การจัดอันดับโรงเรียนราชทัณฑ์ที่ดีที่สุดใน เยคาเตรินบุร์ก ใน 2022

เป็นเรื่องยากสำหรับผู้ปกครองของเด็ก "พิเศษ" ทุกคนที่จะตระหนักว่าลูกของพวกเขาไม่เหมือนคนอื่น บางคนรู้สึกหดหู่ใจ บางคนโกรธ บางคนขี้อาย แต่พ่อแม่เกือบทั้งหมดของทารกเหล่านี้พยายามซ่อนมันจากผู้อื่นในทุกวิถีทางที่เป็นไปได้ ท้ายที่สุด “ไม่เหมือนคนอื่น ๆ” ที่พ่อแม่คิดจะยังคงเป็นตราบาปไปตลอดชีวิต โชคดีที่ไม่เป็นเช่นนั้นเสมอไป ระบบการศึกษาของรัฐจัดให้มีโรงเรียนสำหรับเด็กที่มีความต้องการพิเศษ ซึ่งไม่เพียงแต่ได้รับการศึกษาเท่านั้น แต่ยังได้เรียนรู้การใช้ชีวิตในสังคมเหมือนเด็กทั่วไปอีกด้วย เราจะพูดถึงโรงเรียนราชทัณฑ์ที่ดีที่สุดในเยคาเตรินเบิร์กด้านล่าง

ประเภทของโรงเรียนราชทัณฑ์

ในการเริ่มการสนทนาเกี่ยวกับโรงเรียนราชทัณฑ์ในเยคาเตรินเบิร์ก อันดับแรกคุณควรค้นหาว่าสถาบันการศึกษาใดมีสิทธิ์เรียกสิ่งนั้นดังนั้นโรงเรียนราชทัณฑ์จึงเป็นสถาบันการศึกษาที่ให้เด็กมีปัญหาด้านสุขภาพในการศึกษาการเลี้ยงดูและการรักษาที่เหมาะสม นอกจากนี้ยังมีส่วนช่วยในการปรับตัวและบูรณาการทางสังคมในสังคม จัดให้มีการใช้การสอนพิเศษซึ่งมีการพัฒนาวิธีการตามความสามารถและความต้องการของผู้เข้ารับการฝึกอบรม

ควรสังเกตว่าในสถาบันการศึกษาทั่วไปส่วนใหญ่แบบบูรณาการและชั้นเรียนราชทัณฑ์เปิดอยู่ซึ่งเด็กที่มีความต้องการพิเศษสามารถเข้าร่วมได้ จะเรียนที่ไหนสำหรับนักเรียนเช่นนี้มีเพียงผู้ปกครองเท่านั้นที่ตัดสินใจ: ในสถาบันการศึกษาปกติหรือราชทัณฑ์ ในทางเลือกนี้ก่อนอื่นควรคำนึงถึงความสะดวกสบายทางจิตวิทยาของนักเรียนด้วย

ปัจจุบันมีโรงเรียนราชทัณฑ์อยู่ 8 ประเภท โชคดีที่พวกเขาไม่ได้ตั้งชื่อตามข้อบกพร่องที่พวกเขาได้รับการฝึกอบรมที่นั่นอีกต่อไปนั่นคือ "สำหรับคนตาบอด" หรือ "สำหรับคนหูหนวก" ชื่อที่พูดดังกล่าวถูกแทนที่ด้วยการกำหนดแบบดิจิทัล:

Type I - สำหรับคนหูหนวก

ลักษณะเฉพาะของการศึกษามุ่งเน้นไปที่การพัฒนาคำพูด: วาจาและการเขียน ในกระบวนการศึกษาจะใช้อุปกรณ์ขยายเสียงซึ่งช่วยในการใช้เศษการได้ยินเพื่อการเรียนรู้ เด็ก ๆ ได้รับการสอนให้เข้าใจคำพูดของผู้อื่นโดยอาศัยการได้ยินและการมองเห็น (อ่านริมฝีปาก) การฝึกอบรมดำเนินการโดยใช้ภาษามือ จำนวนนักเรียนในชั้นเรียนสูงถึง 6 คน ซึ่งทำให้สามารถอุทิศเวลาให้เพียงพอกับเด็กแต่ละคนได้

