De beste correctionele scholen in Moskou in 2022

Kinderen die op het moment van binnenkomst op school gediagnosticeerd zijn met stoornissen in de fysieke, spraak- en mentale ontwikkeling, wordt aanbevolen om in speciale onderwijsinstellingen te studeren. Het is hun taak om gunstige voorwaarden te scheppen voor het minimaal noodzakelijke onderwijs, de sociale en dagelijkse opleiding van schoolkinderen met een handicap. We presenteren de beoordeling van de beste correctionele scholen in Moskou in 2022 met een beschrijving van de voor- en nadelen.

Correctionele school: voor- en nadelen

Sommige ouders worden wanhopig als ze een PMPK-verwijzing krijgen naar een speciale school. Is het zo eng, overweeg dan hieronder.

Het kind heeft een volwaardige socialisatie nodig in een groep leeftijdsgenoten, hij moet zich geen "zwart schaap" voelen, huilen van onmacht, een taak uitvoeren die andere studenten geen problemen bezorgt. Laten we een lijst maken van de voor- en nadelen van dergelijke instellingen.

• gunstige leeromstandigheden;
• aangepast onderwijsprogramma;
• lage klasgrootte;
• haalbare eisen;
• mentoren met speciaal onderwijs;
• benadering van elke student;
• uitgebreide correctie van de ziekte;
• methodologische en adviserende hulp aan ouders;
• medische en psychologische ondersteuning;
• nadruk op loopbaanbegeleiding;
• er zijn geen onnodige educatieve vakken en kennis;
• beheersing van een werkend beroep.

• negatieve publieke opinie;
• er is geen rolmodel voor succesvolle studenten.

soorten

Overweeg wat correctionele scholen zijn:

• Type I - voor doven: gehoorcompensatie wordt uitgevoerd door het gebruik van uitspraakcorrectie, sociale oriëntatie, speciale apparatuur;
• Type II - voor slechthorenden, laat-doof: herstel van gehoorvermogen, spraakoefening;
• Type III - voor blinden: compensatie voor blindheid, complexe aandoeningen die leiden tot verlies van gezichtsvermogen;
• Type IV - voor slechtzienden: gedeeltelijk of volledig herstel van de gezichtsscherpte met behulp van tiflo-apparatuur;
• Type V - met ernstige spraakpathologieën, spraakonderontwikkeling: intensieve correctie van het defect;
• Type VI - met een schending van het bewegingsapparaat: hersenverlamming (CP) van verschillende vormen en ernst, spinale en craniocerebrale verwondingen met gedeeltelijk of volledig verlies van motorische functies, waarvan het herstel en de compensatie is gericht;
• Type VII - met een ZPR met een positieve kijk: door correcte correctie is overplaatsing naar een massaschool mogelijk;
• Type VIII - met mentale retardatie (oligofrenie, autisme): sociale aanpassing, diepgaande arbeidstraining. Negen jaar lang doorlopen studenten basisschoolmateriaal, krijgen ze een beroep in een werkende specialiteit.

Hoe kies je een remedial school?

Schoolgaande kinderen worden toegelaten met schriftelijke toestemming van de ouders en de sluiting van de psychologisch-medisch-pedagogische commissie (PMPC). Er zijn een groot aantal van dergelijke scholen in Moskou en de regio Moskou, gelegen in verschillende districten en districten van de hoofdstad.

