Rating ng pinakamahusay na mga correctional na paaralan sa Yekaterinburg noong 2022

Mahirap para sa bawat magulang ng isang "espesyal" na bata na mapagtanto na ang kanilang sanggol ay hindi katulad ng iba. Ang ilan sa kanila ay nalulumbay, ang ilan ay nagagalit, ang ilan ay nahihiya, ngunit halos lahat ng mga magulang ng gayong mga sanggol ay sinusubukang itago ito sa iba sa lahat ng posibleng paraan. Pagkatapos ng lahat, "hindi tulad ng iba," ang iniisip ng mga magulang, ay mananatiling isang stigma sa buhay. Sa kabutihang palad, hindi ito palaging nangyayari. Ang sistema ng edukasyon ng estado ay nagbibigay ng mga paaralan para sa mga bata na may mga espesyal na pangangailangan, kung saan hindi lamang sila tumatanggap ng edukasyon, ngunit natutong mamuhay sa lipunan, tulad ng mga ordinaryong bata. Pag-uusapan natin ang tungkol sa pinakamahusay na mga correctional na paaralan sa Yekaterinburg sa ibaba.

Mga uri ng correctional school

Upang magsimula ng isang pag-uusap tungkol sa mga correctional na paaralan sa Yekaterinburg, dapat mo munang malaman kung aling mga institusyong pang-edukasyon ang may karapatang tawagin iyon.Kaya, ang correctional school ay isang institusyong pang-edukasyon na nagbibigay sa mga bata ng mga problema sa kalusugan sa edukasyon, pagpapalaki at naaangkop na paggamot. Bilang karagdagan, nag-aambag sila sa kanilang panlipunang pagbagay at pagsasama sa lipunan. Nagbibigay sila para sa paggamit ng espesyal na pedagogy, na ang mga pamamaraan ay binuo alinsunod sa mga kakayahan at pangangailangan ng mga trainees.

Dapat pansinin na sa karamihan ng mga ordinaryong institusyong pang-edukasyon na pinagsama at correctional na mga klase ay bukas, kung saan ang mga batang may espesyal na pangangailangan ay maaari ding dumalo. Kung saan eksaktong mag-aral para sa mga naturang estudyante, ang kanilang mga magulang lamang ang magpapasya: sa isang regular o correctional na institusyong pang-edukasyon. Sa pagpipiliang ito, una sa lahat, ang sikolohikal na kaginhawaan ng mag-aaral ay dapat isaalang-alang.

Sa kasalukuyan, mayroong 8 uri ng correctional schools. Sa kabutihang palad, hindi na sila pinangalanan pagkatapos ng depekto kung saan sila sinanay doon, i.e. "para sa bulag" o "para sa bingi". Ang nasabing mga pangalang nagsasalita ay pinalitan ng isang digital na pagtatalaga:

Type I - para sa mga bingi.

Ang kakaibang uri ng edukasyon ay namamalagi sa pagtuon sa pagbuo ng pagsasalita: pasalita at nakasulat. Sa prosesong pang-edukasyon, ginagamit ang sound amplifying equipment, na tumutulong na gamitin ang mga labi ng pandinig para sa pag-aaral. Ang mga bata ay tinuturuan na maunawaan ang pananalita ng iba sa isang auditory-visual na batayan (basahin ang mga labi). Ang pagsasanay ay isinasagawa gamit ang sign language. Ang bilang ng mga mag-aaral sa klase ay hanggang 6 na tao, na ginagawang posible na maglaan ng sapat na oras sa bawat bata.

Uri II - para sa may kapansanan sa pandinig.

Sa mga institusyon ng ganitong uri, ang mga bata na may bahagyang pagkawala ng pandinig at hindi pag-unlad ng pagsasalita, pati na rin ang mga naging bingi sa edad ng preschool o paaralan, na nagpapanatili ng kakayahang magsalita, ay nag-aaral.Ang proseso ng edukasyon ay naglalayong pagbuo ng pagsasalita, pagwawasto ng pagbigkas. Ang bilang ng mga mag-aaral sa klase ay nag-iiba mula 8 hanggang 10 tao, depende sa antas ng hindi pag-unlad ng pagsasalita.

Uri III - para sa mga bulag.

Uri IV - para sa mga batang may natitirang paningin at huli na bulag.

