Membuat keputusan oleh ibu bapa untuk menghantar anak mereka ke tadika bukanlah mudah. Dengan sendirinya, penyingkiran bayi daripada ibu berubah menjadi tekanan yang cukup baik untuknya. Itulah sebabnya pilihan institusi awam pertama dalam kehidupan seseorang, di mana dia akan menghabiskan sepanjang waktu siang, diberi perhatian. Di samping itu, institusi prasekolah adalah langkah pertama sebelum sekolah, dan bagaimana persediaan kanak-kanak itu akan datang ke gred pertama selalunya bergantung pada tadika. Tadika terbaik di Nizhny Novgorod akan dibincangkan dalam artikel ini.
Kandungan
Yang paling biasa ialah institusi pendidikan prasekolah perbandaran yang biasa kepada semua orang. Di tadika sedemikian, penekanan diberikan pada pembangunan kemahiran kebersihan dan kebersihan pada kanak-kanak, kemahiran komunikasi asas. Pelbagai kaedah pendidikan boleh digunakan dalam had piawaian negeri.
Jenis institusi prasekolah seterusnya ialah pusat perkembangan tadika-kanak-kanak.Di sini banyak perhatian diberikan kepada pembangunan fizikal, pembangunan rohani dan intelek seseorang kecil.
Tadika pampasan menjalankan aktiviti yang bertujuan untuk membetulkan pembangunan. Institusi ini harus dihadiri oleh kanak-kanak yang mengalami masalah terencat akal, kesihatan yang lemah, pendengaran, penglihatan dan gangguan pertuturan. Proses pendidikan, pendidikan dan pembangunan di sini disusun dengan manfaat maksimum untuk murid. Pakar psikologi, ahli terapi pertuturan dan doktor yang berkelayakan tinggi bekerja dengan kanak-kanak. Terdapat sebilangan kecil orang dalam kumpulan.
Tadika jenis gabungan boleh terdiri daripada kumpulan yang berbeza - perkembangan umum, pembetulan dan pampasan.
Dalam bentuknya, institusi prasekolah boleh menjadi awam dan swasta.
Kriteria untuk memilih institusi kanak-kanak boleh sangat berbeza, biasanya ibu bapa memberi perhatian kepada penunjuk berikut:
Di bawah adalah penarafan tadika popular di Nizhny Novgorod, yang berdasarkan pendapat penduduk bandar.Beberapa taman jenis umum dikenal pasti di setiap daerah bandar, serta taman yang paling popular dengan arah pampasan. Taman Waldorf mula muncul di bandar - perbualan berasingan tentang mereka.
Terdapat lebih daripada 468 tadika di Nizhny Novgorod, di antaranya institusi perbandaran mendominasi, tetapi terdapat juga tadika swasta.
Institusi perbandaran menyediakan penyeliaan dan penjagaan untuk murid-muridnya, terlibat dalam pendidikan prasekolah dalam pelbagai program. Program yang digunakan menyediakan kanak-kanak dengan perkembangan pertuturan, artistik, estetik, perkembangan fizikal, menyumbang kepada kemunculan minat kognitif dan membentuk kemahiran komunikasi sosial. Semua kumpulan adalah perkembangan umum. Terdapat perkhidmatan tambahan - bulatan pembangunan awal, kumpulan hujung minggu dan sekolah persediaan, studio tarian, bengkel kreatif, kelab sukan.
Pada pendapat ibu bapa, institusi itu mempunyai kakitangan yang responsif dan berkelayakan. Kelas diadakan pada peringkat tinggi. Program penyesuaian digunakan di tapak semaian, penjagaan yang sangat baik untuk bayi. Dalam kumpulan seterusnya, banyak perhatian diberikan kepada perkembangan kemerdekaan bayi. Kanak-kanak mesti belajar untuk menjaga diri mereka sendiri. Dalam yang lebih tua, pelbagai program pendidikan disambungkan.Lawatan mingguan percuma ke kolam renang diamalkan, terdapat bahagian bola sepak, kelab muzik dan irama. Persediaan tambahan untuk sekolah dibayar oleh ibu bapa tambahan. Pelajaran diadakan setiap hari mengikut jadual, termasuk bahasa Inggeris, pelajaran kehidupan sosial dan perkembangan pertuturan. Infrastruktur tersebut mengandungi kolam renang dan perpustakaan. Negeri ini mempunyai ahli terapi pertuturan dan ahli psikologi, yang membolehkan kelas pemulihan. Penubuhan itu berada di bawah kawalan.