Type II - สำหรับผู้บกพร่องทางการได้ยิน

ในสถาบันประเภทนี้ เด็กที่สูญเสียการได้ยินบางส่วนและพูดไม่เก่ง เช่นเดียวกับเด็กที่หูหนวกในวัยเรียนหรือวัยเรียนที่ยังคงความสามารถในการพูดและเรียนได้กระบวนการศึกษามีจุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนาคำพูดการแก้ไขการออกเสียง จำนวนนักเรียนในชั้นเรียนมีตั้งแต่ 8 ถึง 10 คน ขึ้นอยู่กับระดับการพูดที่ด้อยพัฒนา

Type III - สำหรับคนตาบอด

แบบที่ 4 - สำหรับเด็กที่มองเห็นสิ่งตกค้างและตาบอดได้

ทั้งสองประเภทนี้มักถูกรวมไว้ในสถาบันเดียว นอกจากคนตาบอด ผู้พิการทางสายตา และคนตาบอดสายแล้ว พวกเขารับนักเรียนที่เป็นโรคตาเหล่ด้วย จำนวนนักเรียนในชั้นเรียนไม่เกิน 12 คน

Type V - มีพยาธิสภาพการพูด

สถาบันประเภทนี้อาจมีหลายแผนก ขึ้นอยู่กับความรุนแรงของความผิดปกติของคำพูด นักเรียนมีโอกาสที่จะย้ายไปเรียนในโรงเรียนปกติหากคณะกรรมการพิจารณาว่าความผิดปกติของคำพูดได้รับการแก้ไขแล้ว ความช่วยเหลืออย่างเข้มข้นของนักบำบัดการพูดและครูมีจุดมุ่งหมายเพื่อฟื้นฟูการพูดตามปกติของนักเรียน

Type VI - มีความผิดปกติของระบบกล้ามเนื้อและกระดูก

เด็กที่มีความผิดปกติต่างๆ ของระบบกล้ามเนื้อและกระดูก ศึกษาที่นี่: สมองพิการ, ความผิดปกติของมอเตอร์ที่มีต้นกำเนิดต่างๆ, อัมพาต ฯลฯ กระบวนการศึกษามีจุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนาความสนใจทางปัญญาของเด็ก พัฒนาการทั่วไป ทักษะการพูด ฯลฯ ความจริงก็คือสิ่งนี้ ประเภทของความผิดปกติมักมาพร้อมกับพัฒนาการล่าช้าโดยทั่วไป แน่นอนว่าชั้นเรียนที่มุ่งเป้าไปที่กิจกรรมยานยนต์นั้นเป็นสิ่งจำเป็น ในชั้นเรียนมีไม่เกิน 10 คน

Type VII - มีภาวะปัญญาอ่อน (ZPR)

ลักษณะเฉพาะของประเภทนี้คือกระบวนการศึกษาประกอบด้วย 2 ขั้นตอนเท่านั้น: การศึกษาระดับประถมศึกษาและขั้นพื้นฐานทั่วไปซึ่งแตกต่างจากที่กล่าวไว้ข้างต้นซึ่งให้ขั้นตอนที่สาม - การศึกษาทั่วไปที่สมบูรณ์นักเรียนของสถาบันประเภท VII สามารถโอนย้ายไปยังโรงเรียนปกติได้สำเร็จหลังจากเติมช่องว่างความรู้ที่มีอยู่และเมื่อความเบี่ยงเบนได้รับการแก้ไข ขนาดชั้นเรียนจำกัดเพียง 12 คน

นักเรียนที่สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนประเภท I-VII จะได้รับใบรับรองที่รัฐยอมรับและมีสิทธิ์ศึกษาต่อในสถาบันการศึกษาระดับมัธยมศึกษาและอุดมศึกษา

Type VIII - สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา

สถาบันการศึกษาเหล่านี้มีความแตกต่างอย่างชัดเจนจากที่กล่าวข้างต้น ในนั้นนักเรียนไม่ได้รับการศึกษาระดับมัธยมศึกษาทั่วไป พวกเขาลงทะเบียนในโปรแกรมการศึกษาพิเศษสำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ประการแรก กระบวนการศึกษามุ่งเป้าไปที่การปรับตัวทางสังคม เวลาส่วนใหญ่ทุ่มเทให้กับการฝึกอบรมสายอาชีพโดยมีวัสดุและฐานทางเทคนิคที่จำเป็นในสถาบันการศึกษา ในแง่ของการเพิ่มพูนความรู้ เด็ก ๆ จะได้รับการสอนให้อ่าน นับ และเขียน เมื่อเสร็จสิ้นนักเรียนจะได้รับใบรับรองที่เหมาะสม หากโรงเรียนมีชั้นเรียนอาชีวศึกษาและสอบผ่าน นักเรียนจะได้รับเอกสารที่มีการกำหนดหมวดหมู่คุณสมบัติให้เขา ขนาดชั้นเรียนคือตั้งแต่ 5-6 ถึง 12 คน

