การจัดอันดับโรงเรียนราชทัณฑ์ที่ดีที่สุดใน เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก ในปี 2022

ในสมัยก่อน ปัญหาในการให้การศึกษาแก่เด็กที่ไม่ได้เป็นสมาชิกของสังคม เนื่องจากการเบี่ยงเบนทางร่างกายและทางปัญญาจากบรรทัดฐาน ถูกผลัก "ไปที่ขอบ"

ปรากฏการณ์นี้พยายามที่จะไม่โฆษณา โลกสมัยใหม่ยอมรับเด็กเหล่านี้เข้าสังคมแล้ว มีโครงการ “สิ่งแวดล้อมที่เข้าถึงได้” เพื่อการเคลื่อนย้ายสะดวกนอกบ้าน การปฐมนิเทศในสถาบัน การปรับตัว ชีวิตที่เต็มเปี่ยม เพื่อเพิ่มขีดเส้นแบ่งระหว่างคนที่มีสุขภาพดีและเด็กด้วย ความพิการ โรงเรียนราชทัณฑ์พิเศษสามารถช่วยให้เด็กเหล่านี้ปรับตัวได้เราจะพูดถึงสิ่งที่ดีที่สุดในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กด้านล่าง

การวินิจฉัย

วิธีการกำหนดความสามารถและคุณสมบัติของพัฒนาการของเด็กซึ่งแตกต่างจากมาตรฐานและบรรทัดฐานเรากำลังพูดถึงการวินิจฉัยและปัญหาการพัฒนาอะไรบ้าง?

เด็กที่ต้องการการดูแลแก้ไข ได้แก่

1. ผู้ป่วยสมองพิการ
2. ด้วยความล่าช้าในการพัฒนาจิตใจและคำพูด
3. กับอาการผิดปกติของสมองน้อยที่สุด
4. ปัญหาของระบบกล้ามเนื้อและกระดูก
5. ความล้าหลังทั่วไปของการพูด
6. ออทิสติกในวัยเด็ก;
7. โรคสมาธิสั้น;
8. ข้อจำกัดด้านสุขภาพ

อาการของเด็กที่มีการวินิจฉัยแบบเดียวกันไม่ได้ถูกคัดลอกเสมอไป ควรตรวจสอบผู้เชี่ยวชาญหลายคนเพื่อให้แน่ใจว่าการคาดการณ์และการกำหนดของโรคนั้นแม่นยำ

โรงเรียนแก้ไขคืออะไร

การ์เด้นพลัสโรงเรียน

เด็กเล็กเข้าโรงเรียนอนุบาลซึ่งช่วยให้พวกเขาได้รับทักษะการสื่อสารกับเด็กคนอื่น ๆ เพื่อค่อยๆมีส่วนร่วมในกระบวนการเรียนรู้ หากเด็กเข้าใจโปรแกรมเริ่มต้น เขาจะเข้าเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่หนึ่ง อาจจะเป็นชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับความสามารถที่แสดงออกมา

ประเภทของโรงเรียนเยียวยา

โรงเรียนราชทัณฑ์ศึกษาทั่วไปแตกต่างกันในประเภทต่อไปนี้:

• สำหรับคนหูหนวก หูตึง และผู้บกพร่องทางการได้ยิน
• สำหรับเด็กพิการทางสายตาและตาบอด
• สำหรับเด็กที่พูดติดอ่างและพูดไม่ชัด
• สำหรับเด็กที่มีปัญหาด้านการพัฒนาจิตใจและร่างกาย ทิศทางสามารถทำงานที่สถาบันทางการแพทย์ของระบบประสาทและรูปแบบทางจิตที่แปรปรวนทั้งหมด
• สำหรับเด็กที่เป็นอัมพาตสมองและบาดเจ็บที่ไขสันหลังและแผนกสมอง
• สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องในการอ่านหนังสือนั่นคือปัญหาในการเรียนรู้ที่จะอ่านเนื่องจากการละเมิดศูนย์จิตระดับสูง
• สำหรับผู้บกพร่องทางสติปัญญา โดยมีหน้าที่หลักในการสอนการเขียน การอ่าน การนับ และการได้มาซึ่งทักษะทางสังคมและในชีวิตประจำวัน ด้วยการฝึกงานในเวิร์กช็อปของโรงเรียนในด้านประปา เย็บผ้า และเย็บเล่ม