Lima kumpulan perkembangan umum. Sebagai tambahan kepada pendidik dan kakitangan pendidikan rendah, terdapat ahli psikologi, pengarah muzik, guru pendidikan jasmani. Institusi itu, sebagai tambahan kepada program pembangunan yang diluluskan, menawarkan banyak perkhidmatan tambahan - mengajar bahasa Inggeris, koreografi, vokal, kelas aerobik air (kolam renang sendiri), bola sepak, anda boleh melawat studio seni, melakukan logorhythmics dan terapi pertuturan.
Institusi pendidikan prasekolah belanjawan perbandaran daripada jenis gabungan. Pada pendapat pengunjung, institusi yang sangat baik untuk kanak-kanak.Kanak-kanak dikelilingi oleh penjagaan, pendekatan individu untuk setiap kanak-kanak dijalankan. Tadika besar, 11 kumpulan diambil. Taska - satu. Semua syarat telah diwujudkan untuk pendidikan dan pembesaran kanak-kanak. Terdapat pusat latihan tambahan "Clever and clever", terdapat gim dan bilik muzik. Terdapat guru - ahli psikologi, ahli terapi pertuturan dan pakar defektologi. Pada tahap peralatan teknikal proses pendidikan.
Ia dianggotai dengan sebelas kumpulan perkembangan umum, terdapat ahli psikologi, ahli terapi pertuturan, koreografer dan pekerja muzik. Dianggotai sepenuhnya oleh tenaga pengajar. Kanak-kanak melawat tadika dengan gembira. Program ini mematuhi Standard Negeri dan bertujuan untuk perkembangan mental, artistik, estetik dan fizikal kanak-kanak. Institusi tidak menyediakan perkhidmatan berbayar.
Tamannya luas dengan kakitangan yang berkelayakan tinggi. Ia dilengkapi dengan kumpulan perkembangan umum, satu adalah pampasan untuk kanak-kanak kurang upaya intelek. Sebagai tambahan kepada pendidik, terdapat ahli psikologi, defectologist, ahli terapi pertuturan. Terdapat kelas muzik dan pelajaran pendidikan jasmani. Banyak aktiviti berkumpulan bertema. Wilayah taman ini diurus dengan baik, bilik-biliknya sangat bersih. Terdapat bilik perubatan dan rawatan.Makanan yang sangat baik. Terdapat taman permainan yang besar di luar.
Institusi perbandaran yang telah mendapat banyak ulasan positif. Bersama-sama dengan membangunkan kelas, pelajaran pampasan diadakan. Guru yang cekap bekerja dengan kanak-kanak. Banyak perhatian diberikan kepada permainan luar, yang menyumbang kepada perkembangan kanak-kanak yang lebih baik. Pelajaran pemodelan, perkembangan pertuturan, pendidikan muzik, tarian dan koreografi secara menyeluruh membangunkan kanak-kanak. Kanak-kanak terlibat dalam gimnastik, yoga dan seni mempertahankan diri. Terdapat kolam renang, perpustakaan dan kompleks sukan. Terdapat pejabat perubatan.
Persekitaran yang mesra dan guru yang baik adalah maklum balas utama daripada ibu bapa. Pendidikan pada tahap yang baik. Terdapat peluang untuk permainan interaktif. Satu kumpulan pampasan telah diwujudkan. Pakar psikologi, pakar defektologi dan ahli terapi pertuturan bekerja dengan kanak-kanak. Program khas telah dibangunkan untuk kanak-kanak cacat penglihatan. Pelajaran pembetulan sedang diadakan untuk meningkatkan kemahiran motor halus tangan, untuk membangunkan cara orientasi di angkasa. Murid sentiasa mengambil bahagian dalam pertandingan bandar untuk kanak-kanak umur prasekolah.