Ang dalawang uri na ito ay madalas na pinagsama sa isang institusyon. Bilang karagdagan sa mga bulag, may kapansanan sa paningin at late-blind, tumatanggap sila ng mga mag-aaral na may strabismus. Ang bilang ng mga mag-aaral sa klase ay hanggang 12 tao.

Uri V - na may mga pathologies sa pagsasalita.

Ang mga institusyon ng ganitong uri ay maaaring may ilang mga departamento, depende sa kalubhaan ng mga karamdaman sa pagsasalita. Ang mga mag-aaral ay may pagkakataon na lumipat sa mga regular na paaralan kung ang komisyon ay nagpasiya na ang speech disorder ay naitama. Ang masinsinang tulong ng mga speech therapist at guro ay naglalayong ibalik ang normal na pagsasalita ng mga mag-aaral.

Uri VI - na may mga karamdaman ng musculoskeletal system.

Ang mga bata na may iba't ibang mga karamdaman ng musculoskeletal system ay nag-aaral dito: cerebral palsy, motor disorder ng iba't ibang pinagmulan, paralisis, atbp. Ang proseso ng edukasyon ay naglalayong bumuo ng cognitive interest ng bata, ang kanyang pangkalahatang pag-unlad, mga kasanayan sa pagsasalita, atbp. Ang katotohanan ay ito uri ng karamdaman ay kadalasang sinasamahan ng pagkaantala sa pag-unlad sa pangkalahatan. Siyempre, ang mga klase na naglalayong sa aktibidad ng motor ay sapilitan. Wala pang 10 tao sa klase.

Uri VII - may mental retardation (ZPR).

Ang kakaiba ng ganitong uri ay ang prosesong pang-edukasyon ay kinabibilangan lamang ng 2 yugto: pangunahin at pangunahing pangkalahatang edukasyon, sa kaibahan sa mga nabanggit sa itaas, na nagbibigay din ng ikatlong yugto - kumpletong pangkalahatang edukasyon.Ang mga mag-aaral ng uri ng VII na institusyon ay maaaring matagumpay na lumipat sa mga regular na paaralan pagkatapos mapunan ang mga umiiral na gaps sa kaalaman at habang ang mga paglihis ay naitama. Ang laki ng klase ay limitado sa 12 tao.

Ang mga mag-aaral na nagtapos sa mga paaralan ng mga uri ng I-VII ay tumatanggap ng mga sertipiko na kinikilala ng estado at may karapatang ipagpatuloy ang kanilang pag-aaral sa sekondarya at mas mataas na mga institusyong pang-edukasyon.

Uri VIII - para sa mga batang may mental retardation.

Ang mga institusyong pang-edukasyon na ito ay may malinaw na pagkakaiba sa mga nakalista sa itaas. Sa kanila, ang mga mag-aaral ay hindi tumatanggap ng pangalawang pangkalahatang edukasyon. Naka-enrol sila sa isang espesyal na programa sa edukasyon para sa mga batang may kapansanan sa intelektwal. Una sa lahat, ang prosesong pang-edukasyon ay naglalayong pagbagay sa lipunan. Ang maraming oras ay nakatuon sa kanilang bokasyonal na pagsasanay sa pagkakaroon ng kinakailangang materyal at teknikal na base sa institusyong pang-edukasyon. Sa mga tuntunin ng pagkakaroon ng kaalaman, ang mga bata ay tinuturuan na magbasa, magbilang at magsulat. Sa pagtatapos, ang mga mag-aaral ay makakatanggap ng isang naaangkop na sertipiko. Kung ang paaralan ay may isang klase ng bokasyonal na pagsasanay at pumasa sa pagsusulit, ang mag-aaral ay tumatanggap ng isang dokumento na may pagtatalaga ng isang kategorya ng kwalipikasyon sa kanya. Ang laki ng klase ay mula 5-6 hanggang 12 tao.

Kailangan ba ng lahat ng "espesyal" na bata ang isang espesyal na paaralan

Mahalaga para sa mga magulang ng "espesyal" na mga bata na tandaan na ang kanilang sanggol ay nangangailangan ng kanilang pagmamahal at atensyon nang higit kaysa sa iba. Ang mga batang may espesyal na pangangailangan ay kadalasang nakakaramdam ng pagkahiwalay sa ibang mga bata. Samakatuwid, napakahalaga para sa mga magulang na magpakita ng pangangalaga at atensyon sa kanilang mga anak, hindi tulad ng iba, nang madalas hangga't maaari. Kailangan nilang maramdaman na kailangan at mahal nila.

