อนุบาลเป็นเวทีแรกของการปรับตัวในสังคม รากฐานที่มั่นคงคือกุญแจสู่ความสำเร็จในทุกความพยายาม เด็กหลายคนต้องการความช่วยเหลือเพิ่มเติมจากงานที่พวกเขาทำในแต่ละวันเพื่อให้มีจุดยืนที่ดีในการเริ่มต้นชีวิต สำหรับเรื่องนี้ มีสวนราชทัณฑ์ซึ่งมีการฝึกวิธีการพิเศษสำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางจิตใจหรือร่างกาย บทวิจารณ์นี้รวบรวมโดยสถาบันเด็กราชทัณฑ์ที่ดีที่สุดในเมืองเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กในปี 2565 โดยมีข้อดีและข้อเสีย
เนื้อหา
ผู้ปกครองหลายคนมีคำถามมากมายเกี่ยวกับสวนราชทัณฑ์ ซึ่งในบริบทสั้น ๆ คุณสามารถหาคำตอบได้ (อธิบายไว้ด้านล่าง) อันที่จริงมีสวนประเภทต่าง ๆ เช่นราชทัณฑ์การชดเชยและการรวม
วิธีการเลือกสถาบันที่เหมาะสม? โรงเรียนอนุบาลแต่ละประเภทสอนและรับเด็กตามกฎของตนเอง แต่ก่อนอื่น คุณต้องเข้าใจว่าอะไรคือความแตกต่างระหว่างสถาบันทั้งสามประเภท
ตาราง - "โรงเรียนอนุบาลและคุณลักษณะต่างๆ"
ประเภทของ: | สำหรับเด็กคนไหน: | วัตถุประสงค์การเรียนรู้หลัก / คำอธิบายของสถาบัน: |
---|---|---|
แก้ไข: | ป่วยบ่อยหรือมีความผิดปกติทางสุขภาพแต่กำเนิด (ที่ได้มา) โดยเฉพาะ (เช่น สมองพิการ การมองเห็น หรือการได้ยิน) | ขจัดปัญหาสุขภาพ ช่วยให้เด็กปรับตัว พัฒนาอย่างเหมาะสม เรียนรู้ที่จะสร้างการติดต่อและได้รับการฝึกฝนในระดับเดียวกับนักเรียนคนอื่น ๆ |
ค่าตอบแทน: | โดยไม่มีการเบี่ยงเบนในการพัฒนาทางปัญญา แต่ด้วยเหตุผลใดก็ตามพบว่าเป็นเรื่องยากที่จะเชี่ยวชาญโปรแกรมการศึกษาทั่วไป | สร้างพื้นที่พักฟื้นรอบ ๆ รูม่านตา ขจัดการละเมิดความสามารถในการทำงานและกฎระเบียบของกิจกรรม ปกป้องและเสริมสร้างสุขภาพกายและจิตประสาท |
รวม: | สุขภาพแข็งแรงและปัญญาอ่อน | โรงเรียนอนุบาลที่มีชั้นเรียนเฉพาะและกลุ่มปกติ |
บันทึก! เป็นที่ยอมรับกันโดยทั่วไปว่าสวนราชทัณฑ์และสวนชดเชยมีความหมายเดียวกันโดยพื้นฐานแล้วดังนั้นในชื่อของสถาบันจึงใช้ถ้อยคำที่นุ่มนวลกว่า "องค์กรชดเชย"
คำถามที่ว่าจะสนับสนุนและสอนเด็กที่ไหนพ่อแม่ถามในอีกหนึ่งปีต่อมาหลังคลอดบุตร ในช่วงเวลาสั้นๆ นี้ จากการสังเกตอย่างใกล้ชิดของแพทย์ การบ้าน และการศึกษา จึงสามารถระบุได้ว่าเขามีความเบี่ยงเบนหรือไม่
