Penarafan tadika pembetulan terbaik di Kazan pada tahun 2022

Kazan menerima gelaran tidak rasmi ibu kota ketiga Rusia pada tahun 2005 dari mulut Presiden Rusia. Dan sejak 2009, selepas mendaftarkan tanda dagangan "Modal Ketiga Rusia" dengan Rospatent, ia secara rasmi merasmikannya. Status ibu kota mewajibkan banyak, termasuk keselamatan sosial penduduk yang sesuai, di mana kanak-kanak sentiasa menjadi keutamaan. Tujuan artikel itu adalah untuk membantu memilih tadika pembetulan terbaik di Kazan.

Mengenai tadika pembetulan

Kehadiran tadika adalah satu pencapaian penting bagi setiap kanak-kanak. Malangnya, kanak-kanak moden tidak dibezakan oleh kesihatan yang baik, dan rekod perubatan mereka dipenuhi dengan pelbagai jenis diagnosis: keterbelakangan umum pertuturan, masalah sistem muskuloskeletal, miopia dan patologi lain yang merumitkan pendidikan lanjutan di sekolah dengan ketara.

Untuk menyelesaikan masalah penyediaan prasekolah secara menyeluruh dan menghapuskan kecacatan yang menghalang kualiti pembelajaran kurikulum sekolah pada masa akan datang, terdapat kategori tadika pembetulan, dan ibu bapa tidak perlu takut dengan frasa: institusi pendidikan pembetulan, atas dua sebab:

• Peratusan kanak-kanak yang memerlukan pembetulan kecacatan tertentu adalah sangat besar sehinggakan apa yang sebelum ini dianggap sebagai stigma telah menjadi kebiasaan hari ini dan tiada label yang melekat pada graduan institusi ini apabila memasuki sekolah;
• Jika kanak-kanak mempunyai masalah, adalah munasabah dan rasional untuk menyelesaikannya secara menyeluruh, tepat pada masanya dan di satu tempat.

Klasifikasi institusi pendidikan prasekolah mengikut pengkhususan

• Institusi pendidikan prasekolah yang menyediakan kompleks aktiviti rekreasi untuk diagnosis miopia, strabismus, astigmatisme. Untuk menentukan di taman sedemikian, anda memerlukan arah ahli oculist;
• PEI menjalankan pemulihan penyakit yang berkaitan dengan alat bantuan pendengaran atau pembetulan patologi kongenital. Untuk menentukan jenis taman ini, anda memerlukan rujukan daripada pakar otolaryngolog;
• DOW, membetulkan masalah yang berkaitan dengan alat pertuturan dan kekurangan dalam sebutan. Terima kanak-kanak ke arah ahli terapi pertuturan;
• Institusi pendidikan prasekolah yang menjalankan satu set langkah untuk rawatan dan pembetulan penyakit sistem muskuloskeletal, kelengkungan pelbagai bahagian tulang belakang, dan pemulihan aktiviti motor badan. Penerimaan kanak-kanak dijalankan ke arah pakar neurologi atau pakar ortopedik;
• Institusi pendidikan prasekolah yang menjalankan langkah pencegahan untuk meningkatkan kesihatan kanak-kanak yang mempunyai imuniti yang lemah dan terdedah kepada jangkitan yang kerap dengan penyakit berjangkit dan lain-lain. Penerimaan dijalankan mengikut arahan ahli terapi;
• DOW digabungkan, menggabungkan rawatan dan pembetulan dua atau lebih petunjuk.

Bagaimana untuk masuk ke dalam kumpulan pembetulan tadika khusus: peringkat

• diagnosis, preskripsi rawatan dan rujukan daripada doktor yang memerhati kanak-kanak itu kepada komisen psikologi-perubatan-pedagogi;
• kesimpulan suruhanjaya mengenai kesesuaian melawat institusi prasekolah pembetulan dihantar kepada ketua institusi pendidikan prasekolah;
• ibu bapa harus sedar bahawa di tadika khusus, bilangan kanak-kanak dalam kumpulan adalah kecil, yang memastikan mereka mendapat perhatian dan penjagaan yang mencukupi yang diperlukan untuk pemulihan yang berjaya.

Jawapan kepada soalan yang paling kerap ditanya tentang latihan

Siapa yang menjaga anak-anak?

Sepanjang tempoh berada di taman, kanak-kanak akan dikelilingi oleh penjagaan dan perhatian pakar.Kakitangan institusi termasuk pendidik dan pengasuh berpengalaman dengan pengalaman kerja selama 5 tahun, ahli psikologi, guru muzik, bahasa Inggeris, bahasa Rusia dan ahli metodologi yang berkelayakan tinggi (bergantung kepada institusi yang dipilih), semuanya dengan pendidikan tinggi.