แต่ละประเภทมีการระบุไว้ตามประเภทและมีขั้นตอนของตัวเอง ข้อกำหนดนั้นซับซ้อนมาก แต่ผู้ปกครองจำเป็นต้องไปที่ตัวเลือกสองสามทางที่เสนอเพื่อกำหนดโรงเรียนที่สะดวกที่สุดสำหรับลูกที่ยากของพวกเขา

น่าเศร้าที่จำนวนเด็กออทิสติกเพิ่มขึ้น วันนี้ตามสถิติทุกๆ 80 คน มีเด็กออทิสติก 1 คน

ทางออกเดียวที่ให้โอกาสสำหรับอนาคตที่ดีพร้อมกับความพยายามของผู้ปกครองคือโรงเรียนราชทัณฑ์

โรงเรียนราชทัณฑ์ที่ดีที่สุดในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก

โรงเรียน 499

สถาบันการศึกษาของรัฐตั้งอยู่ในเขต Krasnogvardeisky

ประวัติของโรงเรียนมีอายุย้อนไปถึงปี 1940 เมื่อเป็นโรงเรียนแรกในมลายูโอคตา ในฐานะสถาบันการศึกษาราชทัณฑ์ เริ่มกิจกรรมในเดือนธันวาคม พ.ศ. 2538 การศึกษาเกิดขึ้นตามโปรแกรมที่ปรับให้เหมาะกับนักเรียนที่มีความพิการและผู้ทุพพลภาพ

• อาจารย์ผู้สอนมืออาชีพสูง
• สถานที่ได้รับการปรับให้เข้ากับความสามารถของนักเรียนโดยเฉพาะ - ประตูขยาย, มีราวจับ, ทางลาด, ป้ายสัมผัส, ปุ่มโทร, ห้องเรียนสำหรับบทเรียนภาคปฏิบัติมีการติดตั้ง, ห้องเรียนทำตามข้อกำหนด
• สถาบันเป็นผู้ชนะในการแข่งขันด้านสุขภาพ
• ผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนมีส่วนร่วมในการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกพิเศษและคว้าเหรียญทอง
• โรงเรียนเป็นผู้ชนะการแข่งขันประจำปีของไซต์ที่ดีที่สุด
• นักเรียนโรงเรียนได้รับชัยชนะซ้ำแล้วซ้ำอีกในการแข่งขันรัสเซียทั้งหมด
• ห้องรับประทานอาหารที่มีอุปกรณ์ครบครันพร้อมอาหารอร่อยและดีต่อสุขภาพ
• ห้องสมุดที่สวยงามและได้รับการออกแบบอย่างมืออาชีพมีหนังสือมากกว่า 2,000 เล่ม มีกองทุนวรรณกรรมเพื่อการศึกษาที่มีสิ่งพิมพ์มากกว่า 5,000 เล่ม รวมถึงงานระเบียบวิธีและการสอนทางวิทยาศาสตร์มากกว่า 1,000 หน่วย
• นักเรียนฝึกฝนและเรียนรู้พื้นฐานของกีฬาในโรงยิม โรงยิมขนาดใหญ่ โรงยิมพิเศษ และ TISA;
• ทางโรงเรียนมีข้อตกลงร่วมกับสระว่ายน้ำเพื่อเยี่ยมชมและเรียนว่ายน้ำ
• บนเว็บไซต์คุณสามารถทำความคุ้นเคยกับรายการกีฬาที่น่าประทับใจของเมือง, อำเภอ, รัสเซียทั้งหมดและระดับนานาชาติ;
• ผลลัพธ์ของตัวชี้วัดคุณภาพของการบริการ ความสามารถของทีม ความสุภาพและความเป็นมิตรของครูจะถูกสรุปทุกปีซึ่งคงที่ 100%;
• การเรียนทางไกลอยู่ภายใต้การแนะนำของครูที่ผ่านการฝึกอบรมมาเป็นพิเศษ
• โรงเรียนมีบรรยากาศที่ร่าเริง ตารางกิจกรรมในเวลาว่าง หลากหลายและน่าตื่นเต้น
• จัดสวนเดือน;
• มีการเฉลิมฉลองวันครู