คลาสการแก้ไข (กลุ่ม) - กลุ่มเล็ก ๆ ที่เด็กตั้งอยู่ตามตัวบ่งชี้เฉพาะตัวเดียว พวกเหล่านี้รวมถึง:
ประเภทแรกรวมถึงทารกที่มักจะไวต่อไวรัสและโรคอื่นๆ คุณสามารถเข้าศึกษาในสถาบันการศึกษาพิเศษที่มีคุณสมบัติดังกล่าวได้ในตอนท้ายของกุมารแพทย์ (ใบรับรองจัดทำขึ้นสำหรับ 6-12 เดือน)
กลุ่มที่มี OHP รวมถึงนักเรียนที่มีข้อบกพร่องในการพูดซึ่งมีอยู่ในเด็กก่อนวัยเรียนที่อายุน้อยกว่ารวมถึงพยาธิวิทยาประเภทต่าง ๆ โดยไม่แก้ไขซึ่งเด็กจะไม่สามารถเชี่ยวชาญทักษะการเขียนและการอ่าน อันที่จริงนี่คือคลาสบำบัดการพูด เมื่อสำเร็จการศึกษาซึ่งระดับของนักเรียนจะสอดคล้องกับการพัฒนาคำพูดของคนรอบข้าง หากต้องการเยี่ยมชมโรงเรียนอนุบาลแก้ไขการพูด คุณต้องมีบทสรุปของนักบำบัดการพูด
ตาเหล่, สายตาเลือนราง, ตาบอดและโรคตาอื่น ๆ ที่จำกัดการรับรู้ของทารกในการรับรู้ภาพโดยรอบ - ตั๋วไปชั้นราชทัณฑ์ที่ออกโดยนักตรวจสายตา
มีสถาบันการศึกษาเกี่ยวกับศัลยกรรมกระดูกหลายแห่ง ข้อบกพร่องในทารกในบริเวณนี้สามารถระบุได้ทันที อย่างไรก็ตาม การฟื้นฟูเป็นกระบวนการที่ยาวนานและลำบาก ซึ่งโรงเรียนอนุบาลเฉพาะทางสำหรับผู้ปกครองอำนวยความสะดวก คำแนะนำและการอ้างอิงสำหรับการเข้าศึกษาในสถาบันก่อนวัยเรียนที่เฉพาะเจาะจงนั้นออกโดยนักศัลยกรรมกระดูก
พัฒนาการทางจิตของเด็กถูกรบกวนด้วยเหตุผลหลายประการ ในกรณีนี้ การสอบเพื่อเยี่ยมชมสถาบันที่เกี่ยวข้องจะออกหลังจากข้อสรุปทั่วไป (ผู้เชี่ยวชาญมากกว่าหนึ่งคนตรวจสอบเด็ก)
หากการทำงานของอุปกรณ์ยนต์บกพร่องในทารก การอยู่ในสวนปกตินั้นเป็นสิ่งที่ยอมรับไม่ได้สำหรับเขา
โปรไฟล์กิจกรรมของกลุ่มราชทัณฑ์อยู่ในการรักษาและการสอนของนักเรียน
ขึ้นอยู่กับความรู้ของโรงเรียนอนุบาลก่อนอื่นเลือกความเชี่ยวชาญพิเศษ เกณฑ์ที่สำคัญคือบรรยากาศภายในและการจัดกลุ่ม
บันทึก! บางสถาบันจัด "วันเปิดประตู" ซึ่งผู้ปกครองและเด็กสามารถเยี่ยมชมโรงเรียนอนุบาลได้อย่างปลอดภัยและรับคำตอบสำหรับคำถามทั้งหมดของพวกเขา สิ่งนี้จะบอกคุณว่าเด็กชอบกลุ่มหรือจะต้องไปหากลุ่มใหม่
ภาวะผู้นำมีความสำคัญมากสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน หากทารกมีทัศนคติเชิงลบต่อครู เขาก็จะไม่มีความปรารถนาที่จะไปโรงเรียนอนุบาลและเรียนรู้จากเขาซึ่งอาจทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในระบบประสาทได้ ในเรื่องนี้สถาบันการศึกษาใด ๆ กำหนดเงื่อนไขของระยะเวลาการปรับตัวหลังจากนั้นคำตอบของผู้ปกครองก็เป็นที่ยอมรับในที่สุด: ลูกหลานของพวกเขาจะเข้าเรียนในสถาบันนี้หรือไม่
อะไรที่ต้องมองหาเมื่อเลือกโรงเรียนอนุบาลที่ถูกต้อง? ตัวบ่งชี้ที่สำคัญอย่างหนึ่งคือสถานที่และตารางการทำงาน จำเป็นต้องเลือกสถาบันในลักษณะที่สะดวกในการรับและรับลูกชาย / ลูกสาวของคุณ โดยไม่กระทบต่องานของคุณและของนักการศึกษา
คุณต้องให้ความสนใจกับประเภทของสถาบัน โรงเรียนอนุบาลสามารถเป็นส่วนตัวหรือสาธารณะได้ หากสถานศึกษาก่อนวัยเรียนของรัฐต้องการการชำระเงินเฉพาะค่าอาหารและการศึกษาโดยมีโอกาสที่จะได้รับเงื่อนไขการเข้าพักพิเศษ จากนั้นในสถานศึกษาส่วนตัว คุณจะต้องจ่ายเงินเป็นจำนวนมากเนื่องจากระดับการทำงานกับนักเรียนและการจัดอาณาเขตและห้อง สูงกว่าในองค์กรงบประมาณ
หมวดหมู่นี้รวมถึงสถาบันที่มีไซต์ตั้งแต่หนึ่งแห่งขึ้นไป รับเด็กโดยให้สิทธิพิเศษหรือได้รับค่าจ้าง และมีส่วนร่วมในหนึ่งหรือสองด้าน รายการถูกสร้างขึ้นโดย:
ที่อยู่: st. Budapestskaya, d. 79, อาคาร 3, ตัวอักษร A / โอกาส Dunaisky, d. 33, อาคาร 2, ตัวอักษร A, เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก
ติดต่อ: ☎ 773-84-12/ 708-21-07, 708-23-07.
เวลาทำการ: 07:00-19:00 น. ทุกวัน ยกเว้นวันหยุดสุดสัปดาห์และวันหยุดนักขัตฤกษ์
เว็บไซต์อย่างเป็นทางการ: 93frspb.caduk.ru
เด็กก่อนวัยเรียนเหมาะสำหรับเด็กที่มีความบกพร่องในการพูดอย่างรุนแรง ปัญญาอ่อน ครูมีส่วนร่วมกับพวกเขาทั้งนี้ขึ้นอยู่กับความต้องการ - นักบำบัดการพูด, นักวิทยาศาสตรดุษฎีบัณฑิตและครูนักจิตวิทยา
แต่ละไซต์มีห้องกีฬาและดนตรี มีห้องที่มี "เครื่องมือ" ที่จำเป็นสำหรับครูแต่ละคนในการจัดชั้นเรียนทั้งแบบรายบุคคลและแบบกลุ่ม ต้องขอบคุณห้องประสาทสัมผัสที่มืดทำให้การขนถ่ายทางจิตวิทยาของรูม่านตาดำเนินไป