Institusi ini telah disusun semula dan merangkumi empat bangunan. Semua ulasan adalah positif. Pasukan ini mesra dan mesra. Makanan sedap, banyak mainan. Kanak-kanak menerima segala yang diperlukan untuk perkembangan penuh di luar keluarga. Pendekatan individu kepada setiap kanak-kanak adalah perbezaan utama institusi.
Institusi kanak-kanak jenis gabungan. Termasuk pusat pembangunan dan kumpulan pampasan. Pangkalan material yang serius, terdapat kolam renang, perpustakaan dan kompleks sukan. Seorang ahli psikologi bekerja dengan kanak-kanak. Banyak perhatian diberikan kepada perkembangan kreatif kanak-kanak prasekolah. Pelajaran peragaan, pendidikan muzik dan pelajaran biola diadakan. Pembangunan sukan dijalankan melalui renang dan gimnastik. Kanak-kanak yang lebih tua diajar matematik, logik, mereka diperkenalkan kepada dunia di sekeliling mereka, dan mereka terlibat dalam pengeluaran ucapan.
Sepanjang hari kanak-kanak berada di bawah pengawasan guru. Dalam komunikasi dengan pendidik yang baik hati, kanak-kanak memperoleh kemahiran komunikasi yang betul dengan orang ramai. Pengasuhan dan pendidikan kanak-kanak prasekolah berlaku mengikut standard negeri. Institusi yang boleh dipercayai di mana kanak-kanak akan menerima kemahiran yang diperlukan sebelum memasuki gred pertama.
Tadika perbandaran dengan kakitangan yang mesra dan berkelayakan tinggi. Menurut ibu bapa, terdapat penjagaan yang betul untuk anak-anak. Kanak-kanak sentiasa sibuk dengan aktiviti yang menarik. Kanak-kanak seronok menghadiri prasekolah. Proses didikan dan pendidikan sepadan dengan standard pendidikan negeri. Wilayahnya besar dan dikawal. Makanan yang hebat.
Program pendidikan institusi perbandaran ini memenuhi semua piawaian yang diperlukan. Kakitangannya profesional dan mesra kanak-kanak. Bilik yang selesa, besar dan bersih. Wilayah ini diurus dengan baik, inventori dikekalkan dalam keadaan baik. Selalunya perjalanan ke pameran, ke planetarium, ke sarkas dianjurkan.
Prasekolah swasta. Ia menyediakan beberapa jenis perkhidmatan - kumpulan penginapan pendek dengan kelas sebelum atau selepas makan tengah hari. Kumpulan hari penuh, harga setiap lawatan sebulan - 13,000 rubel.Kumpulan hujung minggu, di mana kanak-kanak sibuk sepanjang hari dan kos sehari - 799 rubel. Anda boleh menggunakan perkhidmatan "pengasuh selama sejam". Lima kali makan sehari disediakan. Kelas dijalankan mengikut kaedah pembangunan mereka sendiri.
Kumpulan sepenuh hari yang dibangunkan semua diatur - umur yang sama dan umur yang berbeza. Telah ditetapkan bahawa dalam kumpulan umur yang berbeza, kanak-kanak berkembang lebih cepat, melihat kanak-kanak yang lebih tua. Tenaga pengajar berusaha untuk mewujudkan keadaan yang serupa dengan rumah.
Pusat perkembangan kanak-kanak pelbagai fungsi yang terkenal. Ia menggabungkan tadika sehari penuh, kem musim panas untuk kanak-kanak dan pusat kecergasan. Mereka bekerja dalam 37 bidang pembangunan kanak-kanak dan remaja. Kos satu hari ditentukan oleh bentuk lawatan yang dipilih dan berkisar antara 650 rubel. setiap hari untuk tinggal dalam kumpulan penginapan singkat dan sehingga 1300 rubel. – dalam kumpulan sehari penuh (11 jam). Mereka bekerja untuk membangunkan program reka bentuk mereka sendiri.
Institusi swasta yang menggabungkan tadika dengan pusat perkembangan kanak-kanak. Kumpulan sehari penuh, penginapan singkat boleh diaturkan. Hanya tiga kumpulan 15 orang. Bangunan ini terletak di kawasan hijau, berpagar dan berkawal. Dapur mempunyai sendiri dan lima kali makan sehari dianjurkan. Ada seorang pekerja perubatan. Kerja sedang dijalankan untuk perkembangan kanak-kanak, banyak perhatian diberikan kepada kesihatan mereka. Kos tinggal di institusi akan bergantung pada program pendidikan yang dipilih.
