Penarafan tadika pembetulan terbaik di Moscow untuk 2022

Hampir semua kanak-kanak pergi ke tadika. Tetapi tidak setiap kanak-kanak boleh masuk ke prasekolah biasa. Lagipun, sesetengah kanak-kanak mempunyai masalah kesihatan. Untuk kanak-kanak seperti itu terdapat tadika khusus. Terdapat banyak institusi pendidikan prasekolah (JAS), yang mempunyai hala tuju dan profil yang berbeza. Tadika pembetulan di Moscow akan dibincangkan dalam bahan ini.

Untuk siapa kemudahan pemulihan?

Institusi kanak-kanak sedemikian bertujuan untuk kanak-kanak prasekolah:

1. Dengan kecacatan penglihatan. Anda boleh masuk ke tadika khusus selepas kesimpulan doktor. Biasanya ini adalah kanak-kanak yang tidak dapat melihat, mempunyai penyakit dan kecacatan mata.
2. yang sering sakit. Keputusan sedemikian dibuat oleh pakar pediatrik. Doktor memutuskan institusi mana anak akan pergi. Kesimpulan sedemikian dibuat daripada sejarah penyakit bayi pada tahun lepas.
3. Dengan kehadiran pekak separa atau lengkap. Sekiranya kanak-kanak itu tidak mendengar apa-apa sejak lahir, maka dia pasti akan dihantar ke tadika dan sekolah pembetulan.
4. Penyakit fungsi muskuloskeletal badan. Dengan penyakit sedemikian, rujukan ke institusi kanak-kanak khusus ditetapkan oleh pakar ortopedik, pakar neurologi. Di sini mereka bekerja dengan kanak-kanak yang telah didiagnosis dengan kelengkungan leher, lumpuh, cerebral palsy. Kerja-kerja pendidik bertujuan untuk memulihkan fungsi motor kanak-kanak. Bayi sedemikian memerlukan perhatian khusus dan pendekatan individu.

Destinasi lain

Terdapat institusi khas prasekolah dengan berat sebelah lain. Terapi pertuturan adalah salah satu daripadanya. Ia direka untuk bekerja dengan kanak-kanak yang mempunyai masalah pertuturan. Rujukan ke tadika tersebut dikeluarkan oleh ahli terapi pertuturan.

Organisasi yang mempunyai profil ortopedik boleh dikaitkan dengan kategori institusi khas yang lain. Kanak-kanak dengan kelengkungan kaki, kecacatan dada, dan scoliosis tulang belakang diterima di sini. Tanggungjawab untuk menghantar kanak-kanak prasekolah ke tadika sedemikian dipikul oleh pakar ortopedik.

Spesifik kerja tadika pembetulan

Institusi sedemikian menerima kanak-kanak berumur 3-7 tahun. Kumpulan tidak lebih daripada 8 kanak-kanak direkrut ke dalam taman. Terdapat guru untuk setiap 3 kanak-kanak. Ini dilakukan dengan tujuan penjagaan yang boleh dipercayai dan profesional untuk murid.

Satu program kelas dan pembangunan individu telah dibangunkan untuk setiap kanak-kanak. Pada akhir bulan bekerja, keputusan disimpulkan. Pendidik membuat laporan tentang kerja yang dilakukan, di mana mereka menerangkan kejayaan anak didik mereka, rancangan pembangunan untuk masa depan. Segala yang berlaku di dalam bilik darjah direkodkan dalam jurnal khas. Ini dilakukan supaya ibu bapa mengetahui segala-galanya tentang anak-anak mereka. Orang dewasa mempunyai peluang untuk bekerja dengan kanak-kanak di rumah dengan berat sebelah yang diperlukan (bergantung kepada penyakit).

Di dalam bilik darjah dengan kanak-kanak, mereka terlibat dalam pemodelan, membaca, muzik. Secara berkala, pemuzik dan artis datang ke sini untuk mengadakan persembahan kecil. Juga, institusi itu boleh melawat sarkas kanak-kanak, di mana kanak-kanak boleh melihat badut, haiwan, pertunjukan boneka. Pentadbiran tempatan menganjurkan lawatan percuma ke teater kanak-kanak, pawagam, zoo, dolphinarium. Kanak-kanak berpeluang bermain di taman permainan dan pekan. Guru memantau dengan teliti tidur waktu makan tengah hari dan tiga kali makan sehari murid-murid yang diamanahkan kepada mereka. Lagipun, ini adalah prosedur yang diperlukan untuk pemulihan.