มีการสร้างสภาพแวดล้อมที่สามารถเข้าถึงได้สำหรับผู้ทุพพลภาพและผู้ที่มีความคล่องตัว จำกัด (เปิดในปี 2014): ธรณีประตูสัญญาณบนบันได, ขาตั้งแบบสัมผัสบนถนนหน้าทางเข้าสถาบัน, แผนภาพช่วยจำที่สัมผัสบนชั้น 2 เช่นกัน เป็นสัญญาณสัมผัสด้วยอักษรเบรลล์ ปุ่มโทร และบีคอนสัญญาณ แบบแผนที่มีชื่อสถานที่และคำสั่งก็สัมผัสได้เช่นกัน
ลักษณะสำคัญของสถาบัน:
ปฐมนิเทศ: | กลุ่มค่าตอบแทน/การรวมกัน |
แบบฟอร์ม: | งบประมาณ |
วันที่ก่อตั้ง: | 29.07.1974 |
จำนวนไซต์: | 2 ชิ้น |
ระยะเวลาในวันทำการ: | 12 ชั่วโมง |
อาหาร: | 4 ครั้ง |
จำนวนกลุ่ม (หน่วย): | 11 - แพลตฟอร์มแรก 7 - ที่สอง |
จำนวนบุตรทั้งหมด: | 267 คน |
จำกัด อายุ: | 3-7 ปี |
ดำเนินการกระบวนการศึกษา: | ในภาษารัสเซีย |
ที่อยู่: ถ.Shelgunova, 18, ตัวอักษร C, เขต Nevsky, เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก
☎: 362-44-37
ตารางการทำงาน : วันธรรมดา 07.00 - 19.00 น. วันหยุดสุดสัปดาห์ - วันหยุดนักขัตฤกษ์ วันเสาร์ วันอาทิตย์
เว็บไซต์อย่างเป็นทางการ: 68.dou.spb.ru
โรงเรียนอนุบาลเกี่ยวข้องกับเด็กที่มีสุขภาพดีในวัยก่อนเรียนตลอดจนผู้ที่มีความผิดปกติของเครื่องมือพูดหรือการพัฒนาจิตใจ กิจกรรมหลักขององค์กรคือการถ่ายทอดให้กับนักเรียนของโปรแกรมการศึกษาทั่วไปและรวบรวมเนื้อหาที่ศึกษา ในกลุ่มของการปฐมนิเทศการชดเชย การศึกษาดังกล่าวจะดำเนินการตามโปรแกรมที่พัฒนาขึ้นภายในสถาบัน ตามพื้นฐานของโปรแกรมการศึกษาทั่วไปที่เป็นแบบอย่างสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน
นักการศึกษาร่วมกับครูพยายามสอนทักษะและพฤติกรรมที่จำเป็นในสังคมให้เด็กมากที่สุด สนามเด็กเล่นมีสไลเดอร์ กล่องทราย กันสาด และองค์ประกอบอื่นๆ มีการติดตั้งทางลาดและราวจับในอาคารและที่ทางเข้า
ลักษณะสำคัญของสถาบัน:
โรงเรียนอนุบาลที่จัดตั้งขึ้น: | ในปี พ.ศ. 2505 |
อาหาร: | วันละ 4 ครั้ง |
รูปแบบการศึกษา: | เต็มเวลา |
จำกัด อายุ: | 5-7 ปี |
ภาษาของการศึกษา: | รัสเซีย |
ลักษณะการศึกษา: | ฆราวาส |
จำนวนนักเรียน: | 110 คนต่อวัน |
ชั้น: | 3 |
ที่อยู่: โอกาสของ Izmailovsky, 18, ตัวอักษร V, เขต Admiralteisky, SP
☎: 8(812) 251-58-10.