Ang tanong ng pag-aaral sa isang espesyal na paaralan ay napakahirap at masakit para sa karamihan ng mga magulang. Marami ang napatigil sa pag-iisip kung ano ang sasabihin ng mga kapitbahay, kasamahan, atbp.Sa katunayan, may kaugnayan sa kamangmangan, ang mga correctional school ay lumilitaw sa amin bilang mga institusyon ng isang saradong uri, kung saan ang mga hindi kilalang bagay ay nangyayari. Ito ay tiyak na hindi totoo. Lumilikha sila, na isinasaalang-alang ang mga katangian ng bawat bata, ang lahat ng mga kondisyon na nagpapahintulot sa mga mag-aaral na umunlad, matuto at makahanap ng kanilang lugar sa buhay, sa kabila ng mga kakaibang katangian ng kalusugan.

Dapat timbangin ng bawat magulang ang mga kalamangan at kahinaan kapag pinipiling iwanan ang kanilang anak sa isang regular na paaralan o pumasok sa isang espesyal na paaralan. Sa paggawa nito, maraming mga kadahilanan ang dapat isaalang-alang. Ang pinakamahalaga sa kanila ay ang pagganap sa akademiko, mga relasyon sa mga kaklase, sikolohikal na estado, atbp. Sa katunayan, kadalasan ang mga bata na, ayon sa mga resulta ng sikolohikal, medikal at pedagogical na komisyon, ay inaalok ng pagsasanay sa isang correctional na paaralan, matagumpay na nag-aaral nang regular mga paaralan, may mahusay na pakikipag-ugnayan sa mga kapantay at hindi nakakaranas ng kakulangan sa ginhawa sa pag-iisip. Mahalagang tandaan na ang pagtatapos ng PMPK ay likas na pagpapayo.

Sa mga kaso kung saan ang pangangailangan para sa edukasyon sa isang espesyal na institusyong pang-edukasyon ay halata, mahalaga para sa mga magulang na huwag mawalan ng puso. Dapat nilang maunawaan na sa isang espesyal na paaralan ang lahat ng kinakailangang kondisyon para sa kanilang anak ay nilikha:

• maliit na laki ng klase (hanggang 12 bata):

Ang bawat isa ay binibigyan ng sapat na oras upang matutunan ang kaalaman at makuha ang mga kinakailangang kasanayan.

• kaugnay na edukasyon ng mga guro:

Ito ay lohikal na ang isang guro mula sa isang ordinaryong paaralan na walang espesyal na pagsasanay ay hindi magagawang ganap na makisali sa mga batang may espesyal na pangangailangan. Samakatuwid, sa mga institusyong pang-edukasyon sa pagwawasto, lahat ng mga guro ay may espesyal na edukasyon o sumailalim sa naaangkop na muling pagsasanay.

• espesyal na idinisenyong mga programa sa pagsasanay:

Ang mga mag-aaral ay sinanay sa mga programa na isinasaalang-alang ang kanilang mga kakayahan at kakayahan.Bilang karagdagan, ang diin ay sa bokasyonal na pagsasanay, na ginagawang mas madali para sa mga nagtapos na may propesyon na "makabangon" sa pagtanda.

• ang kawalan ng stigma "hindi tulad ng iba."

Ang mga bata na napapaligiran ng iba, ang parehong "espesyal" ay sumasailalim sa social adaptation nang mas mahusay. Hindi sila kinukutya, walang nakakakuha ng pansin sa kanilang mga tampok. Salamat sa isang komportableng sikolohikal na kapaligiran, hindi sila umatras sa kanilang sarili, nagsusumikap sila para sa pag-aaral at pag-unlad.

Bago ipadala ang kanilang anak sa isang espesyal na paaralan, kailangang bisitahin ito ng mga magulang. Pagkatapos ng lahat, walang mga pagsusuri ang maaaring ganap na maihatid ang kapaligiran ng institusyon. Sa pamamagitan lamang ng personal na komunikasyon sa mga guro ay mauunawaan ng isa kung paano nila tinatrato ang kanilang mga estudyante. Ang pagbisita sa paaralan ay magpapahintulot sa iyo na suriin ang materyal at teknikal na kagamitan ng mga klase, kaayusan at disiplina, at ang pagkakaugnay-ugnay ng gawain ng mga kawani ng pagtuturo.