Apakah yang akan mereka lakukan sebagai tambahan kepada program pembetulan?

Perkembangan kemahiran artistik termasuk kebiasaan dan rendaman dalam tradisional: lukisan, pemodelan dan seni bukan tradisional: lukisan jari, monotaip, contengan, plastisinografi, appliqué volumetrik.

Perkembangan pertuturan melibatkan: menyusun cerita, menghafal puisi, latihan untuk mengembangkan kemahiran leksikal dan tatabahasa serta artikulasi. Secara umum, satu set kelas dan latihan disediakan, bertujuan untuk meningkatkan alat pertuturan dan memperkayakan perbendaharaan kata kanak-kanak..

Kognisi dunia sekeliling: kajian teori tentang dunia sekeliling dan alam semula jadi, lawatan bersiar-siar di bandar, berkenalan dengan penduduk sudut hidup (jika ada).

Persembahan amatur teater menyumbang kepada pembangunan kemahiran kreatif dan kemahiran imaginasi dan komunikasi.

Aktiviti meningkatkan kesihatan bertujuan untuk membangunkan daya tahan dan kemahiran motor kanak-kanak; rutin harian menyediakan pendidikan jasmani biasa.

Matematik yang menghiburkan: pelajaran mengenal nombor, mengira, kuantiti, bentuk geometri dan perbandingan kuantiti.

Pendidikan muzik: berkenalan dengan muzik, pengenalan dan perkembangan kemahiran muzik, melalui berkenalan dengan karya muzik klasik, rakyat dan moden.

Kelas tambahan: termasuk bahasa Inggeris dan kerja pakar dalam pembetulan patologi individu setiap murid.

Jenis bilangan kelas tambahan mesti dinyatakan dalam institusi pendidikan prasekolah yang dipilih.

Jawapan kepada soalan yang paling kerap ditanya mengenai syarat penahanan kanak-kanak

Apa dan bagaimana mereka akan diberi makan?

Kehadiran dalam setiap penubuhan chef sepenuh masa dengan pengalaman menjamin makanan berkualiti tinggi, lazat dan pelbagai, yang memastikan kanak-kanak menerima sepenuhnya semua elemen yang diperlukan untuk tubuh yang sedang membesar. Prosedur memasak, diet, menu dan bilangan hidangan harian memenuhi keperluan SES.

Adakah sukar untuk menyesuaikan diri?

Sebaik-baiknya, apabila institusi itu mempunyai program penyesuaian individu untuk kanak-kanak yang baru tiba, yang dibangunkan oleh ahli metodologi yang berpengalaman. Perhatian tambahan guru dan pendidik semasa tempoh peralihan, kemungkinan kehadiran dan penyertaan ibu bapa pada peringkat awal ketagihan, menjamin lawatan kanak-kanak ke tadika dengan keinginan dan tanpa air mata.

Berapa kerap kanak-kanak jatuh sakit?

Langkah-langkah pencegahan (pengudaraan, pembasmian kuman) yang dijalankan oleh pekerja perubatan, sebilangan kecil kanak-kanak dalam kumpulan, dan berjalan kaki yang teratur membantu mengurangkan penunjuk ini.

Tadika pembetulan terbaik di Kazan

Tadika №136

lokasi:

 Daerah Vakhitovsky, st. Volkova, 69, mercu tanda st. Dataran Metro Tukaya.

Waktu bekerja: 7.30-18.00

Taman pembetulan jenis gabungan. Institusi ini mempunyai empat kumpulan umur: 1-3; 3-4; 4-5; 5-6 tahun, setiap kumpulan terlibat dalam program yang berasingan. Beban dirancang secara rasional supaya tidak membebankan badan kanak-kanak dan tidak menghalang keinginan untuk terlibat.

Tadika mempunyai bias terapi pertuturan. Seorang ahli terapi pertuturan dan ahli psikologi yang berpengalaman kerap menjalankan sesi individu dengan kanak-kanak yang memerlukan pembetulan pertuturan.Untuk kanak-kanak biasa - kelas kumpulan biasa untuk pembangunan kemahiran motor dan alat artikulasi.

• peluang untuk menghadiri kelas seni mempertahankan diri dan vokal;
• jadual yang jelas.

• lokasi pinggir bandar.