เด็ก "พิเศษ" ทุกคนต้องมีโรงเรียนพิเศษหรือไม่

เป็นสิ่งสำคัญสำหรับพ่อแม่ของเด็ก "พิเศษ" ที่ต้องจำไว้ว่าลูกของพวกเขาต้องการความรักและความเอาใจใส่มากกว่าสิ่งอื่นใด เด็กที่มีความต้องการพิเศษมักรู้สึกโดดเดี่ยวจากเด็กคนอื่นๆ ดังนั้นจึงเป็นเรื่องสำคัญที่พ่อแม่จะต้องแสดงความเอาใจใส่และเอาใจใส่ลูกๆ ให้บ่อยที่สุดเท่าที่จะทำได้ พวกเขาต้องรู้สึกว่าจำเป็นและเป็นที่รัก

คำถามของการเรียนในโรงเรียนพิเศษเป็นเรื่องยากและเจ็บปวดสำหรับผู้ปกครองส่วนใหญ่ หลายคนหยุดคิดว่าเพื่อนบ้าน เพื่อนร่วมงาน ฯลฯ จะพูดอะไรอันที่จริงเกี่ยวกับความไม่รู้โรงเรียนราชทัณฑ์ปรากฏแก่เราว่าเป็นสถาบันประเภทปิดซึ่งมีสิ่งแปลกปลอมเกิดขึ้น สิ่งนี้ไม่เป็นความจริงอย่างเด็ดขาด พวกเขาสร้างโดยคำนึงถึงลักษณะของเด็กแต่ละคนเงื่อนไขทั้งหมดที่อนุญาตให้นักเรียนพัฒนาเรียนรู้และค้นหาสถานที่ในชีวิตแม้จะมีลักษณะเฉพาะของสุขภาพ

ผู้ปกครองแต่ละคนต้องชั่งน้ำหนักข้อดีข้อเสียเมื่อเลือกที่จะทิ้งลูกไว้ที่โรงเรียนปกติหรือเข้าเรียนในโรงเรียนพิเศษ ในการทำเช่นนั้นต้องคำนึงถึงปัจจัยหลายประการ สิ่งที่สำคัญที่สุดคือผลการเรียน, ความสัมพันธ์กับเพื่อนร่วมชั้น, สภาพจิตใจ ฯลฯ แท้จริงแล้วเด็กมักจะได้รับการฝึกอบรมในโรงเรียนราชทัณฑ์บ่อยครั้งตามผลของคณะกรรมการด้านจิตวิทยาการแพทย์และการสอน โรงเรียนมีการติดต่อที่ดีกับเพื่อนฝูงและไม่รู้สึกไม่สบายทางจิตใจ สิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่าบทสรุปของ PMPK เป็นเพียงคำแนะนำในลักษณะเท่านั้น

ในกรณีที่มีความจำเป็นต้องศึกษาในสถานศึกษาพิเศษอย่างชัดเจน ผู้ปกครองต้องไม่ท้อถอย พวกเขาต้องเข้าใจว่าในโรงเรียนพิเศษมีการสร้างเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับบุตรหลานของตน:

• ชั้นเรียนขนาดเล็ก (เด็กไม่เกิน 12 คน):

ทุกคนมีเวลาเพียงพอในการเรียนรู้ความรู้และรับทักษะที่จำเป็น

• การศึกษาที่เกี่ยวข้องของครู:

มีเหตุผลว่าครูจากโรงเรียนธรรมดาที่ไม่มีการฝึกอบรมพิเศษจะไม่สามารถมีส่วนร่วมกับเด็กที่มีความต้องการพิเศษได้อย่างเต็มที่ ดังนั้นในสถานศึกษาราชทัณฑ์ ครูทุกคนจึงได้รับการศึกษาพิเศษหรือผ่านการอบรมขึ้นใหม่ตามความเหมาะสม