Bagaimana untuk mengatur kanak-kanak di institusi prasekolah khas

Seorang kanak-kanak memasuki tadika pembetulan secara eksklusif atas arahan doktor yang memerhatikan pesakit kecilnya, membuat diagnosis dan menetapkan terapi. Pendidikan tambahan di institusi khas adalah cara tambahan rawatan kompleks.

Pelajaran di institusi sedemikian dijalankan dengan mengambil kira diagnosis yang didedahkan pada kanak-kanak.Tadika pembetulan mengambil bilangan kanak-kanak yang terhad. Jika di institusi pendidikan prasekolah biasa bilangan mereka mencapai 20-30 kanak-kanak dengan seorang guru, maka di institusi khusus kumpulan itu 2-3 kali lebih kecil, dan terdapat lebih banyak guru. Ini memberi kesan positif kepada pelajar. Lagipun, mereka mendapat lebih banyak masa dan perhatian.

Organisasi khas mempunyai kelemahan mereka. Bilangan mereka sangat terhad. Ia berlaku bahawa sebuah tadika terletak di satu kawasan, dan keluarga itu tinggal di bahagian bertentangan metropolis. Ibu bapa perlu membawa bayi mereka dari satu hujung bandar ke hujung yang lain. Ini menimbulkan kesulitan untuk kanak-kanak dan orang dewasa. Tetapi terdapat tadika di mana guru bekerja sepanjang masa. Jika perlu, ibu bapa boleh meninggalkan anak-anak mereka di bawah pengawasan guru yang berjaga-jaga.

Tadika pembetulan terbaik di Moscow pada tahun 2022

Pusat Perkembangan Kanak-Kanak SEMA

Pusat kanak-kanak "Sema" di daerah Solntsevsky menjaga perkembangan menyeluruh kanak-kanak. Hanya guru yang berkelayakan tinggi yang bekerja di pusat pembangunan, menawarkan program asas untuk perkembangan kanak-kanak yang organik dan betul, termasuk kelas yang diperlukan untuk perkembangan intelek dan estetik bayi. Program kognitif termasuk kursus pengetahuan ensiklopedia. Sebagai tambahan kepada program utama, ibu bapa, bersama-sama dengan guru pusat kanak-kanak, boleh merangka pelan pembangunan individu untuk anak mereka. Kelas elektif termasuk catur, peragaan dan seni halus, kemahiran asas reka bentuk, tarian dan pembangunan fizikal. Aktiviti tambahan, disesuaikan dengan kecenderungan anak anda, akan membawa keseronokan dan kegembiraan kepada anak-anak dan ibu bapa.

Alamat: Moscow, st. Penerbang, rumah 30 (pintu masuk dari halaman)
☎ Telefon: 8-(499)-727-69-97; 8-(925)-843-70-60

• kelas tambahan;
• rancangan pembangunan individu.

• tidak dapat dikesan.

Tadika No. 1363 "Perpaduan"

Tadika perbandaran No. 1363 "Perpaduan" terletak di Daerah Pentadbiran Selatan. Pendidikan untuk semua kanak-kanak adalah percuma. Waktu bekerja institusi prasekolah pendidikan am: dari Isnin hingga Jumaat dari 7 hingga 19 jam, kecuali cuti umum. Kelas dengan kanak-kanak dikendalikan oleh pendidik yang mempunyai kelayakan yang sesuai, ahli psikologi profesional dan ahli terapi pertuturan. Bagi kanak-kanak yang memerlukan bantuan pakar ortopedik, kelas individu dan urutan terapeutik diadakan.

Semua pendidik dan guru mempunyai pengalaman yang luas bekerja dengan kanak-kanak dan berkelayakan tinggi. Dalam sesi latihan, kedua-dua program terbukti dan baru untuk pembangunan kanak-kanak prasekolah digunakan. Program Origins, disunting oleh M. A. Vasilyeva, V. V. Gerbova dan T. S. Komarova, menawarkan program pembangunan yang meliputi empat tempoh umur: dari lahir hingga 7 tahun. Pada masa ini, program "Kanak-kanak Prasekolah" berdasarkan A. Zaporozhets dicadangkan untuk digunakan. Untuk semua tarikh dan cuti penting, cuti bersama dan pertandingan disediakan, hari terbuka dan mesyuarat tetap dengan ibu bapa diadakan.