• ไม่มีทุนการศึกษาและการสนับสนุนทางการเงิน
• ไม่มีหอพักและโรงเรียนประจำ

ข้อมูลติดต่อ:
รัสเซีย, เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก,
ถนนสปริง บ้าน 10
☎ 8-812-417-31-09

โรงเรียน№627

องค์กรนี้เป็นสถาบันการศึกษาด้านงบประมาณของรัฐที่ตั้งอยู่ในเขต Nevsky และก่อตั้งขึ้นในปี 2014

โรงเรียนอนุบาลจัดการเรียนการสอนเป็นเวลา 33 สัปดาห์ ตั้งแต่เกรด 1 ถึง 9 โดยมีปีการศึกษา 34 สัปดาห์

โปรแกรมกิจกรรมราชทัณฑ์และพัฒนาการรวมถึง:

• การแก้ไขมอเตอร์ด้วยการรักษาการทำงานของระบบหัวใจและหลอดเลือด, การหายใจ, การพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหว, การได้มาซึ่งทักษะการเคลื่อนไหวและการเปลี่ยนท่าทาง, บรรลุทักษะยนต์ฟรี;
• ทักษะในการรับรู้รูปร่าง ขนาด สี การสร้างแบบจำลองวัตถุด้วยการพัฒนาการจัดกลุ่มวัตถุตามลักษณะเด่น ค้นหาสัญญาณของตัวเลขเชิงปริมาตรและแบนราบ เน้นรายละเอียด ขจัดความโน้มเอียงที่จะสับสน
• ทักษะในการรับรู้วัตถุด้วยประสาทสัมผัสต่างๆ เช่น สัมผัส ลิ้มรส กลิ่น พร้อมฟื้นฟูความมั่นคงของความสนใจและกิจกรรมแห่งการรับรู้
• ทักษะการรับรู้เวลาพร้อมหน้าที่ในการแยกแยะช่วงเวลาสั้น ๆ ขนาดเล็กและขนาดใหญ่การเชื่อมต่อกับการเปลี่ยนแปลงเชิงพื้นที่
• ทักษะในด้านสังคมและในบ้านด้วยการพัฒนาฟังก์ชั่นการปฐมนิเทศในเสื้อผ้าตามฤดูกาลและของใช้ในบ้าน, อาหาร, บรรทัดฐานทางสังคมของพฤติกรรม, โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อปฏิบัติหน้าที่ในห้องเรียน, ไปที่โรงอาหาร, เช่นเดียวกับพื้นฐานของการจราจรและความปลอดภัย
• ทักษะการสื่อสารทางเลือกตั้งแต่ระดับพื้นฐานและการควบคุมลมหายใจไปจนถึงการสร้างการติดต่อ การกระตุ้นทางสายตาและการได้ยิน ฟังก์ชันเลียนแบบ ปฏิกิริยาต่อชื่อและนามสกุลของตนเอง ทักษะของแนวคิดเกี่ยวกับความสอดคล้องของพารามิเตอร์ต่างๆ ของโลกรอบข้าง ความสัมพันธ์ของพวกเขา

บนเว็บไซต์ คุณสามารถดูกำหนดการซึ่งนำเสนอแผนการสอนรายชั่วโมงแต่ละโปรแกรมและความซับซ้อนของงานที่คาดการณ์ไว้กับการเติบโตของเด็ก