เวลาทำงาน 07.00-19.00 น. หยุด เสาร์ อาทิตย์ วันหยุดนักขัตฤกษ์
เว็บไซต์อย่างเป็นทางการ: 118spb.tvoysadik.ru
ความเชี่ยวชาญ : การสอนเด็กที่มีความผิดปกติในการพูดอย่างรุนแรง
เด็ก ๆ ในสวนสามารถ: ในช่วงเวลาสั้น ๆ ในวันที่สั้นลงเต็มและยาวนาน จำนวนเงินที่ชำระให้กับผู้ปกครองขึ้นอยู่กับอายุและการเข้าร่วม
ในกลุ่มค่าตอบแทน พวกเขามีส่วนร่วมในโปรแกรมส่วนบุคคล นอกจากนักบำบัดการพูดแล้ว นักจิตวิทยายังทำการสนทนากับเด็กๆ ตรวจร่างกายของแพทย์ เพื่อระบุสาเหตุที่แน่ชัดว่าทำไมเขาจึงพูดไม่ถูก การฝึกอบรมเกิดขึ้นอย่างสนุกสนานเพื่อให้นักเรียนรู้สึกสบายใจและมีความสนใจในชั้นเรียน ดำเนินการบทเรียนทั้งแบบกลุ่มและแบบตัวต่อตัว นอกเหนือจากการเรียนในระดับอนุบาลแล้ว ผู้ปกครองตามคำแนะนำของนักบำบัดด้วยการพูด ควรทำซ้ำและรวบรวมเนื้อหาที่ครอบคลุมที่บ้าน - สิ่งนี้มีส่วนช่วยในการฟื้นฟูเครื่องมือพูดอย่างรวดเร็ว
ลักษณะสำคัญของสถาบัน:
วันที่สร้าง: | 09/01/1958 |
กลุ่ม: | 4 สิ่ง. |
จำกัด อายุ: | ตั้งแต่ 2 เดือน ถึง 8 ปี |
ชั่วโมงการทำงาน วัน (เต็ม): | 12 ชั่วโมง |
การเข้าชมรายเดือน 5-6 วัน (รูเบิล): | 2125 - 0.2-1 ปี; |
1692 - 1-3 ปี; | |
1554 - 3-8 ปี |
ที่อยู่: ถ. Turku, 12, อาคาร 3, ตัวอักษร A, เขต Frunzensky, เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก
ติดต่อ: ☎ 268-48-79, 268-34-30
เวลาทำการ: 07:00-19:00 น. วันธรรมดา
เว็บไซต์อย่างเป็นทางการ: gdou97.ru
ศูนย์ให้คำปรึกษาและปฏิบัติสำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญารับนักเรียนทุกวัยกลุ่มถูกสร้างขึ้นโดยคำนึงถึงอายุและลักษณะของนักเรียนที่มีศักยภาพ: ปัญญาอ่อน, ปัญญาอ่อน, ความผิดปกติของออทิสติกสเปกตรัม, มีข้อบกพร่องที่ซับซ้อน
ชั้นเรียนจัดขึ้นเป็นรายบุคคลหรือเป็นกลุ่ม 3-5 คนบางครั้งจำเป็นต้องมีผู้ปกครอง - การฝึกอบรมโดยมีส่วนร่วมของญาติ นักเรียนได้รับการตรวจสอบโดยแพทย์ครูของโปรไฟล์ต่างๆจากนั้นจึงแนะนำโปรแกรมสำหรับผู้สูงอายุในบทเรียน
ลักษณะสำคัญของสถาบัน:
วันที่ก่อตั้ง: | 07/14/1975 |
จำนวนบุตรทั้งหมด: | 137 คน |
จำกัด อายุ: | อายุ 3-8 ปี |
กลุ่มทั้งหมด: | 12 ชิ้น |
ที่อยู่: ถ. Trefoleva, d. 6/30 / st. นักวิชาการคอนสแตนติโนว่า 4/1 ห้อง 7
☎: 8 (812) 612-20-69.
