Peringkat sekolah pemasyarakatan terbaik di St. Petersburg pada tahun 2022

Di masa lalu, masalah mendidik anak-anak yang tidak sepenuhnya menjadi anggota masyarakat, karena penyimpangan fisik dan intelektual mereka dari norma, didorong "ke pinggiran."

Fenomena ini berusaha untuk tidak beriklan. Dunia modern telah menerima anak-anak seperti itu ke dalam masyarakatnya, ada program "lingkungan yang dapat diakses" untuk pergerakan nyaman di luar rumah, orientasi di institusi, adaptasi, kehidupan penuh, untuk memaksimalkan pengaburan garis antara orang sehat dan anak-anak dengan cacat. Sekolah pemasyarakatan khusus dapat membantu anak-anak tersebut beradaptasi, kami akan berbicara tentang yang terbaik dari mereka di St. Petersburg di bawah ini.

Diagnosa

Bagaimana menentukan kemampuan anak dan ciri-ciri perkembangannya, yang berbeda dari standar dan norma.Diagnosis dan masalah perkembangan apa yang sedang kita bicarakan?

Anak-anak yang membutuhkan perawatan korektif meliputi:

1. pasien dengan palsi serebral;
2. dengan keterlambatan perkembangan mental dan bicara;
3. dengan fenomena disfungsi otak minimal;
4. masalah sistem muskuloskeletal;
5. keterbelakangan bicara secara umum;
6. autisme anak usia dini;
7. gangguan perhatian defisit hiperaktif;
8. keterbatasan kesehatan.

Gejala anak-anak dengan diagnosis yang sama tidak selalu disalin, Anda harus melalui beberapa spesialis untuk memastikan keakuratan ramalan dan perumusan penyakit.

Apa itu sekolah remedial?

Taman plus sekolah

Anak-anak yang lebih kecil bersekolah di taman kanak-kanak, yang membantu mereka memperoleh keterampilan komunikasi dengan anak-anak lain, secara bertahap terlibat dalam proses pembelajaran. Jika anak telah menguasai program awal, maka ia terdaftar di kelas satu, mungkin kelas dua, tergantung pada kemampuan yang ditampilkan.

Jenis sekolah remedial

Sekolah pemasyarakatan pendidikan umum berbeda dalam jenis berikut:

• untuk tunarungu, gangguan pendengaran, dan gangguan pendengaran;
• untuk anak-anak tunanetra dan buta;
• untuk anak-anak dengan gangguan gagap dan bicara;
• untuk anak-anak bermasalah perkembangan mental dan fisik, arahan dapat berfungsi di institusi medis neurologis dan semua profil mental yang bervariasi;
• untuk anak-anak dengan cerebral palsy dan cedera pada sumsum tulang belakang dan departemen craniocerebral;
• untuk anak-anak dengan disleksia, yaitu masalah belajar membaca karena pelanggaran pusat mental tingkat yang lebih tinggi;
• untuk tunagrahita, dimana tugas utamanya adalah mengajar menulis, membaca, berhitung dan memperoleh keterampilan sosial dan sehari-hari, dengan magang di bengkel sekolah untuk perpipaan, menjahit, dan penjilidan buku.

Setiap jenis didaftar berdasarkan jenis dan memiliki langkah-langkahnya sendiri, spesifikasinya sangat rumit, tetapi orang tua hanya perlu mengunjungi beberapa opsi yang ditawarkan untuk menentukan sekolah yang paling nyaman untuk anak mereka yang sulit.

Sayangnya, jumlah anak autis terus meningkat. Hari ini, menurut statistik, untuk setiap 80 orang, ada satu anak autis.

Satu-satunya jalan keluar, memberikan kesempatan untuk masa depan yang layak, bersama dengan upaya orang tua, adalah sekolah pemasyarakatan.

Sekolah pemasyarakatan terbaik di St. Petersburg

Sekolah 499

Lembaga pendidikan negara terletak di distrik Krasnogvardeisky.

Sejarah sekolah dimulai pada tahun 1940, ketika itu adalah salah satu yang pertama di Malaya Okhta. Sebagai lembaga pendidikan pemasyarakatan, memulai kegiatannya pada bulan Desember 1995. Pendidikan berlangsung sesuai dengan program yang disesuaikan untuk anak sekolah penyandang disabilitas dan penyandang disabilitas.