Tadika №38 jenis pembetulan

lokasi:

Kazan, st. Topolevaya, rumah 9a

Waktu bekerja: 7.30-18.00

Taman pembetulan dengan bias terapi pertuturan. 4 kumpulan untuk kanak-kanak yang mengalami masalah pertuturan. Penerimaan dari umur lima tahun. Sebuah kumpulan dibentuk dengan pendidikan dan latihan kebangsaan dalam bahasa Tatar. Taman ini dilengkapi dengan dewan sukan dan muzik.

• lokasi;
• pengkhususan.

• ketiadaan 3 kumpulan umur.

Pusat Pemulihan "Langkah Pertama"

Di wilayah Republik Tatarstan, program persekutuan "Pembangunan mekanisme moden dan teknologi pendidikan prasekolah dan umum" sedang dilaksanakan. Sebagai sebahagian daripada pelaksanaannya, kerja telah dijalankan untuk mewujudkan infrastruktur pusat untuk membantu ibu bapa kanak-kanak prasekolah yang memerlukan bantuan diagnostik, perundingan, psikologi dan pedagogi. Pusat Pemulihan Langkah Pertama telah menjadi contoh kejayaan pelaksanaan program persekutuan.

lokasi:

Kazan, st. Aidarova d.22

Pada masa ini, pusat itu disediakan dengan infrastruktur berikut: 15 bilik dilengkapi dengan segala yang diperlukan untuk kelas individu dan kumpulan dalam pemulihan kanak-kanak, kolam renang, terapi senaman dan bilik urut. Pusat ini menggunakan kaedah asli prosedur pemulihan dan kesihatan, yang merupakan intipati perubatan Cina dan perkembangan kejayaan pakar domestik.

Langkah Pertama bukan sahaja memberi kehidupan baru kepada kanak-kanak yang didiagnosis dengan terencat akal, cerebral palsy, dan autisme, tetapi juga memulihkan ibu bapa mereka selepas strok. Pusat ini berjaya mengatasi tugas utamanya: mengajar kanak-kanak kemahiran motor dan memungkinkan untuk mula menjalani kehidupan yang penuh dan kaya.

• infrastruktur yang sangat baik;
• kaedah pemulihan moden dan berkesan;
• pakar yang berkelayakan tinggi.

• tidak dapat dikesan.

Pusat Pembangunan - Tadika No 16

lokasi:

Kazan, st. Ahli akademik Lavrentiev, 28a

Bagi meningkatkan kecekapan pedagogi ibu bapa, ia menyediakan perkhidmatan percuma untuk pendidikan, pembangunan, sosialisasi dan penyesuaian kanak-kanak prasekolah. Satu-satunya tadika di Kazan untuk kanak-kanak yang didiagnosis dengan cerebral palsy dan diabetes.

• penyediaan perkhidmatan perundingan percuma;
• profesional yang berpengalaman dan cekap;
• pengkhususan yang jarang ditemui dan dicari.

• asas dan peruntukan bahan dan teknikal yang lemah.

Tadika terbaik untuk kanak-kanak bermasalah pendengaran

Kehilangan pendengaran pada kanak-kanak adalah salah satu jenis gangguan yang paling membimbangkan bagi ibu bapa, dan kebimbangan ini wajar. Pendengaran yang lemah memberi kesan buruk kepada pembentukan pertuturan, menyebabkan ketinggalan umum dalam perkembangan kanak-kanak pada peringkat paling penting dalam pembentukannya. Pada peringkat awal tindakan pembetulan, masalah pendengaran boleh diratakan atau bahkan dihapuskan.

Tadika untuk kanak-kanak cacat pendengaran №189 "Sputnik"

Salah satu tempat di mana pakar yang berkelayakan tinggi dapat memulihkan pendengaran kanak-kanak.

lokasi:

Kazan, st. Voroshilov, 51

Sains tidak berhenti, teknologi moden menjadikan pendengaran kembali kepada kanak-kanak pekak. Implantasi koklea pada koklea mengembalikan bayi ke dunia bunyi. Di Sputnik, kumpulan gabungan dibentuk, termasuk kanak-kanak yang telah menjalani pembedahan, bermasalah pendengaran dan kanak-kanak biasa. Suasana pembelajaran kolaboratif, digabungkan dengan metodologi pemulihan, memberikan hasil yang menakjubkan yang telah menjadi terkenal di prasekolah ini.

Tadika ini mempunyai infrastruktur yang sangat baik: kolam renang, gimnasium, bilik pendidikan pembangunan, bilik deria, taman permainan yang serba lengkap dan luas.

Pasukan taman №189 pasti bahawa ramalan yang paling pesimis adalah lebih baik daripada kejahilan dan kejahilan, dan menjemput ibu bapa untuk diagnostik dan perundingan.