Mga paaralan sa pagwawasto sa Yekaterinburg

Sa Yekaterinburg, 12 espesyal na correctional boarding school (SO SHI) ang kasalukuyang nagbibigay ng mga serbisyong pang-edukasyon. Sa kasamaang palad, hindi lahat ng institusyon ay may opisyal na website kung saan maaari kang maging pamilyar sa trabaho nito. Inaalok namin sa iyo ang lahat ng impormasyon tungkol sa mga institusyong ito na aming nakolekta.

№ 89 (11)

Address: st. Danilovsky, 2d

Telepono: ☎ +7 343 352-22-19

Website: http://internat11.lbihost.ru

Mga oras ng pagbubukas: Lun-Biy: 09:00-18:00; Sab, Sun - day off.

Ang paaralan ay kabilang sa uri ko. Bilang karagdagan sa mga bingi at mahina ang pandinig, ang mga batang may malubhang kapansanan sa pagsasalita, gayundin ang mga bingi at mahina ang pandinig na may kapansanan sa pag-iisip, ay sinanay din. Ang mga angkop na inangkop na programa ay binuo para sa lahat ng grupo ng mga mag-aaral.

Sa isang institusyong pang-edukasyon, lahat ng antas ng edukasyon ay ipinatutupad: pangunahin, pangunahing at sekondarya.

Ang mga karagdagang programa ay ipinapatupad: Fine Arts Studio, Clay Toy, Choreography, Tennis.

• magsisimula ang mga klase sa 09:00;
• malakas na kawani ng pagtuturo;
• tinatanggap ang mga batang may kapansanan sa pagsasalita.

• hindi maginhawang lokasyon.

No. 139 (Echo Center)

Address: st. Belinsky, 163

Telepono: ☎ +7 343 257-37-68

Website: http://centrecho.rf/

Mga oras ng pagbubukas: Lun-Biy: 08:00-17:00; Sab, Sun - day off.

Ang institusyong pang-edukasyon ay kabilang sa uri ng I. Ipinapatupad nito ang lahat ng tatlong yugto, sa dulo kung saan ang isang sertipiko ng pangalawang pangkalahatang edukasyon ay inisyu.

• iba't ibang teknikal, kompyuter, paraan ng telekomunikasyon ang ginagamit sa proseso ng edukasyon;
• natututo ang mga bata ng computer graphics, na nagpapahintulot sa kanila na makahanap ng trabaho sa larangang ito sa hinaharap;
• isang malaking seleksyon ng mga karagdagang programa.

• hindi mahanap.

№ 126 (13)

Address: st. Republikano, 1

Telepono: ☎ +7 343 330-87-00

Website: http://internat126.ru

Mga oras ng pagbubukas: Lun-Biy: 08:00-17:00; Sab, Sun - day off.

Mga pinakamalapit na hintuan: Victory Park (570 m), st. istasyon ng metro ng Uralmash (3.4 km).

Ang institusyon ay nabibilang sa uri II at nagbibigay ng pangunahin at pangkalahatang edukasyon para sa mahinang pandinig at huli na bingi.

Bilang karagdagan sa mga pangunahing paksa, ang mga mag-aaral ay may pagkakataon na makabisado ang mga karagdagang programa sa sining, pagmomolde, palakasan, sining at sining, teatro at musika.

• tinatrato ng mga guro at tagapagturo ang mga mag-aaral nang may pang-unawa;
• malawak na hanay ng mga karagdagang programang pang-edukasyon.

• matatagpuan malayo sa mga hintuan ng pampublikong sasakyan.

№56 (№6)

Address: st. Darwin, 4

Telepono: ☎ +7 343 263-48-61

Website: www.boarding school6.rf

Mga oras ng pagbubukas: Lun-Biy: 08:00-17:00; Sab, Sun - day off.

Mga pinakamalapit na hintuan: metro - Botanicheskaya (mga 3 km), bus - st. Darwin.

Ang paaralan ay kabilang sa uri ng V - para sa mga batang may malubhang sakit sa pagsasalita. Ang mga may antas ng OHP I, II, III ay tinatanggap para sa pagsasanay.