แนวทางส่วนบุคคลตามลักษณะส่วนบุคคลและข้อมูลเริ่มต้นได้รับการรับรองโดยฝ่ายบริหาร

• เด็กที่มีปัญหาระบบกล้ามเนื้อและกระดูกสามารถเข้าใช้ห้องพักทุกห้องได้ฟรี เนื่องจากมีลักษณะทางสถาปัตยกรรมและการจัดพื้นที่การเรียนรู้
• เด็กพิการเกือบ 200 คนได้รับการฝึกฝนที่โรงเรียน
• ชั้นเรียนมีการติดตั้งวิธีการทางเทคนิคเฉพาะ
• ผู้เชี่ยวชาญเช่นนักบำบัดการพูด, นักจิตวิทยา, นักพยาธิวิทยาการพูด, ครูของคนหูหนวก, typhlopedagogue, oligophrenopedagogue งาน;
• การปรากฏตัวของทางลาด, ลิฟต์, ลิฟต์สำหรับเด็กในเก้าอี้ล้อเลื่อน;
• ผู้เข้าร่วมการฝึกอบรมแต่ละคน รวมทั้งผู้ปกครองและครูผู้สอน สามารถพึ่งพาความช่วยเหลือด้านจิตใจได้
• มีบริการคุ้มกันโรงเรียน
• สมาชิกของ "สโมสรผู้ปกครอง" แบ่งปันประสบการณ์และได้รับความแข็งแกร่งใหม่สำหรับการศึกษาที่ยากลำบากของเด็ก
• มีโปรแกรมการศึกษาสำหรับเด็กที่มีความทุพพลภาพขั้นรุนแรงหลายรายการและสำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา
• โปรแกรมสำหรับกิจกรรมนอกหลักสูตรได้รับการพัฒนาและดำเนินการ
• บนเว็บไซต์คุณสามารถทำความคุ้นเคยกับตารางการฝึกอบรมปฏิทินโดยละเอียด
• เด็ก ๆ ทำงานและงานฝีมือเพื่อเข้าร่วมในเทศกาล
• มีคนพิการหลายสิบปี
• ในการรับสัญญาณอินเทอร์เน็ตของไซต์ คุณสามารถหยุดคำแนะนำและความปรารถนาของคุณ
• ผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนมีโอกาสที่จะได้รับการฝึกอบรมเพิ่มเติมที่สถานฟื้นฟูสมรรถภาพทางวิชาชีพ

• ไม่ใช่ทุกส่วนของไซต์ที่มีข้อมูลล่าสุด

ข้อมูลติดต่อ:
รัสเซีย, 193079, เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก, เขตเนฟสกี้, เซนต์. โนโวเซลอฟ บ้าน 11 จดหมาย A.
☎ 8-812-417-28-68; ☎ 417-28-65.
http://627.gou.spb.ru

โรงเรียนหมายเลข 755

สถาบันการศึกษาทั่วไปประเภทงบประมาณมีมานานกว่า 25 ปีและเรียกว่าศูนย์ระดับภูมิภาคสำหรับออทิสติก

การฝึกอบรมเพิ่มเติมจะดำเนินการภายในสตูดิโอเพื่อให้ได้ทักษะการปรับตัวของการปฐมนิเทศทางสังคมและการสอน

เป็นไปได้ที่จะสอนเด็กก่อนวัยเรียนที่โรงเรียนมีแผนกพิเศษสำหรับพวกเขาเป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาของเด็กที่ทุกข์ทรมานจากโรคออทิสติก การพูดบกพร่องอย่างรุนแรง ความบกพร่องทางพัฒนาการทางจิต มีการจัดโปรแกรมดังนี้:

1. การก่อตัวของระดับวัฒนธรรม
2. การพัฒนาศักยภาพทางกายภาพ
3. หลักสูตรการพัฒนาทางปัญญา
4. การเติบโตส่วนบุคคล
5. การเตรียมกระบวนการศึกษาที่โรงเรียน
6. การแก้ไขคำพูด จิตใจ ปัญญาพัฒนา;
7. ทักษะการปรับตัวทางสังคม
8. การก่อตัวของความคิดริเริ่ม
9. การพัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์