• pakar yang berkelayakan;
• keadaan pengajaran dan pembelajaran yang cemerlang.

• tidak dapat dikesan.

Tadika untuk kanak-kanak pekak dan kurang pendengaran di sekolah berasrama 1-2 jenis dinamakan sempena E.G. Lastochkina

Lokasi: Kazan, st. Popova d.21.

Selama bertahun-tahun, institusi itu telah dapat, dengan bantuan program pemulihan yang komprehensif, untuk memastikan tahap tinggi pembangunan umum dan pertuturan graduannya, membolehkan mereka berjaya menyesuaikan diri dengan kurikulum sekolah.

Taman ini menawarkan dua cara menjaga kanak-kanak:

• kerja lima hari sepanjang masa dengan hari cuti pada hari Sabtu dan Ahad;
• pendidikan sepenuh masa dengan keupayaan untuk mengambil anak-anak selepas tamat kelas.

Taman ini berpeluang menerima kanak-kanak bukan sahaja dari penduduk Kazan, tetapi juga dari pinggir bandar terdekat.

• tahap kelayakan pakar yang tinggi;
• kerja asrama.

• infrastruktur institusi yang kurang dibangunkan.

Tadika No 221 jenis pampasan

Lokasi: Kazan, st. H. Yamasheva, 16 a

Tadika No. 221 mengkhusus dalam kanak-kanak yang mempunyai pelbagai kecacatan penglihatan. Terdapat semua syarat untuk rawatan dan pemulihan di institusi.Blok perubatan termasuk oftalmologi, bilik rawatan dan bilik pengasingan. Kerja-kerja rawatan dan pemulihan dijalankan di bawah pengawasan pakar oftalmologi yang berpengalaman, jururawat di bawah bimbingannya menjalankan prosedur yang diperlukan. Bilik-bilik dilengkapi dengan peralatan yang diperlukan dan perisian moden untuk rawatan penyakit mata seperti rabun, ambliopia dan strabismus.

Kaedah rawatan yang berkesan digunakan:

• rawatan lesi bola mata dengan laser. Memberi kesan imunostimulasi, anti-radang, bakteria dan neurotropik pada lesi;
• rangsangan elektrik sistem visual dengan arus yang sepadan dengan kekerapan aktiviti neuron penganalisis visual.

Terdapat 10 kumpulan umur di taman. Ia mungkin dari umur lima tahun untuk berada di bawah pengawasan ahli terapi pertuturan.

• peralatan moden;
• pakar yang berkelayakan;
• Perkhidmatan 12 jam.

• tidak dapat dikesan. 

Tadika № 253 penjagaan dan pemulihan untuk kanak-kanak yang mengalami mabuk tuberkulosis

Lokasi: Kazan, st. Nikolai Ershov, 78a

Terdapat 6 kumpulan di taman, di mana 106 kanak-kanak berumur dari satu setengah hingga 7 tahun dibesarkan. Latihan dijalankan dalam bahasa Rusia dan Tatar. Institusi ini dibezakan oleh sokongan material dan teknikal yang baik. Terdapat dewan sukan dan muzik, perubatan, fisioterapi, terapi pertuturan dan bilik metodologi. Di luar berjalan kaki dan kawasan sukan. Kakitangan terdiri daripada 19 orang guru dan 12 orang pendidik. Kebanyakan mereka mempunyai pendidikan tinggi.

Sekolah taska No. 253 adalah pangkalan untuk pelajar Kolej Pedagogi Kazan berlatih.

Untuk penyebaran pengalaman, kakitangan institusi itu berulang kali diberi perhatian dan dianugerahkan dengan diploma di peringkat All-Russian dan Republican. Pengalaman guru dan pendidik tadika No. 253 sedang disebarkan dalam kursus latihan lanjutan untuk pekerja pendidikan prasekolah. Pekerja institusi itu dianugerahkan diploma Kementerian Pendidikan Persekutuan Rusia, dan pelajar dianugerahkan diploma untuk penyertaan yang berjaya dalam ulasan dan pertandingan kreativiti kanak-kanak.

• kakitangan guru, pendidik dan pekerja perubatan yang berkelayakan dan berpengalaman tinggi.

• tidak dapat dikesan.

Pekerja tadika yang disenaraikan di atas akan berusaha sedaya upaya untuk memberikan bantuan yang diperlukan kepada murid-murid, tetapi kami menarik perhatian ibu bapa kepada fakta bahawa untuk berjaya, anak-anak perlu menunjukkan ketabahan dan ketekunan, dan mereka tidak boleh melakukannya. tanpa bantuan ibu bapa mereka.