Ang institusyong pang-edukasyon ay nagpapatupad ng paunang antas ng edukasyon. Ang termino ng pag-aaral ay 4-5 taon. Ang mga kursong pang-correctional na "Logorhythmics", "Speech Development", "Pronunciation", atbp. ay idinagdag sa mga pangunahing paksa.

Mga karagdagang programa na naglalayong malikhain at pisikal na pag-unlad ng mga mag-aaral: "Masayang palette", "Soft toy at souvenir", "exercise therapy".

• ginagawa ng mga guro ang kanilang makakaya upang matulungan ang mga mag-aaral na may mga kapansanan sa pagsasalita na makapasok sa isang regular na paaralan sa hinaharap;
• ang isang kapansin-pansing positibong resulta ay sinusunod sa halos lahat.

• ang gusali ng paaralan ay nangangailangan ng pagkumpuni;
• hindi maginhawang paradahan.

№ 17

Address: st. Krasnokamskaya, 36

Telepono: ☎ +7 343 234-34-53, 234-34-62

Mga oras ng pagbubukas: Lun-Biy: 09:00-17:00; Sab, Sun - day off.

Ang paaralan ay kabilang sa uri ng VI - para sa mga batang may mga karamdaman sa musculoskeletal system. Sa institusyong ito, posibleng makatanggap ng kumpletong pangkalahatang edukasyon.

• malapit ay ang "Children's Center", kung saan dumadalo ang mga bata sa physiotherapy;
• ang mga klase ay nilagyan ng mga kinakailangang kagamitan para sa pagtuturo sa mga batang may cerebral palsy;
• tumanggap ng mga autistic na estudyante.

• hindi maginhawang lokasyon.

№ 73

Address: st. Tatishcheva, 78

Telepono: ☎ +7 343 246-48-35

Mga oras ng pagbubukas: Lun-Biy: 08:30-17:00; Sat: 08:30-14:00, Linggo - day off.

Address: st. Gottwald, 19a

Telepono: ☎ +7 343 245-97-05

Mga oras ng pagbubukas: Lun-Biy: 08:30-17:00; Sat: 08:30-14:00, Linggo - day off.

Ang paaralan ay may 2 sangay: kasama ang mga kalye ng Tatishchev at Gottwald. Sa Tatishchev, ang paaralan ay kabilang sa uri VII, sa Gottwald - sa uri ng VIII.

• malakas na mga espesyalista: pagkatapos ng pagsasanay sa kanila, kahit na ang mga bata na may kumplikadong mga diagnosis ay nagpapabuti.

• hindi mahanap.

№ 18

Address: st. Pag-aalsa, 34

Telepono: ☎ +7 343 325-58-50

Website: http://ekb-school18.ucoz.ru

Mga oras ng pagbubukas: Lun-Biy: 08:00-17:00; Sab, Sun - day off.

Mga pinakamalapit na hintuan: metro - pr-kt Kosmonavtov, bus - st. Stakhanovskaya.

Ang institusyong pang-edukasyon na ito ay kabilang sa uri ng VII - para sa mga batang may mental retardation.

Nagbibigay ito ng pangunahin at pangunahing pangkalahatang edukasyon (mga baitang 1-9). Ang bawat bloke ay tumatagal ng 5 taon, i.e. sa elementarya, ang grade 1 ay nadoble. Isang limang araw na linggo ng pagsasanay ang inayos. Posibilidad ng 24 na oras na pamamalagi. Ang mga karagdagang programang pang-edukasyon ay ipinatutupad: "Little Miracles" - isang bilog ng inilapat na sining, "Mini-football", "Variety dance", "Creative workshop", "Musika at pagkanta".

Ang paaralan ay may 52 study room, isang art room, isang computer class. Hiwalay na inilalaan ang mga tanggapan ng mga psychologist, speech therapist, opisina ng medikal. Para sa career guidance, carpentry at sewing workshops, mayroong cooking room. Nilagyan ng sports hall. Mayroong silid-kainan para sa 200 katao, mga dormitoryo.

• magandang materyal at teknikal na kagamitan ng paaralan;
• malakas na guro - kahit na ang mga kumplikadong paksa ay ipinakita sa isang naa-access at naiintindihan na paraan;
• matatagpuan malapit sa mga hintuan ng bus.

• hindi mahanap.

№ 172

Address: 54 Sedov Ave.