การศึกษาที่โรงเรียนดำเนินการตามโปรแกรมการศึกษาทั่วไปสำหรับเด็กที่วินิจฉัยว่ามีอาการปัญญาอ่อน ทั้งที่ไม่รุนแรงและโรคออทิสติกร่วมด้วย

การฝึกอบรมมีการแก้ไขที่จำเป็นในพื้นที่ต่อไปนี้ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับลักษณะเฉพาะ:

1. การพัฒนาทางกายภาพและทางปัญญา
2. ด้านกีฬาและสุขภาพ
3. การก่อตัวของตำแหน่งทางศีลธรรมและแพลตฟอร์มจิตวิญญาณที่สอดคล้องกับค่านิยมของครอบครัว
4. การก่อตัวขององค์ประกอบที่เป็นประโยชน์ต่อสังคม

ศูนย์นี้ได้รับการยอมรับว่าเป็นพื้นที่ทดลองตามคำสั่งของคณะกรรมการการศึกษาของเมือง

• องค์ประกอบระดับมืออาชีพของครูที่มีชื่อผู้สมัครของวิทยาศาสตร์จิตวิทยา
• เว็บไซต์ให้ข้อมูลเกี่ยวกับครูแต่ละคน สมาชิกของทีมโรงเรียน ระบุความยาวของบริการ ข้อมูลการศึกษา และคุณสมบัติ
• เด็กจะได้รับอาหารเต็มรูปแบบสำหรับเด็กนักเรียน - อาหารกลางวันและอาหารเช้า สำหรับเด็กก่อนวัยเรียนในการเข้าพักสิบชั่วโมง - สี่มื้อต่อวัน
• ชั้นเรียนจัดขึ้นในรูปแบบของบทเรียนมาตรฐานงานของผู้เชี่ยวชาญด้านการแก้ไขจะจัดขึ้นทั้งหลังเลิกเรียนและระหว่างการฝึกอบรม
• กลุ่มแก้ไขมีได้สูงสุดสี่คนชั้นเรียนยังจัดในรูปแบบบุคคล
• มีหลักสูตรการปรับตัวในด้านสังคมและการสอน
• ในเด็กก่อนวัยเรียนมีห้องดนตรีและกีฬา
• เด็กนักเรียนนอกเหนือจากห้องเรียนที่มีกระดานทำเครื่องหมายแล้วยังมีชั้นเรียนดนตรีห้องสำหรับบรรเทาความเครียดทางจิตใจและห้องออกกำลังกาย
• ชั้นเรียนจิตแก้ไขและบทเรียนของนักบำบัดการพูดจะจัดขึ้นในห้องพิเศษพร้อมอุปกรณ์ที่จำเป็น
• ห้องสมุดโรงเรียนที่มีสื่อสิ่งพิมพ์ 2,500 เล่ม ทั้งด้านการศึกษาและศิลปะ
• ลานโรงเรียนที่มีอุปกรณ์ครบครัน
• การปรากฏตัวของกลุ่มในเครือข่ายสังคม
• บรรยากาศที่เป็นมิตรและเอาใจใส่อย่างมืออาชีพในสถาบัน
• นักเรียนมัธยมปลายมีส่วนร่วมในการปรับปรุงพื้นที่โรงเรียน
• วันหยุดจะจัดขึ้นในวันครูกับการแสดงของนักเรียน
• มีการจัดวันเปิดทำการสาธารณะ

• ไม่มีชั้นเรียนคอมพิวเตอร์

ข้อมูลติดต่อ:
รัสเซีย 199004,
เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก บรรทัดที่ 7 ของเกาะ Vasilyevsky อาคาร 66 จดหมาย A.
☎ 8-812-241-32-02.
http://autismspb.ru