• staf pengajar yang sangat profesional;
• tempat disesuaikan dengan spesifikasi kemampuan siswa - pintu yang diperluas, ada pegangan tangan, jalan, tanda-tanda sentuhan, tombol panggil, ruang kelas untuk pelajaran praktis dilengkapi, ruang kelas dibuat sesuai dengan persyaratan;
• lembaga tersebut adalah pemenang dalam kontes kesehatan;
• lulusan sekolah mengikuti olimpiade khusus dan memenangkan medali emas;
• sekolah adalah pemenang kontes tahunan situs terbaik;
• siswa sekolah telah berulang kali memenangkan kemenangan di kompetisi semua-Rusia;
• ruang makan yang lengkap dengan makanan lezat dan sehat;
• perpustakaan yang indah dan dirancang secara profesional memiliki lebih dari 2.000 buku, memiliki dana literatur pendidikan lebih dari 5.000 publikasi, serta lebih dari 1.000 unit karya metodologis dan ilmiah-pedagogis;
• siswa melatih dan mempelajari dasar-dasar olahraga di gym, gym besar, gym khusus, dan TISA;
• sekolah memiliki perjanjian dengan kolam untuk mengunjungi dan belajar berenang;
• di situs Anda dapat berkenalan dengan daftar kemenangan olahraga yang mengesankan di kota, distrik, skala semua-Rusia dan internasional;
• hasil indikator kualitas layanan yang diberikan, kompetensi tim, kesopanan dan keramahan guru dirangkum setiap tahun, yang selalu tetap 100%;
• pembelajaran jarak jauh tersedia di bawah bimbingan guru yang terlatih khusus;
• sekolah memiliki suasana ceria, jadwal kegiatan di waktu luang mereka. bervariasi dan menarik;
• bulan lansekap diadakan;
• hari guru diperingati.

• tidak ada beasiswa dan dukungan keuangan;
• tidak ada asrama dan sekolah asrama.

Kontak informasi:
Rusia, Sankt Peterburg,
Jalan musim semi, rumah 10.
☎ 8-812-417-31-09

Sekolah 627

Organisasi ini adalah lembaga pendidikan anggaran negara yang berlokasi di distrik Nevsky dan didirikan pada tahun 2014.

TK menyediakan 33 minggu pengajaran tahunan, dari kelas 1 sampai 9, dengan tahun ajaran 34 minggu.

Program kegiatan pemasyarakatan dan pengembangan meliputi:

• koreksi motorik dengan mempertahankan kerja sistem kardiovaskular, pernapasan, meningkatkan keterampilan gerakan, memperoleh keterampilan gerakan dan mengubah postur, mencapai keterampilan motorik bebas;
• keterampilan dalam persepsi bentuk, ukuran, warna, pemodelan objek dengan pengembangan pengelompokan objek menurut fitur, menemukan tanda-tanda angka volumetrik dan datar, fokus pada detail, menghilangkan kecenderungan disorientasi;
• keterampilan mengamati objek melalui indera seperti sentuhan, rasa, bau dengan pemulihan stabilitas perhatian dan aktivitas kognisi;
• keterampilan persepsi waktu dengan fungsi membedakan periode waktu pendek, kecil dan besar, hubungannya dengan perubahan spasial;
• keterampilan di bidang sosial dan rumah tangga dengan pengembangan fungsi orientasi dalam pakaian musiman dan rumah, makanan, norma perilaku sosial, khususnya ketika bertugas di kelas, pergi ke kantin, serta dasar-dasar lalu lintas dan keselamatan;
• keterampilan komunikasi alternatif dari tingkat basal dan kontrol napas untuk membangun kontak, stimulasi visual dan pendengaran, fungsi imitasi, reaksi terhadap nama dan nama keluarga sendiri, keterampilan konsep korespondensi beberapa parameter dunia sekitarnya, hubungannya.

Di situs Anda dapat melihat jadwal, yang menyajikan setiap program dengan rencana pelajaran per jam dan komplikasi tugas yang diperkirakan dengan pertumbuhan anak.

Pendekatan individu sesuai dengan karakteristik pribadi dan data awal dijamin oleh administrasi.

• anak-anak dengan sistem muskuloskeletal bermasalah memiliki akses gratis ke semua kamar, berkat fitur arsitektur dan pengaturan ruang belajar;
• hampir 200 anak penyandang disabilitas dilatih di sekolah;
• kelas dilengkapi dengan sarana teknis khusus;
• spesialis seperti terapis wicara, psikolog, ahli patologi wicara, guru tuli, typhlopedagogue, oligophrenopedagogue bekerja;
• kehadiran di lembaga jalan, lift ulat, lift untuk anak-anak di kursi roda;
• setiap peserta pelatihan, termasuk orang tua dan guru, dapat mengandalkan bantuan psikologis;
• ada layanan pendamping sekolah;
• anggota "klub orang tua" berbagi pengalaman mereka dan mendapatkan kekuatan baru untuk pendidikan anak-anak yang sulit;
• program pendidikan disediakan untuk anak-anak yang menderita cacat berat ganda dan untuk anak-anak dengan keterbelakangan mental;
• program kegiatan ekstrakurikuler telah dikembangkan dan dilaksanakan;
• di situs Anda dapat berkenalan dengan jadwal pelatihan kalender secara rinci;
• anak-anak melakukan karya dan kerajinan untuk berpartisipasi dalam festival;
• puluhan tahun penyandang disabilitas ditahan;
• dalam penerimaan Internet situs, Anda dapat menghentikan saran dan keinginan Anda;
• lulusan sekolah memiliki kesempatan untuk menjalani pelatihan lebih lanjut di bacaan rehabilitasi profesional.