Telepono: ☎ +7 343 366-49-24

Website: http://school2-ekb.ru

Mga oras ng pagbubukas: Lun-Biy: 08:00-18:00; Sab, Sun - day off.

Uri VIII na institusyong pang-edukasyon para sa mga mag-aaral na may mental retardation. Bilang karagdagan sa kinakailangang kaalaman sa pagbasa, pagsulat at matematika, ang mga mag-aaral ay nakakakuha ng mga kasanayan sa mga disiplina sa paggawa: pananahi, pagkakarpintero at pagtutubero.

• isinasaalang-alang ng mga guro ang mga katangian ng karakter at ang antas ng pag-unlad ng talino ng bawat bata;
• maaliwalas na kapaligiran.

• hindi mahanap.

№ 123 (3)

Address: mga gusaling pang-edukasyon - st. S. Kovalevskoy, 10 at st. Krasina, 37; ampunan para sa mga batang may kapansanan sa pag-iisip - st. Lyapustin, 4

Telepono: ☎ +7 343 374-35-03

Website: http://123school.ru

Mga oras ng pagbubukas: Lun-Biy: 08:00-17:00; Sab, Sun - day off

Ang institusyon ay kabilang sa uri ng VIII at nagpapatupad ng pangunahin at pangkalahatang edukasyon para sa mga batang may mental retardation. Bilang karagdagan sa mga pangunahing asignatura, ang mga mag-aaral ay may access sa karagdagang edukasyon sa mga sumusunod na lugar: pisikal na kultura at palakasan, masining at aesthetic, panlipunan at pedagogical.

• tanggapin ang mga batang may autism.

• maliit na gusali ng paaralan.

№ 118 (7)

Address: st. Shchorsa, 107

Telepono: ☎ +7 343 269-18-00

Website: https://skosh7.uralschool.ru

Mga oras ng pagbubukas: Lun-Biy: 08:00-18:00; Sab, Sun - day off.

VIII uri ng institusyong pang-edukasyon. Ang paaralan ay nagbibigay ng pangunahin at pangunahing pangkalahatang edukasyon para sa mga batang may banayad, katamtaman at malubhang kapansanan sa pag-iisip. Nilagyan ito ng mga training workshop kung saan natututo ang mga estudyante ng mga pangunahing kaalaman sa mga propesyon: karpintero, mananahi, pintor at plasterer.

Dalawang mainit na pagkain sa isang araw ang nakaayos para sa lahat ng mga mag-aaral.

• malaking pansin ang binabayaran sa palakasan at pisikal na pag-unlad ng mga bata;
• isang malaking bilang ng mga bilog at karagdagang mga klase na nag-aambag sa malikhain at masining at aesthetic na pag-unlad ng mga mag-aaral.

• lumang gusali na nangangailangan ng pagsasaayos.

№ 111

Address: st. Baku Commissars, 50a

Telepono: ☎ +7 343 325-26-59

Mga oras ng pagbubukas: Lun-Biy: 08:30-17:00; Sabado: 08:30-15:00, Linggo - day off.

Ang paaralan ay kabilang sa uri ng VIII - para sa mga batang may kapansanan sa pag-iisip.

• ang pag-aaral sa bahay ay posible;
• ang mga bata na may iba't ibang kumbinasyon ng mga depekto ay tinatanggap para sa pagsasanay (intelektwal na hindi pag-unlad na may mga karamdaman sa pagsasalita, na may mga karamdaman ng musculoskeletal system o paningin).
• magandang materyal at teknikal na kagamitan ng paaralan.

• hindi mahanap.

Ibuod. Mayroong 12 espesyal na paaralan sa Yekaterinburg. Sa mga ito, I species - No. 89 at 139 (1), II type - No. 126 (13), V type - No. 56, VI type - No. 17, VII type - No. 18 at 73 (sa Tatishchev ), VIII type - No. 172, 123 (3), 118, 111, 73 (sa Gottwald). Tulad ng nakikita mo, walang mga institusyong paaralan ng III at IV na uri sa lungsod - para sa mga bulag at mga bata na may natitirang paningin. Ang isang paaralan ay para sa mga batang may kapansanan sa pagsasalita at mga problema ng musculoskeletal system. Karamihan sa mga institusyon (5) ay para sa mga batang may kakulangan sa intelektwal.