Ulasan tentang institusi adalah baik. Sebuah tadika perbandaran biasa dengan pekerja yang teliti dan profesional. Sikap terhadap kanak-kanak adalah baik, aktiviti pendidikan dijalankan pada tahap yang baik. Terdapat segala-galanya yang diperlukan untuk perkembangan kanak-kanak yang betul. Seorang ahli psikologi, guru sosial, pengarah muzik dan guru pendidikan jasmani bekerja dengan anak-anak. Terdapat perkhidmatan tambahan.
Pusat moden untuk perkembangan awal kanak-kanak dan tadika keluarga. Terdapat hanya kumpulan penginapan pendek. Kelas sedang dijalankan untuk membangunkan kebolehan kanak-kanak dan penentuan nasib sendiri mereka sebagai individu.Kanak-kanak diajar bahasa Inggeris, pertuturan ibunda dan matematik. Belajar muzik dan tarian. Masuk untuk bersukan di padang sukan yang dilengkapi.
Amat dihargai oleh ibu bapa kerana tenaga pengajar yang baik. Kumpulan pembangunan umum. Di samping membangunkan program, pelajaran muzik dan pendidikan jasmani diadakan. Sebagai perkhidmatan tambahan, kelas dengan ahli terapi pertuturan, latihan bahasa Inggeris dan kalangan pembangunan intelek ditawarkan. Terdapat studio vokal-koir, koreografi. Anda boleh memberikan bayi kepada kumpulan kesihatan.
Ia terkenal dengan peralatan teknikal yang baik dan sikap yang betul terhadap anak-anak tenaga pengajar. Terdapat kumpulan penuh dan hujung minggu. Mata pelajaran utama ialah perkembangan pertuturan dan matematik. Aktiviti sukan diwakili oleh promosi seni mempertahankan diri. Perkembangan kreatif kanak-kanak dijalankan melalui pendidikan muzik, tarian, peragaan. Terdapat ahli psikologi dan ahli terapi pertuturan.
Bangunan yang baru diubah suai dengan asas bahan yang baik. Kaedah pendidikan adalah berdasarkan Standard Negeri. Guru-guru suka kerja mereka.Institusi ini mempunyai dewan sukan dan muzik yang besar. Terdapat ruang deria untuk perkembangan tambahan. Terdapat pos pertolongan cemas dengan bilik pengasingan dan bilik rawatan. Kesemua 12 kumpulan dilengkapi mengikut keperluan.
Sebuah prasekolah swasta kecil di pusat bandar. Saiz kumpulan ialah 12 orang. Kumpulan berbeza dari segi penginapan. Terdapat jangka pendek - 4 jam dan sehari penuh. Kos untuk hari yang singkat ialah 14,000 rubel. Makanan dibayar secara berasingan. Terdapat pelajaran mengenai perkembangan pertuturan, matematik, lukisan dan muzik. Kelas tambahan bertujuan untuk membangunkan kebolehan individu - bekerja dengan pasir, latihan muzik, latihan fisioterapi.
Institusi pendidikan swasta berlesen untuk kanak-kanak prasekolah dengan tenaga pengajar yang cemerlang. Program ini termasuk lawatan wajib ke ahli terapi pertuturan untuk kanak-kanak berumur 3.5 tahun. Kanak-kanak yang lebih tua menjalani kursus prasekolah. Dengan kanak-kanak berumur satu setengah tahun, mereka mengusahakan program pembangunan awal. Terdapat metodologi untuk pembentukan program individu. Kanak-kanak berada di bawah pengawasan perubatan.
Di antara tadika membangun umum di bandar terdapat banyak yang mempunyai kumpulan pampasan dalam komposisi mereka. Walau bagaimanapun, terdapat beberapa institusi prasekolah di bandar yang kebanyakannya memberi pampasan. Yang paling popular daripada mereka dibentangkan di bawah.