เวลาทำการ: 08:00-19:00 น. วันธรรมดา
เว็บไซต์อย่างเป็นทางการ: svetlyjgorod.ru
สถาบันต่างๆ ได้รับการออกแบบมาเพื่อการพัฒนา การฟื้นฟู และการขัดเกลาทางสังคมของเด็กที่มีความต้องการพิเศษ: สมองพิการ, ASD, ปัญญาอ่อน, สมาธิสั้น และออทิสติก องค์กร "Bright City" มีส่วนร่วมในการแก้ไขคำพูดทางจิตอย่างเข้มข้นการปรับตัวให้เข้ากับโรงเรียน (มีโรงเรียนอนุบาลของตัวเอง) Raduga Center พร้อมวิธีการแบบรวมสำหรับเด็กพิเศษดำเนินการชั้นเรียนรายบุคคลและกลุ่ม (3-10 คน)
ศูนย์จ้างผู้เชี่ยวชาญในด้านประสาทวิทยา การพูดบำบัด ข้อบกพร่อง และจิตวิทยา พวกเขาให้สัมภาระความรู้ที่จำเป็นแก่นักเรียน จากการทบทวนหลายครั้ง องค์กรได้ช่วยให้หลายครอบครัวประสบความสำเร็จ ศูนย์นี้มีทั้งเด็กในเมืองและเด็ก LO เข้าเยี่ยมชม
ลักษณะสำคัญของสถาบัน:
การวางแนวของผู้เชี่ยวชาญในการทำงาน: | กับเด็กที่มีความบกพร่องทางพัฒนาการปานกลางและรุนแรง |
ใกล้รถไฟใต้ดิน: | "โปลีเทคนิค" / "วิชาการ" |
เยี่ยมชมรายสัปดาห์: | 3-5 ครั้งสำหรับกลุ่มนอกวัน |
ราคา (รูเบิล): | 10200 - กลุ่มนอกเวลา (64 ชั่วโมงเมื่อใดก็ได้); |
39600 - การพัฒนาอย่างเข้มข้นและการขัดเกลาทางสังคม (เยี่ยมชมรายวันต่อเดือน); | |
9600 - บทเรียนแบบตัวต่อตัว (8 ชั่วโมง) |
ที่อยู่: ถ. โชสตาโควิช 3/1
☎ +7 967 967 15 20
อีเมล:
เว็บไซต์: https://www.kodbp.ru/
ด้วยสาระสำคัญที่เป็นศูนย์กลางของการขัดเกลาทางสังคมและการพัฒนาเด็ก "การเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่" ไม่ได้เรียกตัวเองว่าโรงเรียนอนุบาล แต่เป็นสโมสรสำหรับเด็กพิเศษ (KOD) สถานที่ที่เด็กออทิสติก, ASD, ดาวน์ซินโดรม, ZPRR, ZRR, ONR, cerebral palsy และความพิการทางพัฒนาการอื่น ๆ รู้สึกสบายใจ รู้สึกเหมือนอยู่ในแวดวงเพื่อน
คณาจารย์ของศูนย์ฯ เป็นผู้ที่รักการศึกษา ผู้มีการศึกษาเฉพาะทาง และมีประสบการณ์ในการทำงานกับเด็ก ในทีมงานนอกเหนือจากผู้เชี่ยวชาญในการกำกับดูแลและดูแลการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์และดนตรีแล้วยังมีแพทย์ต่อมไทฟอยด์
การเข้าพักที่คลับเกี่ยวข้องกับการเยี่ยมชม 2,3 หรือ 5 ครั้งต่อสัปดาห์เป็นเวลา 4 ชั่วโมงต่อวัน เวลาที่พร้อมให้บริการ: 9:00 - 13:00 น. หรือ 15:00 - 19:00 น.