• โปรแกรมการฝึกอบรมที่ออกแบบมาเป็นพิเศษ:

นักเรียนได้รับการฝึกฝนในโปรแกรมที่คำนึงถึงความสามารถและความสามารถของพวกเขานอกจากนี้ เน้นไปที่การฝึกอบรมสายอาชีพ ซึ่งช่วยให้ผู้สำเร็จการศึกษาที่มีอาชีพสามารถ "ก้าวไปข้างหน้า" ในวัยผู้ใหญ่ได้ง่ายขึ้น

• การไม่มีตราบาป "ไม่เหมือนคนอื่น"

เด็กที่รายล้อมไปด้วยคนอื่น "พิเศษ" เดียวกันได้รับการปรับตัวทางสังคมได้ดีขึ้น พวกเขาไม่ได้เยาะเย้ยไม่มีใครดึงความสนใจไปที่คุณสมบัติของพวกเขา ขอบคุณสภาพแวดล้อมที่สะดวกสบายทางจิตใจพวกเขาไม่ถอนตัวออกจากตัวเองพวกเขาพยายามเรียนรู้และพัฒนา

ก่อนส่งลูกไปโรงเรียนพิเศษ ผู้ปกครองต้องไปเยี่ยมชม ท้ายที่สุดแล้ว ไม่มีบทวิจารณ์ใดที่สามารถถ่ายทอดบรรยากาศของสถาบันได้อย่างเต็มที่ มีเพียงการสื่อสารส่วนตัวกับครูเท่านั้นที่จะเข้าใจวิธีที่พวกเขาปฏิบัติต่อนักเรียน การเยี่ยมชมโรงเรียนจะช่วยให้คุณประเมินวัสดุและอุปกรณ์ทางเทคนิคของชั้นเรียน ระเบียบและวินัย และความสอดคล้องของงานของอาจารย์ผู้สอน

โรงเรียนราชทัณฑ์ใน เยคาเตรินเบิร์ก

ในเยคาเตรินเบิร์ก ปัจจุบันโรงเรียนประจำราชทัณฑ์ 12 แห่ง (SO SHI) ให้บริการด้านการศึกษา น่าเสียดายที่ไม่ใช่ทุกสถาบันที่มีเว็บไซต์อย่างเป็นทางการซึ่งคุณสามารถทำความคุ้นเคยกับงานของสถาบันได้ เราให้ข้อมูลทั้งหมดเกี่ยวกับสถาบันเหล่านี้แก่คุณที่เราสามารถรวบรวมได้

№ 89 (11)

ที่อยู่: ถ. Danilovsky, 2 วัน

โทรศัพท์: ☎ +7 343 352-22-19

เว็บไซต์: http://internat11.lbihost.ru

เวลาทำการ: จันทร์-ศุกร์: 09:00-18:00 น.; เสาร์ อาทิตย์ - วันหยุด.

โรงเรียนเป็นของประเภทฉัน นอกจากคนหูหนวกและมีปัญหาทางการได้ยินแล้ว เด็กที่มีความบกพร่องในการพูดขั้นรุนแรง รวมทั้งคนหูหนวกและมีปัญหาทางการได้ยินที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาก็ได้รับการฝึกฝนเช่นกัน โปรแกรมดัดแปลงที่เหมาะสมได้รับการพัฒนาสำหรับนักเรียนทุกกลุ่ม

ในสถาบันการศึกษา มีการดำเนินการการศึกษาทุกระดับ: ประถมศึกษา ขั้นพื้นฐาน และมัธยมศึกษา

มีการนำโปรแกรมเพิ่มเติมไปใช้: Fine Arts Studio, Clay Toy, การออกแบบท่าเต้น, เทนนิส

• เริ่มเรียนเวลา 09:00 น.
• คณาจารย์ที่แข็งแกร่ง
• เด็กที่มีความผิดปกติในการพูดเป็นที่ยอมรับ

• สถานที่ไม่สะดวก

เลขที่ 139 (เอคโคเซ็นเตอร์)

ที่อยู่: ถ. เบลินสกี้ 163

โทรศัพท์: ☎ +7 343 257-37-68

เว็บไซต์: http://centrecho.rf/

เวลาทำการ: จันทร์-ศุกร์: 08:00-17:00 น.; เสาร์ อาทิตย์ - วันหยุด.