Direka untuk mereka yang berminat dengan perkembangan harmoni kanak-kanak bermasalah pendengaran dan pertuturan. Di negeri ini, sebagai tambahan kepada pendidik, terdapat dua pakar defektologi profesional dan ahli terapi pertuturan. Bangunan itu hangat dan selesa. Tenaga pengajar dan doktor yang berkelayakan tinggi. Semua kumpulan dan dewan muzik dilengkapi untuk kanak-kanak pekak dan kurang pendengaran. Dapur sendiri, dobi, gim. Semua program adalah bertujuan untuk perkembangan kanak-kanak dan penyesuaian sosial mereka.
Institusi perbandaran jenis gabungan. Kanak-kanak datang ke sini dalam kumpulan biasa dan dalam kumpulan pampasan. Yang terakhir ini bertujuan untuk kanak-kanak terencat akal sederhana hingga teruk, untuk kanak-kanak terencat akal. Kemasukan ke dalam kumpulan ini adalah berdasarkan keputusan PMPK. Pakar berkelulusan tinggi dengan kerja pendidikan khas di taman.
Tadika Waldorf, yang baru-baru ini tersebar luas, jauh berbeza daripada institusi pendidikan prasekolah yang biasa kepada semua orang. Asas metodologi baru untuk perkembangan dan pembesaran bayi adalah penghampiran maksimumnya kepada perkembangan dalam keluarga. Adalah dipercayai bahawa kanak-kanak secara semula jadi mempelajari segala-galanya dengan meniru orang dewasa. Di taman Waldorf, pendidik menggambarkan sebuah keluarga di mana semua orang sibuk dengan perniagaan mereka sendiri, contohnya, seorang lelaki dengan kanak-kanak lelaki mengasah pensel, dan kanak-kanak perempuan dengan seorang pendidik wanita menyeterika pakaian. Di Nizhny Novgorod, dua institusi prasekolah jenis ini ditemui.
Terdapat sedikit maklumat tentang institusi ini dalam domain awam. Yang sedia ada bercakap tentang minat besar tenaga pengajar dalam perkembangan kanak-kanak prasekolah. VKontakte mempunyai halaman sendiri yang memaparkan acara yang sedang berjalan.
Tadika jenis keluarga penuh yang beroperasi mengikut sistem Waldorf. Hangat, nyaman dengan suasana yang mesra. Perkembangan kanak-kanak berlaku atas dasar menghormati keluarga, satu sama lain, dan budaya mereka. Segala-galanya di sini masuk akal, daripada perabot mesra alam kepada aktiviti pendidikan. Makanan sihat disediakan bersama, mainan dibuat sendiri. Semuanya dilakukan dengan rasa syukur dan kasih sayang.
Nama | Alamat | Kenalan | Mod kerja |
---|---|---|---|
Tadika "Zest" No. 24 | Zvenigorodsky per., 5 | 436-20-65 http://mdoy.ru/nn/sovietsky/24 e-mel: | Isnin-Jumaat dari 6.30 hingga 18.30 |
Tadika No 121 | Jalan Chelyuskintsev, 21 | 291-19-42 ds121nn.a2b2.ru | Isnin-Jumaat dari jam 6.00 hingga 18.00 |
Tadika No. 4 "Scarlet Sails" | Jalan Komsomolskaya, 54 | 298-29-45 http://mdou4nn.caduk.ru e-mel: | Isnin-Jumaat dari jam 6.00 hingga 18.00 |
Tadika No. 113 "Detstvograd" | Julius Fucik st., 39a | 256-69-25 | Isnin-Jumaat dari jam 6.00 hingga 18.00 |
Tadika No. 11 "Rossiyanochka" | Literaturnaya st., 26a | 245-32-92 | Isnin-Jumaat dari jam 7.00 hingga 19.00 |
Tadika No 82 | Jalan Zelenodolskaya, 50 | 245-01-91 www.mbdou82.ru | Isnin-Jumaat dari jam 6.00 hingga 18.00 |
