Penarafan tadika terbaik di Kazan pada tahun 2022

Kazan ialah sebuah bandar dengan penduduk lebih 1.2 juta orang. Bandar ini dicirikan oleh kecenderungan ke arah peremajaan penduduk, peningkatan dalam kadar kelahiran. Dengan peningkatan bilangan kanak-kanak dalam populasi, permintaan untuk institusi prasekolah semakin meningkat, yang mana terdapat lebih daripada 160 di Kazan.

Sukar untuk menilai tadika dari satu pihak. Bahan moden dan asas teknikal tidak menjamin tahap proses pendidikan yang tinggi sekiranya tiada tenaga pengajar yang berkualiti tinggi. Dan, sebaliknya, walaupun pakar kategori tertinggi tidak akan dapat melakukan apa-apa tanpa peralatan dan inventori yang diperlukan. Selalunya, tadika yang sama boleh mempunyai ulasan yang bertentangan, yang dikaitkan dengan persepsi yang berbeza terhadap proses pendidikan oleh ibu bapa, dengan penilaian yang berat sebelah terhadap pendidik. Memandangkan semua ini, kami telah mengenal pasti tadika terbaik di setiap daerah Kazan.

Daerah pembinaan pesawat

MADOU "Tadika No. 404"

Alamat: st. Simonova, 37a

Telefon: ☎ +7 843 571-74-84

Waktu buka: hari bekerja: 6:30-18:30; Sabtu, Ahad - cuti.

Asas bahan dan teknikal tadika membolehkan penganjuran kerja dengan 12 kumpulan umur. Daripada jumlah ini, 2 adalah terapi pertuturan, 1 - dengan arahan dalam bahasa Tatar, 9 - dengan arahan dalam bahasa Rusia. Pada masa ini, lebih daripada 300 kanak-kanak belajar di sini.

Sebagai tambahan kepada kerja pendidikan dan pendidikan, pembangunan pertuturan diperbetulkan di sini di bawah bimbingan ahli terapi pertuturan. Juga, guru berusaha untuk mengembangkan kebolehan muzik kanak-kanak: telinga muzik, deria irama, kemahiran menyanyi, dll. Konsert dianjurkan dengan penyertaan murid. Perhatian khusus diberikan kepada perkembangan fizikal kanak-kanak. Untuk tujuan ini, tadika dilengkapi dengan dewan sukan dan padang sukan. Terdapat kolam renang.

• kumpulan penyeliaan dianjurkan dari 6:30 hingga 7:30 dan dari 18:00 hingga 18:30;
• kehadiran kolam renang;
• peluang untuk belajar dalam bahasa Tatar;
• proses pendidikan terbuka kepada ibu bapa.

• tidak ditemui.

MADOU "Tadika No. 296"

Alamat: st. Mariupol Tengah, 92

Telefon: ☎ +7 843 571-62-08

Waktu buka: hari bekerja: 6:30-18:30; Sabtu, Ahad - cuti.

Tadika jenis gabungan menerima kanak-kanak dari umur 1.5 tahun. Secara keseluruhannya, proses pendidikan dianjurkan untuk 6 kumpulan, salah satunya adalah untuk kanak-kanak berumur 1.5 hingga 3 tahun. Pakar dalam proses kerja pendidikan berusaha untuk pembangunan menyeluruh keperibadian murid. Proses pendidikan dan pendidikan dijalankan dalam bahasa Rusia dan Tatar. Seorang ahli terapi pertuturan bekerja dengan kanak-kanak yang mengalami keterbelakangan struktur fonetik pertuturan.

Tadika ini dilengkapi dengan dewan sukan dan muzik bersama. Kelas pendidikan jasmani diadakan di dalamnya untuk tujuan perkembangan fizikal kanak-kanak. Di bawah bimbingan pengarah muzik, bukan sahaja pelajaran muzik diadakan, tetapi juga konsert dengan penyertaan kanak-kanak dari taman ini.

• waktu kerja yang selesa;
• menerima kanak-kanak dari umur 1.5 tahun;
• pendidikan dalam dua bahasa.