สถาบันการศึกษาอยู่ในประเภท I ดำเนินการทั้งสามขั้นตอนเมื่อสิ้นสุดการออกใบรับรองการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

• มีการใช้วิธีการทางเทคนิคคอมพิวเตอร์และโทรคมนาคมในกระบวนการศึกษา
• เด็กๆ เรียนคอมพิวเตอร์กราฟิก ซึ่งทำให้สามารถหางานทำในด้านนี้ในอนาคต
• โปรแกรมเพิ่มเติมให้เลือกมากมาย

• ไม่พบ.

№ 126 (13)

ที่อยู่: ถ. รีพับลิกัน 1

โทรศัพท์: ☎ +7 343 330-87-00

เว็บไซต์: http://internat126.ru

เวลาทำการ: จันทร์-ศุกร์: 08:00-17:00 น.; เสาร์ อาทิตย์ - วันหยุด.

จุดจอดที่ใกล้ที่สุด: Victory Park (570 ม.), st. สถานีรถไฟใต้ดิน Uralmash (3.4 กม.)

สถาบันอยู่ในประเภท II และให้การศึกษาระดับประถมศึกษาและทั่วไปสำหรับผู้มีปัญหาทางการได้ยินและคนหูหนวกตอนปลาย

นอกเหนือจากวิชาหลักแล้ว นักศึกษายังมีโอกาสเชี่ยวชาญในโปรแกรมเพิ่มเติมในสาขาวิจิตรศิลป์ การสร้างแบบจำลอง กีฬา ศิลปหัตถกรรม โรงละครและดนตรี

• ครูและนักการศึกษาปฏิบัติต่อนักเรียนด้วยความเข้าใจ
• โปรแกรมการศึกษาเพิ่มเติมที่หลากหลาย

• ตั้งอยู่ไกลจากป้ายหยุดการขนส่งสาธารณะ

№56 (№6)

ที่อยู่: ถ. ดาร์วิน 4

โทรศัพท์: ☎ +7 343 263-48-61

เว็บไซต์: www.boarding school6.rf

เวลาทำการ: จันทร์-ศุกร์: 08:00-17:00 น.; เสาร์ อาทิตย์ - วันหยุด.

จุดจอดที่ใกล้ที่สุด: รถไฟใต้ดิน - Botanicheskaya (ประมาณ 3 กม.), รถบัส - st. ดาร์วิน

โรงเรียนอยู่ในประเภท V - สำหรับเด็กที่มีความผิดปกติในการพูดอย่างรุนแรง ผู้ที่มีระดับ OHP I, II, III สามารถเข้ารับการฝึกอบรมได้

สถาบันการศึกษาดำเนินการในระดับเริ่มต้นของการศึกษา ระยะเวลาของการศึกษาคือ 4-5 ปี หลักสูตรราชทัณฑ์ "Logorhythmics", "Speech Development", "Pronunciation" ฯลฯ ถูกเพิ่มเข้าไปในวิชาหลัก

โปรแกรมเพิ่มเติมที่มุ่งเป้าไปที่การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์และทางกายภาพของนักเรียน: "จานสีร่าเริง", "ของเล่นนุ่ม ๆ และของที่ระลึก", "การบำบัดด้วยการออกกำลังกาย"

• ครูพยายามอย่างเต็มที่เพื่อช่วยนักเรียนที่มีความผิดปกติในการพูดให้เข้าเรียนในโรงเรียนปกติในอนาคต
• ผลบวกที่เห็นได้ชัดเจนในเกือบทุกคน

• อาคารเรียนจำเป็นต้องซ่อมแซม
• ที่จอดรถไม่สะดวก

№ 17

ที่อยู่: ถ. Krasnokamskaya 36

โทรศัพท์: ☎ +7 343 234-34-53, 234-34-62

เวลาทำการ: จันทร์-ศุกร์: 09:00-17:00 น.; เสาร์ อาทิตย์ - วันหยุด.