โรงเรียนประจำ№18

สถาบันการศึกษาของรัฐตั้งอยู่ในเขตเนฟสกี้ของเมือง

โรงเรียนดำเนินการเกี่ยวกับโปรแกรมการศึกษาสำหรับเด็ก:

• ด้วยความผิดปกติของคำพูดที่รุนแรง
• ด้วยปัญญาอ่อน;
• มีภาวะปัญญาอ่อนเล็กน้อย
• มีภาวะปัญญาอ่อนระดับรุนแรงถึงปานกลาง

อาจารย์ผู้สอนไม่ได้นำเสนอในรูปแบบฟรีข้อมูลมีให้ดาวน์โหลดเป็นไฟล์แยกต่างหาก

• โรงเรียนมีห้องสมุดที่มีกองทุนการศึกษา 10,400 สิ่งพิมพ์ แผนกศิลปะมากกว่า 6,000 รายการ เช่นเดียวกับสำนักงานแพทย์ โรงอาหาร;
• เด็กนักเรียนมีโอกาสได้รับอาหารพิเศษ
• ดำเนินการทดสอบทางสังคมและจิตวิทยา
• ภายในกรอบงานแนะแนวอาชีพ แก้ไขปัญหาการจ้างงานผู้สำเร็จการศึกษา การศึกษาต่อในโรงเรียนอาชีวศึกษา ให้ความร่วมมือกับศูนย์จัดหางาน
• มีการแข่งขันตกปลา
• นักเรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรมการกุศล
• ชั้นเรียนภาคปฏิบัติจะดำเนินการในการประชุมเชิงปฏิบัติการช่างไม้ห้องเย็บผ้า
• มีห้องแยกต่างหากสำหรับชั้นเรียนที่มีนักจิตวิทยา, นักบำบัดการพูด, ผู้ชำนาญด้านข้อบกพร่อง;
• มีห้องพักผ่อน
• ในชั้นเรียนวิทยาการคอมพิวเตอร์ นักเรียนจะสามารถเข้าถึงอินเทอร์เน็ตได้ และยังสามารถใช้เครือข่ายทั่วโลกได้หลังจากทำงานที่ได้รับมอบหมาย
• วันเปิดทำการจะจัดขึ้น

• มีข้อมูลไม่เพียงพอบนเว็บไซต์เกี่ยวกับงานของโรงเรียนประจำ
• ไม่มีการมอบทุนการศึกษาและการสนับสนุนในรูปแบบอื่นๆ

ข้อมูลติดต่อ:
รัสเซีย 192174,
เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก,
ถนนเชลกูโนว่า อาคาร 5 จดหมาย A.
☎ 8-812-362-06-87
http://www.18.internat.spb.ru

ควรเสริมว่าเงินสนับสนุนสำหรับเด็กที่มีความทุพพลภาพคนหนึ่งสูงกว่าเงินอุดหนุนสำหรับเด็กที่มีความพิการหลายเท่า ในเวลาเดียวกัน เขาต้องการความเอาใจใส่ ความพยายาม โภชนาการ และอุปกรณ์พิเศษไม่น้อย

ทัศนคติของผู้ปกครองและครูที่มีต่อเด็กเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งในการปรับตัวให้เข้ากับเด็กพิการได้สำเร็จ ผู้อยู่อาศัยบางครั้งตกใจกับรูปร่างหน้าตาและพฤติกรรมของเด็กที่ยากลำบาก แต่สำหรับผู้ปกครองเด็กคนนี้เป็นคนที่มีความสามารถและยอดเยี่ยมที่สุด หากสังคมเรียนรู้ที่จะยอมรับเด็กเหล่านี้อย่างอิสระโดยไม่ถูกเรียกว่า "คนอื่น" ด้วยความรักและความห่วงใยที่ไร้ขอบเขต มันจะร่ำรวยขึ้นมากจากความสำเร็จและการมีส่วนร่วมในชีวิตของนักสู้ตัวน้อยเพื่อความสำเร็จ