Rejim bekerja pada hari itu adalah tradisional: tiga kali makan sehari, sesi latihan pada separuh pertama hari, tidur tengah hari, berjalan dua kali sehari: pada sebelah petang selepas kelas dan pada waktu malam. Seorang ahli terapi pertuturan dan ahli psikologi mengendalikan kelas secara individu. Masa lapang ditumpukan kepada permainan, lukisan, muzik dan tarian.

Alamat: Moscow, microdistrict Severnoe Chertanovo, bangunan 812

• pelajaran individu dengan ahli terapi pertuturan dan psikologi;
• Pengalaman hebat dalam kerja pendidik dan guru.

• tidak dapat dikesan.

Tadika No 1794

Pusat Perkembangan Kanak-kanak No. 1794 direka untuk kanak-kanak yang mengalami gangguan pertuturan. Institusi perbandaran. Atas dasar institusi pendidikan am, pendidikan percuma dan kelas berbayar tambahan disediakan. Ada diskaun dan faedah.

Semua kumpulan mempunyai bilik permainan dan bilik dengan tempat tidur yang lengkap. Kumpulan nurseri digabungkan, kanak-kanak dari 9 bulan hingga 3 tahun pergi ke sana. Seorang ahli psikologi profesional bekerja di pejabat yang berasingan. Bagi kanak-kanak, ujian individu disusun dan dijalankan, berdasarkan mana kerja selanjutnya dilakukan dengan murid. Bagi kanak-kanak yang ibu bapanya tidak sibuk bekerja sepanjang hari, kumpulan sambilan ditawarkan.

Setiap hari, semua kanak-kanak diperiksa oleh pekerja kesihatan, terdapat pos pertolongan cemas yang berasingan. Kelas dengan kanak-kanak dibina berdasarkan program pembangunan "Origins", yang dibangunkan oleh sekumpulan pengarang. Banyak perhatian diberikan kepada perkembangan fizikal dan estetika kanak-kanak, menanamkan rasa cinta kepada tanah air mereka dan sejarahnya. Kakitangan pengajar institusi mempunyai pengalaman bertahun-tahun dan secara bebas membangunkan satu siri kelas dalam bidang pendidikan umum dan kognitif.

Kanak-kanak di tadika mempunyai gaya hidup aktif, pendidikan jasmani, berusaha meningkatkan pertuturan. Ibu bapa boleh menonton perkembangan anak-anak mereka di pertunjukan malam, disediakan untuk percutian dan acara bertema.

Alamat: Moscow, prospek Balaklavsky, bangunan 3A

• perhatian besar diberikan kepada perkembangan fizikal dan estetik kanak-kanak;
• bekerja sebagai ahli psikologi profesional.

• tidak dapat dikesan.

Tadika No 1703

Borang negeri menyediakan tempat keutamaan, diskaun untuk makanan dan beberapa perkhidmatan.Jadual kerja institusi pendidikan prasekolah adalah tradisional: dari 7.00 hingga 19.00 lima hari seminggu. Hari cuti tadika semua cuti umum, Sabtu dan Ahad. Ada kumpulan nurseri, tidak ada kolam.

Pendidik profesional, pengarah muzik, ahli terapi pertuturan dan ahli psikologi mengambil bahagian dalam pengajaran dan pengendalian kelas. Mengikut pelan yang telah disediakan sebelum ini, kelas wajib diadakan untuk seluruh kumpulan, mereka terlibat secara individu dalam pembangunan pertuturan, logik, dan lukisan.

Kanak-kanak kumpulan senior dan pertengahan diajar celik huruf, asas pengetahuan asas matematik, berkenalan dengan dunia luar, dan etika. Dalam kelas reka bentuk, lukisan, pemodelan, muzik, kanak-kanak mengembangkan permulaan kreatif mereka.

Untuk si kecil ada kumpulan taska dan kumpulan sambilan untuk anak-anak yang ibu bapanya bekerja sambilan. Wilayah taman dikelilingi oleh pagar dan dikawal.