Criteria naar keuze

Het belangrijkste om op te letten om fouten te voorkomen bij het kiezen van de juiste onderwijsinstelling voor uw kind, zijn de selectiecriteria:

• plaats - het is goed als de school op loopafstand van huis is, maar in een enorme metropool is deze optie onwaarschijnlijk, dus je moet degene kiezen die zich in jouw wijk bevindt, naast de metro, het openbaar vervoer stopt, zodat de baby duidelijk is weet hoe er te komen, en dus niet meerdere uren per dag op de weg door te brengen;
• soort van - publiek (budgettair), waar gratis onderwijs wordt verleend, en particulier, waarvan de betaling op de schouders van de ouders komt;
• prijs - je moet precies weten hoeveel collegegeld en andere diensten kosten in een betaalde school, het is wenselijk dat de gemiddelde prijs voldoende is;
• Aanvullende diensten - bij het kiezen van een school is het aangewezen om alle achtergrondinformatie over aanvullende diensten te achterhalen: zijn de voorwaarden om in een internaat te wonen gunstig, zijn er opvoeders, hoe wordt buitenschools werk uitgevoerd, wat zit er in het systeem van recreatieve activiteiten;
• leraren - vaak, op aanbeveling van vrienden, kiezen ouders voor een ervaren, responsieve, getalenteerde leraar, dus je moet informatie over leraren, hun kwalificaties en persoonlijke kwaliteiten verduidelijken;
• beoordelingen - het zou niet overbodig zijn om de reacties op websites en fora op internet te bestuderen om te begrijpen waar de gunstigste omgeving is, ervaren leraren, waar het beter is om het kind compenserend onderwijs te geven. Als de school een eigen website heeft, is het raadzaam om u vertrouwd te maken met de informatie, foto's die erop worden geplaatst.

PMPK-raden

Meestal geven specialisten na het behalen van de PMPK advies aan ouders naar welke penitentiaire inrichting het beter is om het kind, op basis van de ernst en kenmerken van de gezondheidsstoornis, om de capaciteiten maximaal te ontwikkelen, te compenseren voor mentale en fysieke handicaps.

Persoonlijk bezoek

Een persoonlijk bezoek en kennismaking met de directie en leerkrachten is noodzakelijk om te zorgen voor discipline, netheid en zorg voor kinderen.

Belangrijke punten bij een bezoek:

• of de logopedist, psycholoog, defectoloog op bezoek is of fulltime is;
• plaats in de ranglijst van onderwijsinstellingen van dit type in de stad;
• is er een uitgebreide daggroep;
• wat is de klasgrootte;
• wat een algemene indruk.

Beoordeling van correctionele scholen in Moskou in 2022

We bieden een lijst met de beste, volgens ouders en leerlingen, populaire remediërende scholen in de hoofdstad per district, met vermelding van contacten, locaties en een overzicht van de kenmerken van elk.

SKOSHI Nr. 17 VI-type

Administratief district: Zuidwest
Adres: Profsoyuznaya st., 62
☎+7 (499) 128-7612
Werkrooster: vijfdaagse academische week met 24-uursverblijf
Openingstijden: ma.07.30 - vr. 18.00
Regisseur: Syafukov Marat Rafikovich
Jaar van oprichting: 2015

De onderwijsinstelling bevindt zich in de wijk Obruchevsky, naast het metrostation Novye Cheryomushki. Hier wordt twaalf jaar onderwijs, algemeen vormend onderwijs, correctionele klassen, diepgaande studie van individuele vakken beoefend van klas 6 tot en met 11. Aanvaarde kinderen met aandoeningen van het bewegingsapparaat, hersenverlamming met intacte intelligentie. Er is gratis accommodatie met vijf maaltijden per dag. Eigen zwembad. Om elke leerling bij buitenschoolse activiteiten te betrekken, worden secties en cirkels gehouden:

• tekenen op een computer;
• journalistiek;
• macrame;
• schilderen op hout;
• boekbinden;
• poëzie club;
• muziek studio;
• amateur radioclub;
• ritme;
• kunststudio.

Het is mogelijk om in deeltijd te studeren met thuiswonen. Schoolkinderen nemen constant deel aan de Nadezhda Spartakiad, de All-Russian Olympiade, en winnen prijzen. Voor iedereen die prestigieuze universiteiten in Moskou wil betreden, is het project "A Circle from Champions" van de Association of Olympiade Winners gemaakt.
Het festival "Onze gemeenschappelijke kansen - onze gemeenschappelijke resultaten" wordt jaarlijks gehouden door de Interdistrictsraad van Bestuur. Spannende educatieve evenementen op vijf locaties:

1. engineering;
2. medisch;
3. sociaal en humanitair;
4. sport en intellectueel;
5. economisch.