Tadika No 410 | UlyuLenin, 26B | 245-63-32 dou410nn.edusite.ru | Isnin-Jumaat dari jam 6.00 hingga 18.00 |
Tadika No 430 | Dargomyzhskogo st., 1, bangunan 1 | 251-70-12 sadik430.ru | Isnin-Jumaat dari 6.30 hingga 18.30 |
Tadika No 103 | Jalan Reinisa, 3a | 252-78-11 http://www.semicvetik103.caduk.ru e-mel: | Isnin-Jumaat dari jam 6.00 hingga 18.00 |
Tadika No 40 | Jalan Kuibyshev, 19 | 241-19-68 laman web rasmi: http://ds40.r52.ru e-mel: | Isnin-Jumaat dari jam 6.00 hingga 18.00 |
Tadika No 417 | Jalan Berezovskaya, 106A | 274-23-76 www.mdoy.ru | Isnin-Jumaat dari jam 6.00 hingga 18.00 |
Tadika No 75 | Gvardeytsev st., 70a | 270-58-02 http://mdoy.pro/nn75 e-mel: | Isnin-Jumaat dari jam 6.00 hingga 18.00 |
Tadika No. 210 | Jalan Marshal Zhukov, 15 | 466-17-48 www.detsadik210.ru | Isnin-Jumaat dari 6.30 hingga 18.30 |
"Abjad" | Jalan Boris Panin, 7 | 8904-046-68-34 www.alfavitnn.ru alfavitkids.ru/ | Isnin-Jumaat dari jam 7.00 hingga 19.00 |
Tadika No 205 | Jalan Pyatigorskaya, 18b | 464-29-35http://www.mbdou205-nn.caduk.ru e-mel: | Isnin-Jumaat dari jam 6.00 hingga 18.00 |
Galaksi | Gagarin Ave., 27 | 418-50-05 galaktionz.ru | setiap hari dari 8.00 hingga 21.00 |
Planet zaman kanak-kanak | Jalan Prolomnaya, 13 | 417-71-50 planetkids-nn.ru | Isnin-Jumaat dari 7.30 hingga 19.30, Sab dari 10.00 hingga 13.00 |
Tadika No. 32 "Birch" | Jalan Chaadaeva, 23a | 276-84-40 mdoy.ru | Isnin-Jumaat dari jam 6.00 hingga 18.00 |
Tadika No. 402 "Ikan Emas" | pr.Pembina Kapal, 43 | 226-69-06 www.goldfish402.ru | Isnin-Jumaat dari 6.30 hingga 18.30 |
Tadika No. 323 "Kisah Dongeng" | Rimskogo Korsakov st., 38A | 225-79-80 skazka323.caduk.ru | Isnin-Jumaat dari jam 6.00 hingga 18.00 |
Tadika No 190 | Jalan Rimskogo Korsakov, 11 | 225-77-54 mbdou190.edusite.ru | Isnin-Jumaat dari 6.30 hingga 18.30 |
Tadika No 39 | Jalan Bogdanovich, 6, bangunan 2 | 460-07-32 | Isnin-Jumaat dari jam 7.00 hingga 19.00 |
Tadika swasta "Krokha" | Akademika Blokhina st., 3 | 8-920-046-69-50http://www.kroha52.ru e-mel: | Isnin-Jumaat dari jam 7.00 hingga 19.00 |
X-KIDS | Lomonosova st., 9b | 216-26-30 http://x-kids.pro | Isnin-Jumaat dari 8.00 hingga 20.00 |
Tadika No 465 | Lebuhraya Ankudinovskoe 11a | 422-54-36 | sepanjang masa, setiap hari |
Tadika No 442 | St Marshal Golovanov, 41a | 466-92-73 442.dou-nn.ru | setiap hari dari 6.30 hingga 18.30 |
"Cahaya matahari" | Jalan Gorbatovskaya, 43 | 25-74-70 | tiada maklumat |
"Taman Bersih" | Tsvetochnaya st., 7, bangunan 1 | 8910-388-40-05 yasnysad.ru | setiap hari dari 8.00 hingga 19.00 |
Institusi prasekolah yang mana untuk dipilih oleh kanak-kanak bergantung pada keutamaan keluarga tunggal. Seseorang adalah penganut bentuk standard pendidikan, seseorang lebih dekat dengan teknologi moden. Bagi ibu bapa yang lain, perkara yang paling penting ialah kemesraan hubungan antara penjaga dan anak-anak. Semua orang mahukan yang terbaik untuk anak mereka, dan anda tidak mahu membuat kesilapan ketika memilih tadika, kerana ini adalah titik permulaan dalam kehidupan sosial bayi.