• beberapa kumpulan.

Daerah Kirovsky

MADOU "Tadika No. 313"

Alamat: st. Lushnikova, 11a

Telefon: ☎ +7 843 562-61-86

Waktu buka: hari bekerja: 6:30-18:30; Sabtu, Ahad - cuti.

Tadika jenis gabungan untuk 8 kumpulan: 2 junior, 2 pertengahan, 1 senior, 2 terapi pertuturan dan 1 campuran umur. Pendidikan dijalankan dalam bahasa Tatar dan Rusia. Bidang kerja utama dengan kanak-kanak: pertuturan kognitif dan pembetulan. Dua ahli terapi pertuturan guru bekerja dengan kanak-kanak yang mengalami gangguan pertuturan, dengan itu menyumbang kepada perkembangan sepenuhnya mental dan fizikal kanak-kanak.

Tadika ini dilengkapi dengan dewan sukan dan muzik, pejabat ahli terapi pertuturan, ahli psikologi, bahasa Tatar dan seni halus.Selain itu, sebuah muzium, studio teater dan ruang tamu ekologi disediakan untuk kanak-kanak. Setiap kumpulan disediakan kawasan berjalan kaki. Terdapat platform untuk membiasakan diri dengan peraturan lalu lintas.

• selalunya terdapat acara dengan penyertaan kanak-kanak dan artis jemputan;
• ahli terapi pertuturan yang kuat;
• guru yang prihatin dan responsif;
• wilayah yang rapi dengan katil bunga dan pokok.

• tidak ditemui.

MADOU "Tadika No. 228"

Alamat: st. Minusinskaya, 1a; st. Privokzalnaya, 44

Telefon: ☎ +7 843 526-87-50

Waktu buka: hari bekerja: 6:30-18:30; Sabtu, Ahad - cuti.

13 kumpulan dianjurkan di sini, yang mana satu kumpulan berumur dari 2 hingga 3 tahun, 2 adalah terapi pertuturan. Setiap kumpulan dilengkapi dengan bilik tidur, bilik persalinan, tandas.

Proses membesarkan dan mendidik anak-anak adalah berdasarkan interaksi rapat guru, anak-anak dan ibu bapa mereka. Semua syarat untuk perkembangan menyeluruh kanak-kanak telah diwujudkan. Bahan dan asas teknikal termasuk peralatan sukan dan permainan yang diperlukan, alat muzik, alat bantu mengajar interaktif. Pejabat pakar ahli terapi pertuturan, guru bahasa Tatar yang diperuntukkan secara berasingan. Terdapat juga pejabat untuk membangunkan permainan dan perkhidmatan tambahan (kalangan).

• interaksi rapat dengan ibu bapa, melibatkan mereka dalam proses pendidikan;
• ketersediaan kelas pemulihan untuk kanak-kanak dengan OHP;
• menjalankan latihan pemulihan untuk kanak-kanak yang mengalami masalah komunikasi;
• pengenalan kanak-kanak berbakat semasa kelas tambahan dan perkembangan mereka selanjutnya.

• tidak dikenalpasti.

Daerah Moskovsky

MADOU "Tadika No. 314"

Alamat: st. Sh. Usmanova, 27a

Telefon: ☎ +7 843 555-12-52

Waktu buka: hari bekerja: 6:30-18:30; Sabtu, Ahad - cuti.

Tadika ini direka untuk 10 kumpulan umur: 3 junior, 3 pertengahan, 2 terapi pertuturan senior dan 2 terapi pertuturan persediaan.Bahan dan asas teknikal adalah mencukupi untuk mengendalikan kelas pada tahap yang sepatutnya. Bilik gim dan bilik muzik yang dilengkapi secara berasingan dengan peralatan yang diperlukan. Terdapat juga pejabat untuk seni halus, peraturan lalu lintas, bahasa Tatar, ahli psikologi, ahli terapi pertuturan. Pakar psikologi dan ahli terapi pertuturan menjalankan kerja pembetulan yang diperlukan dengan kanak-kanak.