Alamat: Moscow, st. Marshal Zakharov, rumah 11, bangunan 2.

• terdapat kumpulan nurseri;
• sesi individu.

• tidak dapat dikesan.

Tadika swasta "Drakosha"

Tadika swasta Drakosha di Novokosino dibuka untuk kanak-kanak berumur 1.5 hingga 7 tahun. Guru yang berpengalaman akan membantu kanak-kanak dari pelbagai peringkat umur untuk menyesuaikan diri dengan persekitaran. Ia menawarkan program individu untuk penyesuaian kanak-kanak dengan beberapa ciri perkembangan: kelewatan pertuturan terhadap latar belakang keadaan mental yang istimewa. Murid dibekalkan dengan program pembangunan khas: daripada latihan fizikal hinggalah ke persediaan sekolah. Sistem dengan pemakanan khusus untuk kanak-kanak dan produk yang telah lulus pensijilan, berjalan di luar dan waktu yang tenang. Rejimen harian untuk kanak-kanak telah disusun dengan mengambil kira minat kanak-kanak dan hobi yang menyeronokkan.

Kumpulan boleh memuatkan 12 kanak-kanak, berkat fokus individu dan penyesuaian keadaan setiap bayi direalisasikan secara individu.

Kakitangan terdiri daripada graduan yang telah mendapat pengalaman luas dalam pembetulan dan pemulihan.

Doktor bertauliah - ahli terapi pertuturan dan ahli psikologi berpengalaman terlibat dengan murid. Keunikan institusi ini terletak pada mengambil kira pilihan individu setiap kanak-kanak yang berada di sini.

Pakar terlatih akan menjalankan diagnosis lengkap keadaan mental, secara berasingan membuat rancangan peribadi untuk melaksanakan langkah-langkah yang diperlukan, dengan mengambil kira kepelbagaian dan arah diagnosis yang berbeza, merangka pelan berasingan untuk pendidikan pembangunan pembetulan.

Alamat: Moscow, st. Nikolai Starostin, 5 tahun

☎ Telefon: 8 (495) 721 – 59 – 72

• orientasi individu dan penyesuaian setiap bayi;
• graduan;
• doktor bertauliah.

• tidak dapat dikesan.

Tadika jenis gabungan No. 288

Kekhususan utama institusi ialah pembetulan pertuturan dan kecacatan mental. Apabila melalui laluan persiapan yang sukar sebelum sekolah, pakar defektologi, ahli terapi pertuturan, ahli psikologi dan pekerja sosial akan sentiasa membantu. guru-guru. Selain kumpulan pembetulan dan inklusif, terdapat juga kumpulan pendidikan umum untuk kanak-kanak berumur 2, 5 - 7 tahun.

Program ini dipilih mengikut pelbagai patologi kanak-kanak: Sindrom Down, keabnormalan genetik, cerebral palsy, terencat akal, autisme, penglihatan, pendengaran dan kecacatan lain. Setiap kanak-kanak mempunyai jadual perjalanan mereka sendiri. Majlis psikologi dan pedagogi membangunkan bahagian metodologi bersama-sama dengan pakar dalam pedagogi pembetulan. Tugas utama adalah bekerjasama dengan ibu bapa untuk melibatkan mereka dalam persekitaran pendidikan.

Alamat: Moscow, lorong Kovrov, bangunan 3
☎ Telefon: + 7 (495) 678 – 63 – 33

• bekerja dengan ibu bapa;
• sesi individu.

• tidak dapat dikesan.

Tadika No. 16 "Matahari" daripada jenis pampasan

Sebuah institusi khusus untuk kanak-kanak yang mengalami gangguan pertuturan telah dibuka kira-kira 60 tahun yang lalu di kampung Chkalovsky, Daerah Shchelkovsky, Wilayah Moscow. Terdapat 4 kumpulan dibuka di sini: junior, pertengahan, senior dan persediaan untuk kanak-kanak berumur 3 hingga 6 tahun.