De meeste afgestudeerden hebben de meest aangename herinneringen, positieve recensies over de instelling. Mensen die niet onverschillig staan ​​tegenover het lot van leerlingen werken hier, de administratie benadert de selectie van personeel zorgvuldig.

Wellnessactiviteiten zijn onder meer:

• zwembad;
• massage;
• fysiotherapie;
• acupunctuur;
• oefentherapie.

• zorg, aandacht;
• hoog niveau van correctioneel en educatief werk;
• professioneel personeel;
• netheid, comfort;
• actieve deelname aan stads- en volledig Russische evenementen;
• het houden van het festival;
• een grote selectie cirkels;
• gezondheidssysteem;
• prive zwembad;
• vijf maaltijden per dag.

• het gebouw heeft renovatie nodig.

SKSh Nr. 991 VIII type

Administratief district: Zuid
Adres: Shipilovskaya st., 59 gebouw 2
☎+7 (495) 395-1212
Werkrooster: 5-daagse schoolweek in één shift
Openingstijden: ma.-vr. 08.00 – 18.00
Regisseur: Markova Tatjana Vladimirovna
Opgericht: 1988

Een van de bekendste grootstedelijke correctionele scholen van het VIII-type met twee werkende aangepaste educatieve programma's, afhankelijk van de mate van mentale retardatie. Gelegen buiten de ringweg van Moskou op loopafstand van het metrostation Shipilovskaya.

De instelling is ontworpen voor 200 schoolkinderen, aan het einde wordt een certificaat uitgereikt over de basiscursus van het gevolgde schoolcurriculum.

Er wordt veel aandacht besteed aan cirkelwerk op drie gebieden:

1. artistiek;
2. sociaal-pedagogisch;
3. lichamelijke cultuur en gezondheid.

Er worden geen betaalde diensten verleend, de financiering gebeurt geheel op kosten van de wijkbegroting. Werk:

• defectologen;
• psycholoog;
• spraaktherapeut;
• leraar sociaal.

Een verpleegkundige bezoekt elke dag de EHBO-post en een kinderarts werkt één keer per week.
Er is een fitnessruimte, bibliotheek, computer, aula's, vijf uitgeruste werkplaatsen voor praktische training:

• twee naaien;
• twee timmerwerk;
• één binding.

De klaslokalen zijn uitgerust met computers, audio- en videoapparatuur. Gratis twee maaltijden per dag worden verstrekt in de eetzaal voor 120 zitplaatsen.

• goede reparatie en uitrusting;
• focus op toekomstige werkgelegenheid;
• cirkel werkprogramma's;
• fulltime specialisten;
• ervaren docenten.

• niet geïdentificeerd.

SKSh nr. 567 VIII type

Administratief district: Zuid
Adres: Chernomorsky Boulevard, 8
☎+7 (499) 610-1930
Werkrooster: vijfdaagse schoolweek
Openingstijden: ma.-vr. 08.00 – 17.40
Regisseur: Mukhina Irina Fedorovna
Opgericht: 1973

De instelling voor het onderwijs aan verstandelijk gehandicapten bevindt zich in de wijk Nagorny van de hoofdstad, niet ver van de metrostations Chertanovskaya en Varshavskaya. Belangrijkste doelen:

• benadering van iedereen;
• compensatie van gebreken;
• gedragscorrectie;
• arbeidstraining;
• sociale aanpassing.

Schoolkinderen met een verstandelijke beperking studeren speciale programma's, studeren in cirkels en secties. De school werkt in één shift, hele dag, met een vijfdaagse schoolweek. Er worden warme maaltijden verzorgd, twee keer per dag worden er georganiseerde wandelingen georganiseerd. Voor wie niet naar school kan, is thuisonderwijs mogelijk.
Alle klaslokalen zijn uitgerust met moderne apparatuur, interactieve whiteboards, computers, internet is aangesloten, er zijn verschillende workshops voor arbeidslessen. Afgestudeerden krijgen een beroep in een van de werkspecialismen:

• naaister;
• slotenmaker;
• timmerman;
• boekbinder.

De tramremise en JSC "Upakovka" werken samen met de school, hebben afgestudeerden in dienst en bieden de mogelijkheid voor praktische lessen voor middelbare scholieren.

• beheersing van een werkspecialiteit;
• samenwerking met stadsbedrijven;
• tewerkstelling van afgestudeerden;
• goede materiële en technische basis;
• responsieve docenten;
• individuele benadering;
• wandelingen in de open lucht;
• heerlijke warme maaltijden
• eersteklas defectologen, logopedisten.

• onhandige locatie.

SKOSHI Nr. 1 III - IV-type

Administratief District:
Adres: 3e Mytishchinskaya st., 5
☎+7 (495) 687-5501
Werkrooster: vijfdaagse academische week met 24-uursverblijf
Openingstijden: ma.07.30 - vr. 20.00
Regisseur: Vishnivetsky Ivan Vladimirovich
Opgericht: 1882

De enige instelling in de stad voor onderwijs en revalidatie van kinderen met een visuele beperking:

• volledig blind;
• met een ernstige visuele beperking;
• slechtziend.

De oudste correctionele school in de stad is gevestigd in een gebouw van vier verdiepingen in de wijk Alekseevsky, vlakbij het metrostation Alekseevskaya. Twaalfjarige training wordt gegeven volgens de belangrijkste educatieve programma's, er zijn geen diepgaande en gespecialiseerde lessen. Van de 300 studenten is het aandeel van de totale blinden 80%. De instelling heeft kantoren, slaapkamers, een aula, sporthallen, medische ruimtes, een keuken, een eetkamer, trainings- en productieateliers. Op het grondgebied zijn er, naast sport en spel, sensorische gebieden voor oriëntatie in de ruimte.

Leer hier:

• Computer vaardigheden;
• hand- en machinaal breien;
• macrame;
• ruimtelijke oriëntatie;
• bezit van een wandelstok;
• gezichtsuitdrukkingen, pantomime;
• tactiele waarneming van de omringende wereld.

De vorming van lees- en schrijfvaardigheid vindt plaats met behulp van het braillesysteem. Er is een cirkel van plasticine-schilderij, een muziek- en zangstudio.

De instelling werkt in de vijfdaagse modus, met een weekend naar huis. Opstaan ​​om 7.00 uur, ophangen om 22.00 uur. Vijf warme maaltijden per dag, huiswerk maken. De lessen duren 45 minuten van 8.30 tot 15.10 uur. In de klassen voor algemeen onderwijs studeren 8 mensen, in correctionele klassen - van 3 tot 5. De meeste leerlingen komen elke dag naar de lessen en gaan na de lessen naar huis. De club "World of Discoveries and Interaction" staat open voor ouders. De kosten van de cirkels zijn 800 roebel per maand.Het internaat is het wetenschappelijke en methodologische centrum van het land op het gebied van typhlopedagogiek.

• mogelijkheid tot 24-uurs verblijf;
• kleine cijfers;
• hoge professionaliteit van het onderwijzend personeel;
• wetenschappelijke en methodologische ontwikkelingen;
• een breed scala aan verworven vaardigheden;
• goede sociale aanpassing;
• focus op werk;
• club voor ouders;
• goede uitrusting;
• gunstige locatie.

• niet geïdentificeerd.

SKOSHI Nr. 2 IV-type

Administratief district: Noord
Adres: Bolshoi Koptevsky pr., 5
☎+7 (499) 152-7266
Werkrooster: vijfdaagse academische week met 24-uurs accommodatie
Werktijden: ma.08.00 — vr. 22:00 uur
Regisseur: Suvorov Pavel Andreevich
Opgericht: 1963

De school voor visueel gehandicapte kinderen bevindt zich in het Airport-gebied, naast het metrostation Aeroport, en leidt jaarlijks ongeveer 300 mensen op volgens een speciaal programma voor slechtzienden, dat 12 jaar duurt. Voor elk wordt een individueel onderwijs- en correctieplan opgesteld. Er zijn niet meer dan 10 personen in de lessen. Na afloop van de lessen of na de verlenging om 19.00 uur mag je direct naar huis. Er zijn schoolkinderen die vijf dagen blijven, voornamelijk inwoners van de regio Moskou en de buitenwijken van de stad.

Buitenschoolse werkzaamheden worden uitgevoerd op de volgende gebieden:

• technisch;
• fysieke cultuur en sport;
• natuurwetenschap;
• sociaal-pedagogisch;
• toeristische en lokale geschiedenis;
• artistiek.

Alle lessen zijn gratis.
Het systeem van recreatieve activiteiten wordt uitgevoerd door:

• tiflopsycholoog;
• spraaktherapeut;
• oogarts;
• kinderarts;
• psycholoog;
• defectoloog.

De instelling heeft een aangelegde omgeving met uitstekende landschapsarchitectuur, waarop sportterreinen zijn, een kinderspeelplaats.

• kwaliteit onderwijs;
• goed corrigerend werk;
• hooggekwalificeerde typhlopedagogen, opvoeders, leraren;
• verscheidenheid aan verbetering van de gezondheid;
• vrije secties, cirkels;
• gunstige locatie;
• lage klasgrootte;
• kinderdagverblijf;
• Mogelijkheid tot 24 uur verblijf.

• niet geïdentificeerd.

SKSh nr. 532 VIII type

Administratief district: Centraal
Adres: Pyatnitskaya st., 46 gebouw 3
☎+7 (495) 953-5832
Werkrooster: vijfdaagse schoolweek
Openingstijden: ma.-vr. 09.00 – 14.10
Regisseur: Kremneva Svetlana Nikolaevna
Opgericht: 1973

Een compenserende onderwijsinstelling voor kinderen met een verstandelijke handicap bevindt zich in de wijk Zamoskvorechye, in de buurt van de metrostations Tretyakovskaya en Novokuznetskaya. Het pedagogisch team stelt alles in het werk om ervoor te zorgen dat kinderen met een verstandelijke beperking kunnen integreren in de samenleving, vaardigheden kunnen ontwikkelen, zorg en liefde kunnen voelen. Het systeem van educatief en correctioneel werk omvat:

• lessen van algemene somatische ontwikkeling;
• lokale geschiedenis activiteiten;
• lessen over aanpassing in de samenleving.

Er wordt veel aandacht besteed aan arbeidslessen, beginnend bij de voorbereidende fase in de 5e klas, eindigend met het profiel in de 9e. De educatieve route gaat verder na het afstuderen aan hogescholen in Moskou en de regio Moskou in de volgende gebieden:

• licht industrie;
• landschapsontwerp;
• technologisch;
• bouw;
• afdrukken;
• dienstverlenende industrieën.

• goede voorbereiding op zelfstandig wonen;
• responsieve gekwalificeerde leraren;
• moderne apparatuur;
• lage klasgrootte;
• uitgeruste werkplaatsen;
• Werkzekerheid, toelating tot de universiteit.

• niet geïdentificeerd.

SKSHI Nr. 108 van het VIII-type

Administratief district: Zuidwest
Adres: Leninsky pr-t, 97 gebouw 2
☎+7 (499) 132-5538
Werkrooster: vijfdaagse academische week met 24-uursverblijf
Openingstijden: ma.7.30 - vr. 21.00
Regisseur: Bazhanova Galina Pavlovna
Jaar van oprichting: 2014

De school accepteert kinderen met een verstandelijke beperking op de leeftijd van zes en een half jaar. Gedurende negen jaar studie worden het basisschoolprogramma en gespecialiseerde werkvaardigheden verworven. Hier werken zorgzame mensen, die elk van de 400 studenten vriendelijk en begripvol behandelen. De lessen worden gegeven in klassen met een capaciteit van maximaal 17 personen.

Remediërende klassen omvatten de volgende verplichte elementen:

• oefentherapie;
• ontwikkeling van sensorische processen;
• psychomotorisch;
• logopedie.

Velen gaan vervolgens naar de hogescholen van de stad om werkspecialiteiten onder de knie te krijgen. De meest populaire onder de jongens zijn:

• naaister;
• timmerman;
• landschapsarchitect;
• schilder.

• individuele educatieve route;
• aandacht en fijngevoeligheid in de omgang met kinderen;
• rijke materiële en technische basis;
• gratis mokken;
• goede praktische training in werkspecialiteiten;
• uitgebreide vergoeding voor gebreken in de geestelijke ontwikkeling.

• eentonig eten.

Kostschool nr. 626 vernoemd naar NI Sats (gebouw nr. 5) Type V

Administratief district: Zuidwest
Adres: Nagornaya st., 22
☎+7 (499) 127-4614
Werkrooster: vijfdaagse academische week met 24-uursverblijf
Openingstijden: ma. 07.00 - vr. 21.00
Regisseur: Tyrsin Denis Gennadievich
Opgericht: 1967

Een onderwijsinstelling voor kinderen met ernstige spraakstoornissen werkt in een vijfdaags verblijf. Er zijn goed uitgeruste kantoren, ruime slaapkamers, een keuken en een eetkamer met vijf warme maaltijden per dag. Verder zijn er sport- en aula's, een bibliotheek, een dokterspraktijk, logopedisten en psychologenkamers.Ervaren docenten werken aan hoogwaardige presentatie van programmamateriaal, het geven van effectieve compenserende lessen en volledige integratie in de samenleving. Er wordt veel aandacht besteed aan buitenschoolse activiteiten en arbeidstraining. Dit helpt om persoonlijke kwaliteiten, creatieve vaardigheden volledig te ontwikkelen en voor te bereiden op toekomstig onafhankelijk werk.

Het schoolterrein wordt systematisch aangelegd door gazongras te maaien, asfaltgebieden te wassen en struiken te snoeien. In de speeltuin zijn nieuwe draaimolens geplaatst. De leerlingen blijven naar believen de klok rond in het internaat of gaan na de verlenging naar huis. De vergoeding voor toezicht in de verlengde daggroep is 3.100 roebel per maand. Ouders betalen voor cirkels en secties, van 2500 tot 5000 roebel per maand:

• dansstudio's;
• Engelse cirkel;
• Chinese taal cirkel;
• basketbal sectie;
• judo sectie;
• gymnastiek;
• schaakclub;
• tekenen met niet-traditionele methoden;
• cirkel van zacht speelgoed.

Bij het geven van logopedische lessen worden ontwikkelingstechnieken gebruikt, waarmee zelfs complexe spraakstoornissen kunnen worden gecompenseerd en gecorrigeerd.

• sterk onderwijzend personeel;
• ervaren logopedisten
• werkwijzen met TNR;
• voorwaarden voor 24-uurs verblijf;
• moderne apparatuur;
• zorgzame opvoeders in het internaat;
• aanbod van aanvullende opleidingen;
• netheid in het gebouw, op het grondgebied.

• hoge prijzen voor sommige mokken.

Welke penitentiaire school het beste is om te kiezen, bepaalt elke ouder voor zichzelf.De bovenstaande beoordeling van populaire instellingen in Moskou en de regio Moskou is bedoeld om de juiste keuze te maken voor een plaats waar een kind met een handicap wordt geholpen om secundair onderwijs te volgen, een volwaardig lid van de samenleving te worden en een roeping te vinden .