Bidang kerja utama: pembetulan (kumpulan terapi pertuturan dikenal pasti) dan penyelenggaraan kesihatan fizikal. Walaupun dua bidang utama yang dikenal pasti, kerja dengan kanak-kanak dijalankan dengan cara yang kompleks, menjejaskan perkembangan intelek, kreatif dan estetik murid.

• tadika bekerjasama rapat dengan sekolah muzik, gimnasium, yang menjalankan aktiviti bersama, kelas persediaan;
• pendidikan pedagogi aktif ibu bapa dalam bentuk perundingan individu atau perbualan kolektif;
• tahap persediaan kanak-kanak yang tinggi untuk ke sekolah;
• guru yang prihatin.

• tidak ditemui.

MADOU "Tadika No. 295"

Alamat: st. Furmanova, 50a

Telefon: ☎ +7 843 564-43-78

Waktu buka: hari bekerja: 6:30-18:30; Sabtu, Ahad - cuti.

Terdapat 6 kumpulan yang berfungsi di sini, yang mana 1 adalah dari umur 2 tahun, 1 adalah dengan bahasa pendidikan Tatar, 1 adalah terapi pertuturan. Tumpuan utama tadika adalah pembangunan setiap individu murid, dengan mengambil kira ciri-ciri peribadinya, keutamaan juga adalah untuk mengekalkan kesihatan fizikal kanak-kanak. Di samping itu, kerja pembetulan sedang dijalankan dengan kanak-kanak yang mengalami gangguan pertuturan di bilik terapi pertuturan yang dilengkapi khas.

Bahan dan peralatan teknikal memenuhi semua keperluan. Ia dilengkapi dengan dewan sukan dan muzik dengan peralatan yang diperlukan, bilik berasingan untuk belajar bahasa Tatar, pejabat ahli terapi pertuturan.

• kumpulan yang berasingan dengan bahasa pengantar Tatar;
• kerja kreatif yang menarik dan pelbagai dengan kanak-kanak dianjurkan;
• persembahan dan acara pagi yang menarik dan cerah;
• persediaan ke sekolah di peringkat tinggi;
• guru yang berkelayakan dan profesional.

• tidak ditemui.

Daerah Novo-Savinovsky

MADOU "Tadika No. 170"

Alamat: st. Adoratsky, 35

Telefon: ☎ +7 843 521-76-79

Waktu buka: hari bekerja: 7:30-18:00; Sabtu, Ahad - cuti.

Pada masa ini, tadika ini menempatkan 13 kumpulan umur: 3 lebih muda, 4 pertengahan, 2 lebih tua (1 terapi pertuturan) dan 4 persediaan ke sekolah (salah satunya terapi pertuturan). Kanak-kanak diterima dari umur 3 tahun. Pengasuhan dan pendidikan dijalankan dalam dua bahasa: Rusia dan Tatar.

Bidang kerja utama ialah perkembangan fizikal setiap murid, serta kerja pembetulan dengan kanak-kanak kurang upaya dalam perkembangan mental dan fizikal.

• taman mempunyai kawasan berpagar yang besar untuk berjalan-jalan dan permainan luar;
• bangunan moden baru;
• pintu masuk ke taman dengan cip magnetik;
• kerja yang diselaraskan dengan baik oleh seluruh pasukan tadika;
• persediaan yang baik untuk ke sekolah.

• tiada kumpulan penyeliaan.

MADOU "Tadika No. 388"

Alamat: st. Marshal Chuikov, 33a

Telefon: ☎ +7 843 522-18-86

Waktu buka: hari bekerja: 7:30-18:00; Sabtu, Ahad - cuti.

Kerja dianjurkan di tadika dengan 13 kumpulan umur, di mana 4 adalah junior (satu Tatar), 3 adalah pertengahan (satu Tatar), 3 adalah senior (dia Tatar dan satu terapi pertuturan), 3 adalah persediaan (satu adalah terapi pertuturan dan satu ialah terapi pertuturan Tatar).