โรงเรียนอยู่ในประเภท VI - สำหรับเด็กที่มีความผิดปกติของระบบกล้ามเนื้อและกระดูก ในสถาบันนี้ เป็นไปได้ที่จะได้รับการศึกษาทั่วไปที่สมบูรณ์

• บริเวณใกล้เคียงคือ "ศูนย์เด็ก" ซึ่งเด็ก ๆ เข้าร่วมกายภาพบำบัด
• ชั้นเรียนมีอุปกรณ์ที่จำเป็นสำหรับการสอนเด็กสมองพิการ
• รับนักเรียนออทิสติก

• สถานที่ไม่สะดวก

№ 73

ที่อยู่: ถ. Tatishcheva, 78

โทรศัพท์: ☎ +7 343 246-48-35

เวลาทำการ: จันทร์-ศุกร์: 08:30-17:00 น.; ส : 08:30-14:00 น. หยุดวันอาทิตย์

ที่อยู่: ถ. Gottwald, 19a

โทรศัพท์: ☎ +7 343 245-97-05

เวลาทำการ: จันทร์-ศุกร์: 08:30-17:00 น.; ส : 08:30-14:00 น. หยุดวันอาทิตย์

โรงเรียนมี 2 สาขา: ตามถนน Tatishchev และ Gottwald ใน Tatishchev โรงเรียนอยู่ในประเภท VII บน Gottwald - ถึงประเภท VIII

• ผู้เชี่ยวชาญที่แข็งแกร่ง: หลังจากฝึกกับพวกเขาแล้ว แม้แต่เด็กที่มีการวินิจฉัยที่ซับซ้อนก็ดีขึ้น

• ไม่พบ.

№ 18

ที่อยู่: ถ. การจลาจล 34

โทรศัพท์: ☎ +7 343 325-58-50

เว็บไซต์: http://ekb-school18.ucoz.ru

เวลาทำการ: จันทร์-ศุกร์: 08:00-17:00 น.; เสาร์ อาทิตย์ - วันหยุด.

จุดจอดที่ใกล้ที่สุด: รถไฟใต้ดิน - pr-kt Kosmonavtov, รถบัส - st. สตาฮานอฟสกายา

สถาบันการศึกษาแห่งนี้อยู่ในประเภท VII - สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา

ให้การศึกษาขั้นพื้นฐานขั้นพื้นฐานและขั้นพื้นฐาน (เกรด 1-9) แต่ละบล็อกมีระยะเวลา 5 ปี กล่าวคือ ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ซ้ำกัน มีการจัดสัปดาห์ฝึกอบรมห้าวัน สามารถเข้าพักได้ 24 ชม. มีการนำโปรแกรมการศึกษาเพิ่มเติมไปใช้: "ปาฏิหาริย์น้อย" - วงกลมของศิลปะประยุกต์, "มินิฟุตบอล", "วาไรตี้เต้นรำ", "เวิร์กช็อปสร้างสรรค์", "ดนตรีและการร้องเพลง"

โรงเรียนมีห้องอ่านหนังสือ 52 ห้อง ห้องศิลปะ ห้องเรียนคอมพิวเตอร์ สำนักงานนักจิตวิทยา, นักบำบัดการพูด, สำนักงานการแพทย์ที่จัดสรรแยกต่างหาก สำหรับคำแนะนำด้านอาชีพ เวิร์คช็อปช่างไม้และการตัดเย็บ มีบริการห้องทำอาหาร สนามกีฬาพร้อมอุปกรณ์ครบครัน มีห้องรับประทานอาหารสำหรับ 200 ท่าน หอพัก

• วัสดุและอุปกรณ์ทางเทคนิคที่ดีของโรงเรียน
• ครูที่เข้มแข็ง - แม้แต่วิชาที่ซับซ้อนก็ถูกนำเสนอในลักษณะที่เข้าถึงได้และเข้าใจได้
• ตั้งอยู่ใกล้ป้ายรถเมล์

• ไม่พบ.

№ 172

ที่อยู่: 54 Sedov Ave.

โทรศัพท์: ☎ +7 343 366-49-24

เว็บไซต์: http://school2-ekb.ru

เวลาทำการ: จันทร์-ศุกร์: 08:00-18:00 น.; เสาร์ อาทิตย์ - วันหยุด.

สถาบันการศึกษาประเภท VIII สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา นอกเหนือจากความรู้ที่จำเป็นในการอ่าน การเขียน และคณิตศาสตร์แล้ว นักเรียนยังได้รับทักษะในด้านแรงงาน เช่น การเย็บผ้า ช่างไม้ และประปา

• ครูคำนึงถึงลักษณะของตัวละครและระดับการพัฒนาสติปัญญาของเด็กแต่ละคน
• สภาพแวดล้อมที่สะดวกสบาย

• ไม่พบ.