Sebagai tambahan kepada latihan tradisional dan tugas prasekolah: latihan, aktiviti sukan, muzik, lukisan, kumpulan teater, latihan logaritma dengan permainan yang menyeronokkan, guru akan bekerjasama dengan kanak-kanak untuk membantu mereka bercakap dan menyebut perkataan dengan betul. Untuk membantu ibu bapa berdasarkan institusi prasekolah, mereka menganjurkan kelab "Mosaik Pembetulan", yang mengajar saudara-mara, ibu dan bapa latihan khas supaya kanak-kanak kurang upaya berkembang dengan betul. Ia berdasarkan idea kesinambungan perkembangan pertuturan dengan penyelarasan kawalan dan pergerakan badan.

Kajian telah menunjukkan bahawa kanak-kanak yang mengalami gangguan pertuturan mempunyai kemahiran pergerakan yang kurang berkembang dan kemahiran motor yang lemah. Keterbatasan sering meninggalkan kesan besar pada persepsi, perhatian dan ingatan. Kemahiran motor kekok secara langsung berkaitan dengan artikulasi pertuturan, jadi kelas dengan ahli terapi pertuturan dijalankan selari dengan pendidikan jasmani.

Mentor dan guru, serta saudara mara, cuba menguasai kinesiologi (gimnastik untuk jari, yoga, permainan menggaru, urut dan urut diri), membangunkan kemahiran motor halus dan kaki manual. Perhatian khusus diberikan kepada latihan pernafasan dan relaksasi, yang membantu mengawal kawalan diri dan memberi kesan positif kepada sel-sel otak yang menetapkan pergerakan organ lain, dengan mengambil kira fungsi pertuturan.

Alamat: wilayah Moscow, Shchelkovo, jalan Tsiolkovsky, 4a
☎ Telefon: 8(496)259 – 70 – 17

• kelas dengan ahli terapi pertuturan dijalankan bersamaan dengan pendidikan jasmani;
• pakar yang berkelayakan tinggi.

• tidak dapat dikesan.

Jabatan Prasekolah Bil 5 sekolah Bil 2026

Tadika atas dasar sekolah No. 2026 (DO No. 5) menjemput kanak-kanak yang mengalami gangguan perkembangan pertuturan yang teruk dan gangguan mental untuk kelas dalam kumpulan jangka pendek dari 1.5 tahun dan kumpulan sepenuh masa - dari 3 tahun. Penyerapan awal ke dalam masyarakat dan penyesuaian selanjutnya dengan persediaan untuk kemasukan ke tadika dijalankan dua kali seminggu, terdiri daripada kelas tiga jam tanpa makanan teratur.

Kumpulan kanak-kanak untuk murid yang mengalami kecacatan pertuturan yang teruk:

Prinsip kelas adalah untuk mempengaruhi aktiviti pertuturan lebih awal untuk mengecualikan gangguan sekunder organ pertuturan, berdasarkan ontogenesis, yang menjalankan komponen bahasa fonetik-fonemik dan leksikal-tatabahasa yang saling berkaitan, pendekatan terapi pertuturan yang betul terhad dan dibahagikan kepada kanak-kanak. menghidap ONR, dengan struktur gangguan pertuturan yang sedia ada.

Tugas pusat pembetulan adalah pembangunan praktikal dan asimilasi sains bahasa - perbendaharaan kata dan tatabahasa, membentuk sebutan dan pertuturan yang boleh difahami dan betul, persediaan penuh untuk menguasai ejaan, unsur penulisan, menguasai kemahiran perkataan dan ayat yang berkaitan.

Kerja mengajar kanak-kanak prasekolah kurang upaya pertuturan termasuk sokongan harian dan pelaksanaan matlamat yang ditetapkan untuk guru. Kelas kumpulan dan individu dengan ahli terapi pertuturan, pendidik dan pengarah muzik diadakan dengan lancar, mengikut urutan.

Kumpulan kanak-kanak kurang upaya mental:

Tugas utama dan utama dalam penyediaan sekolah pelajar terencat akal adalah untuk meningkatkan tahap intelek dan keadaan mental: emosi dan sosial. Tahap persediaan sekolah dicapai dengan satu matlamat dalam fikiran - kepentingan membantu dan menguasai kanak-kanak yang mengalami masalah mentaliti dan perkembangan, untuk mendapatkan pengetahuan, kemahiran dan kebolehan yang diperlukan. Ia tidak ditakrifkan sebagai matlamat bebas, tetapi dianggap sebagai salah satu daripada beberapa cara untuk membangunkan positif kesihatan mental dan pembangunan, dengan pengenalpastian kualiti peribadi dalam kanak-kanak dan didikan yang baik.