ในกลุ่ม - เด็กไม่เกิน 9 คนดูแลโดยนักการศึกษา 3 คน
การปฐมนิเทศงาน | เด็กอายุ 3-7 ปีที่มีความหมกหมุ่น, ASD, ดาวน์ซินโดรม, ZPRR, ZRR, ONR, สมองพิการและโรคอื่น ๆ |
ใกล้รถไฟใต้ดิน | เป็นต้น ตรัสรู้ |
เยี่ยมชมสัปดาห์ | 2, 3, 5 ครั้งต่อสัปดาห์เป็นเวลา 4 ชั่วโมง |
ค่าใช้จ่าย (ไม่มีการคำนวณใหม่): | 2 ครั้งต่อสัปดาห์ (อังคาร, พฤหัสบดี) เป็นเวลา 4 ชั่วโมง - 10,100 รูเบิล 3 ครั้งต่อสัปดาห์ (จันทร์, พุธ, ศุกร์) เป็นเวลา 4 ชั่วโมง - 14,400 รูเบิล 5 ครั้งต่อสัปดาห์ (จันทร์ - ศุกร์) เป็นเวลา 4 ชั่วโมง - 22,200 รูเบิล |
การเข้าพักแบบหมู่คณะประกอบด้วย:
สโมสรจัดวันหยุดของเด็ก (4 ครั้งต่อปี) และวันเกิด ผู้ปกครองสามารถรับคำแนะนำในการรวมทักษะที่ได้มา
นอกจากกิจกรรมกลุ่มแล้ว สโมสรยังจัดชั้นเรียนแบบรายบุคคลด้วยนักวิทยาศาสตรดุษฎีบัณฑิต, typhlopedagogue, นักบำบัดการพูด
สถาบันก่อนวัยเรียนประเภทนี้มีกลุ่มพิเศษและกลุ่มสามัญหลายกลุ่มงานหลักคือการเตรียมเด็กให้พร้อมสำหรับการเรียน อย่างไรก็ตามมีการใช้วิธีการสอนที่แตกต่างกันโดยคำนึงถึงพัฒนาการทางร่างกายและจิตใจของลูกหลาน รายชื่อสถาบันที่ดีที่สุดนำโดย:
ที่อยู่: People's Militia Avenue, d.11 จดหมาย A เขต Kirovsky เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก
ติดต่อ: ☎ 377-37-23, 376-01-71
เวลาทำการ: 07:00-19:00 น. วันธรรมดา
เว็บไซต์อย่างเป็นทางการ: kirov.spb.ru
การรับสมัครจะดำเนินการเป็นกลุ่ม (จำนวนทั้งหมด):
ในโรงเรียนอนุบาลสำหรับนักเรียนที่มีอายุมากกว่ามีบริการแบบชำระเงิน: "การคำนวณทางจิต", "การออกแบบ Tiko", "การศึกษาและการศึกษาของเด็กก่อนวัยเรียนที่มีพัฒนาการด้านสัทศาสตร์และสัทศาสตร์ล้าหลัง" (กลุ่มและรายบุคคล)
ลักษณะสำคัญของสถาบัน:
ปีที่ก่อตั้ง: | 1964 |
ใกล้รถไฟใต้ดิน: | "เลนินสกี้ พรอสเป็กต์" |
จำกัด อายุ: | 2-7 ปี |
กลุ่มต่างๆ: | 5 ชิ้น |
นักเรียน: | 354 |
จำนวนกลุ่ม: | 20 ชิ้น |
ราคาเฉลี่ย (รูเบิล): | จาก 1,232 rubles ขึ้นอยู่กับกลุ่ม |
ที่อยู่: ถ. จอมพล Kazakova, 5/2, จดหมาย A, เขต Kirovsky, เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก
☎: +7 812 757‑02-88, +7 812 753‑56-18
เวลาทำการ: 07:00-19:00 น. วันธรรมดา
เว็บไซต์อย่างเป็นทางการ: kirov.spb.ru
สถาบันประเภทรวมที่มีการดำเนินการจัดลำดับความสำคัญของการแก้ไขคุณสมบัติของความเบี่ยงเบนในการพัฒนาทางร่างกายและจิตใจของเด็ก วัตถุประสงค์ของสถาบันคือการจัดการศึกษาสาธารณะและการศึกษาก่อนวัยเรียนฟรีในโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานทั่วไป นักเรียนจะได้รับความช่วยเหลือพิเศษทางการแพทย์และการสอน (กลุ่มราชทัณฑ์) ที่มีคุณสมบัติเหมาะสม