Perhatian khusus diberikan kepada kerja pembetulan dengan kanak-kanak yang mengalami perkembangan pertuturan terjejas.2 ahli terapi pertuturan bekerja dengan mereka mengikut program yang diluluskan. Bidang kerja kedua tadika adalah perkembangan artistik kanak-kanak, menanamkan pada mereka citarasa dan konsep estetik.

• banyak perhatian diberikan kepada persediaan untuk pertunjukan malam, di mana setiap murid mengambil bahagian;
• guru yang bersopan santun dan seimbang.

• bangunan tersebut memerlukan pengubahsuaian.

Daerah Privolzhsky

MADOU "Pusat Perkembangan Kanak-Kanak - Tadika No. 396"

Alamat: st. Dubravnaya, 15

Telefon: ☎ +7 843 268-34-15

Waktu buka: hari bekerja: 6:30-18:30; Sabtu, Ahad - cuti.

Terdapat 13 kumpulan dalam CRR: 2 junior, 4 pertengahan (satu dengan bahasa Tatar proses pendidikan), 3 senior (2 terapi pertuturan), 4 persediaan (2 terapi pertuturan).

Tadika, di tengah-tengah kerjanya dengan kanak-kanak, menggunakan pendekatan individu untuk setiap kanak-kanak. Perlu diingatkan penglibatan ibu bapa dalam proses pendidikan dan pendidikan. Guru-guru institusi berusaha untuk mengembangkan minat kognitif, kreativiti dan persepsi estetik kanak-kanak terhadap dunia di sekeliling mereka. Jangan memintas perkembangan fizikal murid. Kerja intensif sedang dijalankan untuk membetulkan penyelewengan dalam perkembangan pertuturan pada kanak-kanak.

• sejumlah besar pelbagai aktiviti tambahan;
• suasana selesa seperti rumah;
• sikap penuh perhatian ahli metodologi dan psikologi semasa tempoh penyesuaian.

• tidak ditemui.

MADOU "Tadika No. 194"

Alamat: st. Garifyanova, 30

Telefon: ☎ +7 843 229-73-93

Waktu buka: hari bekerja: 6:30-18:30; Sabtu, Ahad - cuti.

Tadika jenis gabungan menjalankan proses pendidikan dalam 12 kumpulan, 3 kumpulan untuk setiap tempoh umur.Daripada jumlah ini, 2 kumpulan adalah dalam bahasa pengantar Tatar dan 2 adalah terapi pertuturan.

Guru tadika menyasarkan perkembangan kanak-kanak secara menyeluruh. Perhatian khusus diberikan kepada sosialisasi kanak-kanak di kalangan rakan sebaya, persediaan untuk sekolah.

Bahan dan asas teknikal taman yang baik menyumbang kepada laluan paling berkesan dalam proses pendidikan dan pendidikan. Taman ini dilengkapi dengan dewan muzik dan sukan, bilik untuk bahasa Tatar, ahli terapi pertuturan, dan ahli psikologi. Terdapat kolam renang.

• kehadiran kolam renang;
• pasukan mesra yang diselaraskan dengan baik;
• sebilangan besar bulatan pelbagai arah;
• persediaan yang mantap untuk ke sekolah.

• tidak ditemui.

Daerah Sovietsky

MADOU "Tadika No. 261"

Alamat: st. Ahli akademik Saharova, 31a

Telefon: ☎ +7 843 275-30-90

Waktu buka: hari bekerja: 6:30-18:30; Sabtu, Ahad - cuti.

Terdapat 14 kumpulan umur di tadika: 4 junior, 3 pertengahan, 3 senior, 1 terapi pertuturan senior, 1 sekolah persediaan dengan bias terapi pertuturan, 2 persediaan ke sekolah. Pada masa ini, lebih 350 kanak-kanak sedang dibesarkan di tadika, iaitu hampir 100 kanak-kanak melebihi kapasiti reka bentuk tadika.

Bahan dan asas teknikal yang baik membolehkan kerja pendidikan tahap tinggi. Tadika ini mempunyai dewan sukan dan muzik, pejabat berasingan untuk ahli psikologi, ahli terapi pertuturan, dan bahasa Tatar. Semua kumpulan disediakan dengan kawasan berjalan kaki yang berasingan, yang membolehkan kanak-kanak berjalan-jalan pada masa yang sama.

Para pendidik dibekalkan sepenuhnya dengan alat bantu mengajar interaktif (komputer riba, papan putih interaktif, dll.), yang menjadikan proses pendidikan dan pendidikan lebih menarik dan moden.

• kumpulan penyeliaan tambahan telah dianjurkan dari 6:30 dan dari 17:30;
• wilayah bersebelahan yang cantik dan rapi;
• kakitangan penuh dengan tenaga pengajar yang berkelayakan;
• pilihan besar kalangan tambahan minat;
• tahap logistik yang tinggi.

• tidak ditemui.

MADOU "Tadika No. 402"

Alamat: st. Y. Fuchik, 139

Telefon: ☎ +7 843 262-11-18

Waktu buka: hari bekerja: 6:30-18:30; Sabtu, Ahad - cuti.

Tadika ini dilengkapi dengan dewan muzik, yang menganjurkan bukan sahaja pelajaran muzik, tetapi juga konsert dengan penyertaan murid, dewan sukan yang dilengkapi dengan semua peralatan yang diperlukan. Di samping itu, pejabat psikologi dan pejabat bahasa Tatar berfungsi sepenuhnya.

• kira-kira 30 perkhidmatan pendidikan tambahan;
• pendidikan dalam bahasa Tatar adalah mungkin;
• kumpulan penyeliaan dari 6:30.

• tiada ahli terapi pertuturan
• maklumat yang tidak lengkap di tapak.

MADOU "Tadika No. 153"

Alamat: pos. Nagorny, st. Vysokogorskaya, 9a

Telefon: ☎ +7 843 230-05-71

Waktu buka: hari bekerja: 6:30-18:30; Sabtu, Ahad - cuti.

Tadika kecil tetapi selesa untuk 6 kumpulan. Terletak jauh dari jalan raya dan dikelilingi oleh taman, yang mewujudkan persekitaran yang tenang dan damai. Guru mencari pendekatan kepada setiap kanak-kanak, walaupun yang paling berubah-ubah. Terdapat kumpulan nurseri di mana kanak-kanak berumur 1.5 tahun diterima. Guru taska bukan sahaja menjalankan tugas mereka berhubung dengan kanak-kanak. Mereka cuba memberi perhatian kepada setiap kanak-kanak supaya dia tidak kehilangan rumah dan berasa disayangi dan dilindungi.

• suasana selesa seperti rumah;
• pendidik yang prihatin;
• banyak aktiviti pembangunan (mengukir, melukis, dll.);
• pendekatan individu kepada setiap pelajar.

• beberapa kumpulan;
• bahan usang dan asas teknikal.

MADOU "Tadika No. 211"

Alamat: st. Topolevaya, 1a

Telefon: ☎ +7 843 234-19-73

Waktu buka: hari bekerja: 7:00-17:30; Sabtu, Ahad - cuti.

Tadika ini menerima kanak-kanak dari umur 3 tahun. Terdapat 6 kumpulan. Arah utama dalam bekerja dengan kanak-kanak adalah artistik dan estetik dan sosial dan peribadi. Guru muda, dipandu oleh kaedah baru, mendekati pendidikan kanak-kanak, dengan mengambil kira ciri-ciri individu mereka. Keadaan dicipta untuk kesejahteraan emosi kanak-kanak, pemeliharaan kesihatan mental dan fizikal mereka. Perhatian khusus diberikan kepada perkembangan kebolehan kreatif kanak-kanak, perkembangan pertuturan mereka. Proses didikan dan pendidikan dijalankan dalam bahasa Rusia dan di Tatar.

• penggunaan kaedah pendidikan baru yang membantu mendidik bayi sebagai orang yang berdikari;
• Banyak mainan pendidikan dan buku.

• tiada ahli terapi pertuturan
• ruang taman kecil.

