg'da 12 özel okul var. Bunlardan I türü - No. 89 ve 139 (1), II tipi - No. 126 (13), V tipi - No. 56, VI tipi - No. 17, VII tipi - No. 18 ve 73 (Tatishchev'de) ), VIII tip - No. 172, 123 (3), 118, 111, 73 (Gottwald'da). Gördüğünüz gibi, şehirde körler ve artık görüşü olan çocuklar için III ve IV tipi okul kurumu yok. Bir okul, konuşma bozuklukları ve kas-iskelet sistemi sorunları olan çocuklar içindir. Çoğu kurum (5), entelektüel azgelişmiş çocuklara yöneliktir.