การปฐมนิเทศกลุ่ม (จำนวน): พัฒนาการทั่วไปในวัยเรียน (3) และก่อนวัยเรียน (4) ปฐมนิเทศสุขภาพก่อนวัยเรียน (4)
ลักษณะสำคัญของสถาบัน:
วันที่ลงทะเบียน: | พ.ศ. 2520 |
การเรียนรู้โปรแกรม: | เต็มเวลา |
ใกล้รถไฟใต้ดิน: | "Avtovo", "Leninsky Prospekt", "Prospect Veteranov" |
การสอนภาษา: | รัสเซีย |
จำกัด อายุ: | อายุ 1.6-7 ปี |
กลุ่มทั้งหมด: | 11 ชิ้น |
จำนวนเด็กในกลุ่ม: | 15-20 คน |
นักเรียนทั้งหมด: | เด็ก 260 คน |
วันรายชั่วโมงของกลุ่มระยะสั้น: | 3-5 ชั่วโมง |
ที่อยู่: โอกาส Leninsky, 114 / st. Vasi Alekseeva อายุ 14 ปี เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก
ติดต่อ: ☎ +7 (812) 981-89-36/ +7 (812) 940-08-39
เวลาทำการ : 08.00-19.00 น. จันทร์-ศุกร์
เว็บไซต์อย่างเป็นทางการ: centerdetskiy.ru
สถานรับเลี้ยงเด็กอนุบาล / สถานรับเลี้ยงเด็ก + ศูนย์พัฒนาการ ขอเชิญชวนผู้มีสุขภาพแข็งแรงและเด็กที่มีความผิดปกติในการพูด เข้าอบรมหลักสูตรการศึกษาทั่วไป สถาบันเอกชนไม่แตกต่างจากสวนเทศบาลรวม กลุ่มมีขนาดเล็ก ซึ่งช่วยให้ครูและนักการศึกษาสามารถเติมเต็มช่องว่างในการศึกษาของนักเรียนแต่ละคนได้อย่างเต็มที่
คุณสามารถเยี่ยมชมสถาบันได้สองสามชั่วโมงหรือเต็มวัน ชั้นเรียนพร้อมนักบำบัดการพูดจะดำเนินการในเวลาใดก็ได้ที่สะดวกสำหรับทารกและผู้ปกครอง
ลักษณะสำคัญของสถาบัน:
แบบฟอร์มสถาบัน: | ส่วนตัว |
จำกัด อายุ: | 1-6 ขวบ |
อาหาร: | 5 ครั้งต่อวัน |
ค่าใช้จ่ายต่อเดือน: | จาก 16500 รูเบิล |
ในภูมิภาคเลนินกราดและศูนย์การบริหาร องค์กรหลายร้อยประเภทสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนกำลังดำเนินกิจกรรมของพวกเขา เป็นรูปแบบสาธารณะและส่วนตัว และตัวเลือกแรกคือตัวเลือกที่พบบ่อยที่สุด เนื่องจากองค์กรดังกล่าวให้บริการในราคาที่ถูกกว่า ทิศทางที่ต้องการมากที่สุดคือการบำบัดด้วยการพูดและธรรมชาติทางจิต
เพื่อไม่ให้เกิดข้อผิดพลาดในการเลือกโรงเรียนอนุบาลคุณต้องคำนึงถึงลักษณะทางสรีรวิทยาและจิตใจของคนตัวเล็กรวมทั้งฟังคำแนะนำของผู้เชี่ยวชาญที่สังเกตลูกหลาน
สำคัญว่ากลุ่มไหนเหมาะกับลูก วิธีไปโรงเรียนอนุบาลเร็วขึ้น ความสัมพันธ์แบบใดจะพัฒนากับครู และทีมจะได้พบกับเขาอย่างไร การทำเช่นนี้ควรเยี่ยมชมสถาบันสำหรับ "Open Day" และเป็นเหมือนกลุ่มการปรับตัว