Daerah Vakhitovsky

Di kawasan ini, menurut ulasan ibu bapa yang anaknya menghadiri taman di kawasan ini, taman No. 136 dan No. 190 menerima penarafan tertinggi. Malangnya, hanya maklumat hubungan yang tersedia.

MADOU "Tadika No. 136"

Alamat: st. Volkova, 69

Telefon: ☎ +7 843 236-40-22

Waktu buka: hari bekerja: 7:30-18:00; Sabtu, Ahad - cuti.

MADOU "Tadika No. 190"

Alamat: st. Portovaya, 13

Telefon: ☎ +7 843 231-06-70

Waktu buka: hari bekerja: 7:30-18:00; Sabtu, Ahad - cuti.

Tadika Waldorf Kazan

Bercakap tentang prasekolah, tadika Waldorf sememangnya patut disebut. Pedagogi Waldorf adalah alternatif kepada didikan dan pendidikan tradisional yang telah ditetapkan.Intipati utamanya boleh dinyatakan dalam tesis berikut:

• di tempat pertama - pembangunan rohani;
• sekeliling murid dengan kasih sayang yang tulus;
• didikan berdasarkan prinsip keluarga besar - yang lebih muda, mengikuti contoh orang tua, belajar apa-apa kerja;
• penggunaan bahan semula jadi dalam kedua-dua perabot dan mainan;
• irama proses pendidikan - proses pendidikan dan pendidikan dibina mengikut kitaran berirama siang dan malam, musim, dll.;
• kesaksamaan mutlak kanak-kanak tanpa mengira perbezaan sosial, agama, material dan lain-lain;
• kekurangan markah;
• kerjasama erat antara tadika dan ibu bapa.

Institusi berikut sedang bekerja di Kazan ke arah ini:

• MADOU "Tadika No. 397" di jalan. Gavrilova, 54a - 3 kumpulan;
• MADOU "Tadika No. 165" di jalan. Kolektif, 25a - 3 kumpulan;
• MADOU "Tadika No. 356" di jalan. English, 59a - 1 kumpulan;
• pusat pembangunan kanak-kanak "Fairytale Childhood" (swasta) di jalan. Pesuruhjaya Gabishev, 10;
• tadika "Klubochek" (swasta) di jalan. Saliha Batyeva, 5;
• kelab keluarga "Joyful parenthood" (persendirian) di jalanan. Dezhnev, 1.

Sistem pendidikan Waldorf, walaupun asasnya telah diletakkan kira-kira 100 tahun yang lalu, masih dalam permintaan sehingga kini, dan mempunyai banyak kelebihan.

• suasana baik hati yang ikhlas;
• kumpulan umur campuran kecil;
• pembangunan pemikiran kreatif dan kebolehan kanak-kanak;
• kanak-kanak dalam suasana santai terbiasa dengan kerja rumah (membersih, membasuh pinggan, dll.);
• kanak-kanak menghabiskan banyak masa secara aktif di luar rumah;
• sebilangan besar cuti yang disediakan oleh kanak-kanak bersama ibu bapa mereka.

Walaupun terdapat sejumlah besar aspek positif, sistem Waldorf mempunyai beberapa kelemahan.

• pembelajaran awal dalam menulis, membaca, matematik tidak dialu-alukan, yang mungkin menjejaskan persekolahan lanjut;
• ketiadaan larangan, yang boleh menjejaskan penyesuaian selanjutnya kanak-kanak dalam masyarakat selepas tadika, dan juga menjadikannya tidak terkawal;
• senarai terhad karya sastera yang memperkenalkan murid;
• tidak sesuai untuk semua kanak-kanak dan ibu bapa.

Apabila memilih tadika untuk anak anda, jangan teragak-agak untuk menjelaskan pengalaman mengajar guru, berminat dengan logistik, komposisi makanan dan kepelbagaiannya. Nyatakan terlebih dahulu kemungkinan menghadiri kelas dan kalangan tambahan. Jika boleh, berbincang dengan ibu bapa yang anak-anak mereka sudah menghadiri kemudahan tersebut. Lagipun, lebih bertanggungjawab anda mendekati pilihan, lebih selesa untuk bayi anda pada masa akan datang.