№ 123 (3)

ที่อยู่: อาคารเรียน - st. S. Kovalevskoy, 10 และ st. คราซินา อายุ 37 ปี; สถานสงเคราะห์เด็กปัญญาอ่อน - น. Lyapustina, 4

โทรศัพท์: ☎ +7 343 374-35-03

เว็บไซต์: http://123school.ru

เวลาทำการ: จันทร์-ศุกร์: 08:00-17:00 น.; เสาร์ อาทิตย์ วันหยุด

สถาบันอยู่ในประเภท VIII และดำเนินการประถมศึกษาและทั่วไปสำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา นอกเหนือจากวิชาพื้นฐานแล้ว นักศึกษายังสามารถเข้าถึงการศึกษาเพิ่มเติมในด้านต่อไปนี้: วัฒนธรรมทางกายภาพและการกีฬา ศิลปะและสุนทรียศาสตร์ สังคมและการสอน

• ยอมรับเด็กออทิสติก

• อาคารเรียนเล็กๆ

№ 118 (7)

ที่อยู่: ถ. Shchorsa, 107

โทรศัพท์: ☎ +7 343 269-18-00

เว็บไซต์: https://skosh7.uralschool.ru

เวลาทำการ: จันทร์-ศุกร์: 08:00-18:00 น.; เสาร์ อาทิตย์ - วันหยุด.

สถาบันการศึกษาประเภท VIII โรงเรียนให้การศึกษาขั้นพื้นฐานและขั้นพื้นฐานสำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาระดับเล็กน้อย ปานกลาง และรุนแรง มีการฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการซึ่งนักเรียนจะได้เรียนรู้พื้นฐานของวิชาชีพ ได้แก่ ช่างไม้ ช่างเย็บ จิตรกร และช่างปูน

มีการจัดอาหารร้อนสองมื้อต่อวันสำหรับนักเรียนทุกคน

• ให้ความสนใจอย่างมากกับการเล่นกีฬาและพัฒนาการทางร่างกายของเด็ก
• วงกลมจำนวนมากและชั้นเรียนเพิ่มเติมที่มีส่วนช่วยในการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์และศิลปะและสุนทรียภาพของนักเรียน

• อาคารเก่าที่ต้องการการปรับปรุงใหม่

№ 111

ที่อยู่: ถ. ผู้บังคับการบากู 50a

โทรศัพท์: ☎ +7 343 325-26-59

เวลาทำการ: จันทร์-ศุกร์: 08:30-17:00 น.; ส : 08:30-15:00 น. อาทิตย์ - วันหยุดนักขัตฤกษ์

โรงเรียนอยู่ในประเภท VIII - สำหรับเด็กปัญญาอ่อน

• การเรียนรู้ที่บ้านเป็นไปได้
• เด็กที่มีข้อบกพร่องหลายอย่างรวมกันได้รับการยอมรับสำหรับการฝึกอบรม (ปัญญาอ่อนที่มีความผิดปกติของคำพูด, ความผิดปกติของระบบกล้ามเนื้อและกระดูกหรือการมองเห็น)
• วัสดุและอุปกรณ์ทางเทคนิคที่ดีของโรงเรียน

• ไม่พบ.

สรุป. มีโรงเรียนพิเศษ 12 แห่งในเยคาเตรินเบิร์ก ในจำนวนนี้ I สายพันธุ์ - หมายเลข 89 และ 139 (1), ประเภท II - หมายเลข 126 (13), ประเภท V - หมายเลข 56, ประเภท VI - หมายเลข 17, ประเภท VII - หมายเลข 18 และ 73 (บน Tatishchev ), ประเภท VIII - หมายเลข 172, 123 (3), 118, 111, 73 (บน Gottwald) อย่างที่คุณเห็น ไม่มีโรงเรียนประเภท III และ IV ในเมือง สำหรับคนตาบอดและเด็กที่มองเห็นได้ โรงเรียนแห่งหนึ่งมีไว้สำหรับเด็กที่มีปัญหาด้านการพูดและปัญหาเกี่ยวกับระบบกล้ามเนื้อและกระดูก สถาบันส่วนใหญ่ (5) มีไว้สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา