Penarafan sekolah pembetulan terbaik di Nizhny Novgorod pada tahun 2022

Anak-anak adalah sinar kebahagiaan untuk ibu bapa mereka, bunga kehidupan. Setiap ibu bapa mahukan yang terbaik untuk anak mereka, dan tidak kisah jika anak mereka tidak seperti orang lain dan berbeza daripada rakan sebaya. Dalam artikel itu kita akan bercakap tentang sekolah pembetulan terbaik di bandar Nizhny Novgorod.

Jenis sekolah pemulihan

Bandar ini besar dan mempunyai kepadatan penduduk yang tinggi. Ia berjaya mengendalikan banyak institusi yang menyediakan perkhidmatan pendidikan, secara percuma dan milik institusi perbandaran dan berbayar.Tetapi tidak kira sama sekali atas dasar apa perkhidmatan yang disediakan di sekolah pembetulan, matlamat institusi pendidikan adalah sama - untuk menyediakan pelajar untuk dewasa dan kehidupan yang memuaskan. Sebagai peraturan, di sekolah, jumlah masa yang mencukupi dikhaskan untuk kelas latihan vokasional, di banyak institusi terdapat banyak bengkel yang dilengkapi (pertukangan kayu, paip, jahitan, dan lain-lain). Ini adalah kelebihan yang besar, kerana pelajar sekolah pemulihan akan dapat menguasai kemahiran yang diperlukan dan mendapat kepakaran.

Pelajar institusi pemulihan adalah kanak-kanak yang mempunyai masalah penglihatan atau pendengaran, sistem muskuloskeletal, mengalami gangguan mental dan keadaan kesihatan lain.

Berdasarkan sifat dan diagnosis penyakit murid, institusi pendidikan dibahagikan kepada jenis.

• jenis pertama - sesuai untuk kanak-kanak yang mempunyai masalah pendengaran (keras pendengaran atau pekak);
• jenis kedua ialah sekolah untuk orang pekak dan bisu;
• sekolah jenis ketiga dan keempat - bagi mereka yang mempunyai masalah penglihatan (untuk orang buta atau cacat penglihatan);
• jenis kelima - untuk pelajar yang mengalami kecacatan pertuturan yang ketara;
• jenis keenam - untuk kanak-kanak yang mengalami gangguan sistem muskuloskeletal;
• jenis ketujuh - untuk murid terencat akal (ZPR);
• jenis kelapan - untuk kanak-kanak terencat akal.

Kriteria untuk memilih sekolah pemulihan

• lokasi institusi dari rumah. Adalah penting bahawa ia tidak terlalu jauh, dan ibu bapa boleh, bersama-sama dengan kanak-kanak itu, memikirkan laluan pengikutnya, yang sepatutnya, pertama sekali, selamat dan mudah diakses oleh pelajar untuk mengatasinya sendiri.
• tahap latihan tenaga pengajar di sesebuah institusi pendidikan.Lawati institusi secara peribadi, bercakap dengan guru, menilai tahap mereka, menganalisis keadaan di dalam bilik darjah, kerana kanak-kanak itu akan berada di bawah pengawasan guru sepanjang hari (minggu) dan sangat penting bagaimana guru boleh mencari pendekatan, beri ilmu, dan paling penting fahamkan anak.
• tanya dengan kolej atau universiti mana institusi itu mempunyai kontrak dan perjanjian untuk latihan graduan sekolah pemulihan selepas tamat pengajian. Selalunya institusi sedemikian mempunyai perjanjian dan kanak-kanak, jika dikehendaki, boleh menerima profesion bekerja.
• Adakah sekolah mempunyai suruhanjaya psikologi-perubatan-pedagogi? Pelajar dan ibu bapa mereka tidak seharusnya mengalami tekanan dan ketidakselesaan. Pembelajaran harus menyeronokkan untuk kanak-kanak, dan ibu bapa harus mempunyai akses kepada maklumat yang diperlukan.
• memberi perhatian kepada asas bahan dan teknikal institusi, ketersediaan peralatan khas, yang diperlukan untuk pembangunan dan latihan penuh dan komprehensif.
• tanya apakah kaedah pengajaran di sekolah, sama ada guru menggunakan permainan didaktik, kerana ia adalah bentuk permainan pengajaran yang menimbulkan minat yang meningkat di kalangan pelajar, kanak-kanak mengambil bahagian secara aktif, menjadi berminat dengan bahan dan memahaminya dengan baik; di samping itu, ia adalah permainan yang membantu untuk membentuk perhatian, kemahiran dan kebolehan, pemerhatian, membangunkan ingatan dan pertuturan.
• Satu lagi kriteria penting ialah katering.

Matlamat sekolah pemulihan

Sebagai tambahan kepada matlamat utama institusi pendidikan sedemikian - menyediakan kanak-kanak untuk dewasa dan kehidupan yang memuaskan, latihan akan membolehkan:

• untuk mengajar kanak-kanak yang kurang pendengaran untuk berkomunikasi dengan dunia luar, belajar memahami dan menguasai beberapa jenis pertuturan (lisan, bertulis, bahasa isyarat.);
• akan membantu memulihkan ciri pendengaran yang hilang, mengatur amalan pertuturan yang aktif dan mengajar kemahiran komunikasi;
• mengajar murid yang mengalami masalah penglihatan di sekolah tersebut menggunakan bahan didaktik khas yang membolehkan anda mempelajari bahan tersebut dengan baik;
• untuk membetulkan kecacatan pertuturan, dalam pelajaran pelajar berpeluang mengembangkan kemahiran pertuturan mereka. Kanak-kanak yang berjaya mempelajari bahan tersebut, dapat menghilangkan kecacatan pertuturan, mempunyai peluang untuk berpindah ke sekolah biasa, dengan persetujuan ibu bapa mereka;
• melawat sekolah pembetulan akan membolehkan untuk memulihkan fungsi motor ke tahap tertentu, mengembangkannya dan membetulkan kecacatan untuk kanak-kanak yang mempunyai masalah dengan sistem muskuloskeletal; perhatian khusus diberikan kepada pelajar sedemikian di institusi pendidikan, mereka menjalani penyesuaian sosial dan buruh;
• apabila melawat sekolah pembetulan jenis ketujuh dan kelapan, guru cuba membetulkan perkembangan mental murid, membangunkan aktiviti kognitif, dan membentuk kemahiran pembelajaran. Di institusi sedemikian, perhatian khusus diberikan kepada pemulihan sosio-psikologi kanak-kanak, sebagai peraturan, terdapat kelas dengan tahap latihan buruh yang mendalam.

Sekolah pembetulan terbaik di Nizhny Novgorod

Asrama Pemasyarakatan Khas Bil

Institusi pendidikan ini merupakan rumah bagi anak-anak yatim dan anak-anak yang ditinggalkan tanpa penjagaan ibu bapa. Guru yang berpengalaman dan sangat profesional membantu kanak-kanak bukan sahaja memperoleh pengetahuan, tetapi juga menyesuaikan diri, menjadi seseorang dan menyedari diri mereka dalam kehidupan. Proses pendidikan di sekolah dijalankan mengikut Undang-undang Persekutuan. Murid berpeluang menerima pendidikan am rendah dan pendidikan am asas.Bentuk pendidikan adalah sepenuh masa, kanak-kanak belajar selama sembilan tahun.

Selama bertahun-tahun, institusi itu telah membangunkan dan berjaya melaksanakan program untuk menyediakan pelajar sekolah untuk hidup berdikari, yang akan membolehkan mereka mengatasi masalah dan kesukaran pada masa hadapan.

Bertempat di:

Rusia, Nizhny Novgorod, st. Yeletskaya, 10

Hubungi ☎8 (831) 433-73-81

☎ 8 (831) 433-44-02

e-mel:

laman web: school1nn.ru

• tenaga pengajar profesional;
• sebagai tambahan kepada disiplin akademik utama, institusi ini mengendalikan kursus dalam pelbagai bidang dan bulatan (bola sepak, bola keranjang, berenang, memasak, bulatan seni gunaan);
• kurikulum disesuaikan untuk kanak-kanak yang mengalami gangguan mental;
• latihan adalah percuma;
• katering dianjurkan;
• aktiviti kokurikulum, aktiviti luar;
• pelajar mengambil bahagian dalam pertandingan dan pertandingan bandar;
• pendidik sosial dan ahli psikologi bekerja;
• terdapat sekolah untuk ibu bapa ganti;
• terdapat program pasca asrama, graduan disokong, guru membantu pelajar dalam memilih profesion masa depan, membantu mereka menyesuaikan diri dalam masyarakat, menyediakan sokongan undang-undang, psikologi, emosi dan perubatan yang diperlukan;
• institusi itu mempunyai enam kumpulan yang lengkap untuk hidup;
• dilengkapi dengan kelas komputer;
• terdapat kelas untuk mengendalikan kelas muzik,
• terdapat pejabat guru-psikologi, ahli terapi pertuturan, doktor-defectologist;
• terdapat perpustakaan;
• terdapat perubatan dan dobi - blok rumah;
• terdapat gim dan dewan sukan, pancuran mandian;
• bilik irama;
• auditorium;
• ruang untuk melegakan psikologi;
• program saintifik dan metodologi untuk pengenalan program pendidikan baru dianjurkan di institusi pendidikan;
• menjalankan kelas pemulihan kumpulan dan individu wajib bagi orientasi perkembangan dan subjek umum.

• tidak.

Sekolah Berasrama Penuh Koreksi Khas Serantau untuk Kanak-kanak Buta dan Cacat Penglihatan

Institusi pendidikan ini tergolong dalam institusi milik negara, bentuk pemilikan adalah milik negara. Sekolah ini berusia lebih 100 tahun. Pada masa yang sama, 160 kanak-kanak yang mempunyai masalah penglihatan berbeza darjah boleh belajar di sini. Sekolah telah memilih pasukan yang berpengalaman dan sangat profesional, terima kasih kepada kanak-kanak yang mudah melalui tempoh penyesuaian, pemulihan dan integrasi mereka ke dalam masyarakat dijalankan. Program khas dan kaedah bekerja dengan murid tersebut telah dibangunkan, pelajaran dan program latihan khas telah dianjurkan. Matlamat dan objektif institusi pendidikan adalah untuk memberi sokongan kepada kanak-kanak yang mempunyai masalah penglihatan, menyediakan bantuan perundingan dan metodologi mengenai pembangunan dan pelaksanaan program latihan, menjalankan langkah-langkah komprehensif untuk bantuan psikologi, pedagogi dan sosial yang berorientasikan individu kepada kanak-kanak dan remaja, serta perundingan untuk pakar profil pembetulan institusi pendidikan, pelaksanaan program asas dan tambahan untuk pendidikan dan asuhan kanak-kanak dan remaja.

Bertempat di:

Rusia, Nizhny Novgorod, st. Ulang tahun, 5

Hubungi ☎ +7 831-41-20-977

☎+7 831-41-21-980

☎+7 831-41-21-974

laman web: http://cdo-nnov.ucoz.ru

e-mel:

• tenaga pengajar profesional;
• kepimpinan berpengalaman;
• kelas diadakan berdasarkan orientasi spatial dan sosial;
• ahli terapi pertuturan dan ahli psikologi bekerja;
• senaman tetap dalam terapi senaman;
• latihan dalam koreografi, irama dan asas literasi komputer;
• menjalankan aktiviti untuk perlindungan dan pembangunan penglihatan;
• mengendalikan kelas untuk perkembangan sentuhan dan kemahiran motor halus, ekspresi muka dan pantomim bersama murid;
• institusi itu mempunyai stadium dan dua padang sukan;
• bangunan itu dilengkapi dengan beranda untuk berjalan dan tempat untuk permainan;
• dilengkapi dengan 27 bilik tidur;
• terdapat sukan dan gim, dewan perhimpunan dan teater sekolah;
• perpustakaan dan bilik bacaan dengan peralatan yang diperlukan;
• bilik terapi pertuturan yang dilengkapi;
• kelas komputer;
• terdapat rangkaian tempatan dengan akses Internet;
• pejabat untuk menjalankan pelajaran mengenai latihan buruh;
• terdapat muzium sejarah tempatan "Tanah kami";
• bilik untuk pelajaran muzik;
• terdapat bilik latihan pembetulan untuk sekolah rendah;
• dilengkapi dengan unit perubatan dengan bilik biomaklum balas, yang termasuk pejabat pakar oftalmologi, bilik rawatan, bilik pengasingan;
• pusat serantau untuk pendidikan jarak jauh kanak-kanak beroperasi;
• sekolah mempunyai pusat latihan untuk ahli terapi urut;
• katering dianjurkan, terdapat ruang makan;
• menu khas telah dibangunkan bergantung pada umur pelajar;
• sekolah mempunyai dua bas untuk mengangkut kanak-kanak;
• terdapat kelab sukan (bola sepak, bola keranjang, olahraga);
• terdapat satu blok latihan vokasional yang mendalam mengenai kursus urutan terapeutik.

• tidak.

Sekolah Asrama Khas Koreksional Bil 8

Institusi pendidikan direka untuk kanak-kanak - anak yatim dan mereka yang ditinggalkan tanpa penjagaan ibu bapa, kurang upaya. Murid berpeluang mendapat pendidikan am rendah, bentuk pendidikan sepenuh masa, tempoh pengajian sembilan tahun. Bagi pelajar gred 10 dan 11, kelas latihan buruh diadakan pada peringkat lanjutan. Sekolah ini mempunyai 68 orang murid.

Bertempat di:

Rusia, Nizhny Novgorod, st. Golubeva, 8

Hubungi ☎(831)251-87-13

e-mel:

Kumpulan Vkontakte: https://vk.com/club148086822

Waktu buka: dari 8.30-17.00

• pasukan yang mesra dan profesional;
• latihan disediakan secara percuma;
• pendidik sosial dan ahli psikologi sentiasa bekerja;
• masa yang mencukupi ditumpukan kepada kelas latihan buruh, supaya murid mempunyai peluang untuk menguasai kepakaran masa depan mereka;
• kelas diadakan di Sekolah ibu bapa ganti; guru memberi nasihat kepada bakal ibu bapa, bercakap secara terperinci tentang tempoh penyesuaian kanak-kanak dalam keluarga angkat, memberi sokongan dan memberi nasihat yang diperlukan.
• terdapat ruang makan untuk 112 tempat duduk;
• menu kitaran harian telah dibangunkan;
• institusi menyediakan penjagaan perubatan yang berkelayakan, terdapat pejabat doktor, vaksinasi dan bilik pergigian;
• penganjuran dan penganjuran pertandingan, pertandingan sukan dan acara padang;
• sekolah dilengkapi dengan bangunan pendidikan dan asrama;
• bilik darjah yang dilengkapi untuk pelajaran muzik, irama dan koreografi;
• di wilayah institusi pendidikan terdapat bengkel (jahitan, pertukangan kayu, florikultur, melepa dan mengecat);
• terdapat perpustakaan dan gimnasium;
• murid sekolah mengambil bahagian dalam pertandingan dan acara sukan di bandar, daerah dan daerah;
• bulatan dan pelbagai bahagian bekerja di sekolah.

• tidak.

Sekolah Berasrama Penuh Bil 65

Institusi pendidikan telah beroperasi di Nizhny Novgorod sejak 1997; kanak-kanak yang mengalami masalah pendengaran boleh belajar di sini. Bilangan pelajar di dalam kelas adalah kecil, sebagai peraturan, dari enam hingga sembilan orang, yang membolehkan guru memberi perhatian kepada setiap daripada mereka. Kanak-kanak di sekolah berasrama penuh boleh tinggal selama lima hari dalam seminggu. Dalam tempoh lima tahun pertama, murid belajar mengikut program pembetulan khas, dan bermula dari gred enam, mereka melalui program pendidikan am sekolah biasa. Sejak enam tahun beroperasi, sekolah ini telah beralih kepada menamatkan pendidikan menengah.

Kerja pembetulan di institusi pendidikan dijalankan mengikut keperluan dan piawaian yang ditetapkan oleh sekolah jenis ini. Tenaga pengajar menyediakan pendekatan yang berbeza dalam proses pendidikan kepada pelajar, dengan mengambil kira ciri-ciri penyakit mereka. 116 pelajar belajar di sini. Selepas kemasukan, murid-murid ditemuduga, tahap, kemahiran dan kebolehan mereka ditentukan, selepas itu rancangan untuk perkembangan mereka disediakan, dan pada akhir tahun akademik tahap pengetahuan yang diperolehi disemak. Guru-defectologists mempunyai pengalaman yang mencukupi dalam bekerja dengan kanak-kanak tersebut, kerap mengadakan pelajaran terbuka, cuti ucapan dan pertandingan membaca.

Bertempat di:

Rusia, Nizhny Novgorod, Gagarina Ave., 10

Hubungi ☎(831) 433-66-47

☎8 (831) 433-62-91

Faks: (831) 433-62-91

e-mel:

• latihan disediakan secara percuma, perkhidmatan berbayar tambahan tidak disediakan;
• kurikulum yang disesuaikan untuk pelajar bermasalah pendengaran dan kurang upaya intelek;
• guru menjalankan aktiviti penyesuaian, membantu murid untuk mengatasi tempoh ini;
• kelas tambahan diadakan dalam pelbagai bidang (seni - estetik, moral dan patriotik, teknikal, ekologi dan biologi, budaya dan sukan fizikal, sosial - rumah tangga dan pembetulan - membangun);
• kelas diadakan dengan guru - defectologist secara individu dengan setiap pelajar. Pelajaran sedemikian membolehkan anda mengembangkan pertuturan, pendengaran dan sebutan;
• kelas komputer yang lengkap, kelas yang membolehkan anda memahami maklumat dengan lebih baik, meningkatkan literasi dan menghabiskan masa secara kognitif selepas waktu sekolah;
• pelajar sekolah dibekalkan dengan alat bantuan pendengaran digital;
• kanak-kanak dengan implan koklea boleh belajar di institusi pendidikan;
• guru sentiasa berusaha untuk memastikan kanak-kanak mudah menyesuaikan diri dalam masyarakat, mempunyai keyakinan dalam masyarakat, mengembangkan rasa kesaksamaan dengan orang yang mendengar;
• institusi menjaga pekerjaan masa depan graduannya;
• menganjurkan lima kali makan sehari secara percuma untuk murid;
• penjagaan perubatan yang berkelayakan disediakan;
• pelajar setiap tahun menjalani pemeriksaan perubatan komprehensif pakar (doktor ENT, pakar oftalmologi, pakar bedah, pakar neuropatologi, ahli endokrinologi, pakar ortopedik, pakar psikiatri dan doktor gigi.);
• sebagai tambahan kepada bulatan sekolah, murid boleh menghadiri kolam renang FOC Meshchersky, OCRTDIY, kelas di Sekolah Ahad di Gereja St. Sergius of Radonezh, serta bulatan dan bahagian di tempat kediaman mereka;

• tidak.

Sekolah Berasrama Penuh Pendidikan Umum Koreksi Khas Bil 39

Institusi pendidikan telah beroperasi di Nizhny Novgorod sejak 1913.Murid dibahagikan kepada dua kumpulan - kanak-kanak dengan tahap terencat akal yang ringan dan dengan struktur kecacatan yang kompleks (autisme, sindrom Down, cerebral palsy yang teruk).

Bertempat di:

Rusia, Nizhny Novgorod, st. Ilinskaya, 22

Hubungi ☎(831) 433-20-68

Faks: (831) 433-78-89

e-mel:

laman web: http://www.fh39nnov.edusite.ru

• latihan dijalankan secara berkumpulan;
• bilangan kanak-kanak adalah kecil;
• kelas diadakan pada ucapan tanda, kajian piktogram;
• kanak-kanak yang tidak boleh menulis diajar menggunakan komputer;
• murid mempelajari latihan buruh secara mendalam (pelajaran menjahit, mengait, mengait mesin (sulaman), pertukangan kayu, membuat kasut);
• kanak-kanak yang menderita bentuk penyakit yang teruk boleh dididik di rumah;
• tenaga pengajar sentiasa mengadakan perbualan dengan ibu bapa, membantu mereka mengatasi sikap mereka terhadap penyakit kanak-kanak, membantu mereka melihat kanak-kanak seperti mereka;
• pendidikan di sekolah adalah percuma.

• tidak.

Kesimpulan

Sudah tentu, institusi pendidikan am pembetulan adalah perlu dalam masyarakat, kanak-kanak mempunyai hak untuk kehidupan yang penuh dan menarik, dan institusi sedemikian yang akan membantu mereka menyedari diri mereka sendiri, mendapat kepakaran dan, terima kasih kepada kerja yang diselaraskan dengan baik dan profesional. tenaga pengajar institusi, mudah dan cepat menyesuaikan diri dengan masyarakat. Di akhir institusi jenis ini, murid boleh menerima kepakaran, menerima pendapatan yang stabil dan berguna.