Alamat: Moscow, jalan Lukhmanovskaya, 13 A
☎ Telefon: + 7 (499) 797-41-07

• pelajaran hadapan dan individu dengan ahli terapi pertuturan;
• kerja pakar yang diselaraskan.

• tidak dapat dikesan.

Jabatan prasekolah dengan kumpulan untuk kanak-kanak dengan struktur kompleks pelanggaran sekolah pembetulan No. 1708

Institusi pendidikan prasekolah menerima kanak-kanak kurang upaya perkembangan. Bilik untuk kanak-kanak prasekolah menduduki bangunan bata 2 tingkat, terletak berasingan dari sekolah. Penginapan kanak-kanak di institusi adalah sepanjang masa: ibu bapa membawa kanak-kanak itu pada hari Isnin jam 8 pagi dan mengambilnya pada hari Jumaat jam 21.

Sebagai tambahan kepada pendidik yang berkelayakan, institusi kanak-kanak itu mempunyai ahli terapi pertuturan, pakar defektologi, guru pendidikan tambahan dan ahli terapi Tomatis sebagai kakitangannya.

Rutin harian adalah tepu, kanak-kanak sentiasa diawasi, kelas kumpulan diadakan dua kali sehari: pada waktu pagi dan pada waktu petang. Pada masa lapang mereka, kanak-kanak terlibat dalam kreativiti bebas, mengambil bahagian dalam permainan main peranan dan aktiviti artistik. Terdapat bertema, papan dan bahan binaan untuk permainan percuma.

Untuk mendaftarkan kanak-kanak di jabatan prasekolah, kesimpulan Pusat Pendidikan Prasekolah Moscow diperlukan; apabila kanak-kanak masuk, suruhanjaya perubatan sekolah menjalankan peperiksaan wajib.

Alamat: Moscow, Leninsky Prospekt, 90A
☎ Telefon: +7(499)138-03-33

• penginapan sepanjang masa;
• sensitiviti kepada kanak-kanak yang sakit;
• kelas khas.

• tidak dapat dikesan.

Sekolah Koreksional Bajet Bil 1708

Atas dasar sekolah pembetulan belanjawan No. 1708, kumpulan telah dicipta untuk kanak-kanak yang mengalami gangguan pertuturan yang teruk pada usia prasekolah dari tiga hingga tujuh tahun, yang mempunyai pendaftaran tetap di Moscow.

Rutin kanak-kanak prasekolah adalah tradisional: senaman, permainan percuma dan sarapan pagi. Selepas berehat sebentar selepas makan, kelas bermula di kawasan pendidikan umum dengan penekanan pada kerja untuk membetulkan pertuturan. Jumlah tempoh proses pendidikan tidak melebihi 1.5 jam. Pelajaran khas dalam bahasa Rusia diadakan dengan penyertaan ahli terapi pertuturan.

Selepas blok latihan, kanak-kanak mesti berjalan-jalan, kemudian makan tengah hari, tidur siang, minum petang, permainan percuma. Blok kedua kelas, petang, berlangsung tidak lebih daripada 30 minit, kemudian permainan dan pelajaran individu. Pada hari cuti dan tarikh penting, para pendidik, bersama-sama dengan anak-anak, menyediakan pertunjukan malam, menjemput ibu bapa kepada mereka. Setiap enam bulan, pada mesyuarat ibu bapa, hasil kerja dengan anak-anak disimpulkan dan kejayaan mereka dicatat.

Alamat: Moscow, Leninsky Prospekt, 85
☎ Telefon: +7(499)133-92-07

• ahli terapi pertuturan mengambil bahagian dalam kelas;
• pendekatan individu;
• sikap sensitif.

• tidak dapat dikesan.

Semua institusi yang profilnya bertujuan untuk menghapuskan masalah dengan kesihatan kanak-kanak membangunkan program pendidikan khas, membantu kanak-kanak menyesuaikan diri dengan pasukan kanak-kanak, mencari bahasa yang sama dengan kanak-kanak lain, berkembang dengan betul dan memperoleh pengetahuan.