• Tidak semua bagian situs memiliki informasi terkini.

Kontak informasi:
Rusia, 193079, St. Petersburg, distrik Nevsky, st. Novoselov. rumah 11, huruf A.
☎ 8-812-417-28-68; ☎ 417-28-65.
http://627.gou.spb.ru

Nomor Sekolah 755

Lembaga pendidikan umum jenis anggaran telah ada selama lebih dari 25 tahun dan disebut Pusat Regional untuk Autisme.

Pelatihan tambahan dilakukan di dalam studio untuk memperoleh keterampilan adaptif dengan orientasi sosio-pedagogis.

Dimungkinkan untuk mengajar anak-anak prasekolah di sekolah, ada departemen khusus untuk mereka.Sebagai bagian dari pendidikan anak-anak yang menderita gangguan autis, gangguan bicara yang parah, cacat perkembangan mental, program-program disediakan:

1. pembentukan tingkat budaya;
2. pengembangan potensi fisik;
3. kursus pengembangan intelektual;
4. pengembangan diri;
5. persiapan proses pendidikan di sekolah;
6. koreksi bicara, mental, perkembangan intelektual;
7. keterampilan adaptasi sosial;
8. pembentukan inisiatif;
9. pengembangan kemampuan kreatif.

Pendidikan di sekolah dilaksanakan sesuai dengan program pendidikan umum bagi anak dengan diagnosa keterbelakangan mental, baik ringan maupun dengan gangguan autis penyerta.

Bergantung pada karakteristik individu, pelatihan diberikan dengan koreksi yang diperlukan di bidang-bidang berikut:

1. perkembangan fisik dan intelektual;
2. aspek olahraga dan kesehatan;
3. pembentukan posisi moral dan platform spiritual yang sesuai dengan nilai-nilai keluarga;
4. pembentukan komponen yang berguna secara sosial.

Pusat ini diakui sebagai situs percobaan atas perintah Komite Pendidikan Kota.

• komposisi guru yang sangat profesional, dengan gelar kandidat ilmu psikologi;
• situs menyediakan informasi tentang setiap guru, anggota tim sekolah, yang menunjukkan lama layanan, pendidikan, dan data kualifikasi;
• anak-anak disediakan makanan lengkap untuk anak sekolah - makan siang dan sarapan, untuk anak-anak prasekolah dengan masa tinggal sepuluh jam - empat kali sehari;
• kelas diadakan dalam bentuk pelajaran standar, pekerjaan spesialis koreksi diselenggarakan baik setelah pelajaran dan selama sesi pelatihan;
• kelompok koreksi memiliki maksimal empat orang, kelas juga diadakan dalam format individu;
• kursus adaptasi di bidang sosio-pedagogis disediakan;
• pada anak-anak prasekolah ada ruang musik dan olahraga;
• anak-anak sekolah, selain ruang kelas dengan papan spidol, disediakan kelas musik, ruang untuk menghilangkan stres psikologis, dan gym;
• kelas psiko-korektif dan pelajaran terapis wicara diadakan di ruangan khusus dengan peralatan yang diperlukan;
• perpustakaan sekolah yang kaya memiliki 2.500 publikasi, baik yang mendidik maupun yang artistik;
• halaman sekolah yang lengkap;
• kehadiran grup di jejaring sosial;
• suasana ramah dan peduli profesional di lembaga;
• siswa sekolah menengah berpartisipasi dalam perbaikan halaman sekolah;
• liburan diadakan pada Hari Guru dengan pertunjukan oleh siswa;
• hari terbuka umum diadakan.

• tidak ada kelas komputer.

Kontak informasi:
Rusia, 199004,
St. Petersburg, baris ke-7 Pulau Vasilyevsky, Gedung 66, huruf A.
☎ 8-812-241-32-02.
http://autismspb.ru

Pesantren 18

Institusi pendidikan negara terletak di distrik Nevsky kota.

Sekolah mengerjakan program pendidikan untuk anak-anak:

• dengan gangguan bicara yang parah;
• dengan keterbelakangan mental;
• dengan keterbelakangan mental ringan;
• dengan keterbelakangan mental berat sampai sedang.

Staf pengajar tidak disajikan di situs dalam format gratis, informasi ditawarkan untuk diunduh sebagai file terpisah.

• sekolah memiliki perpustakaan dengan dana pendidikan 10.400 publikasi, departemen seni lebih dari 6.000 item, serta kantor medis, kantin;
• anak sekolah memiliki kemungkinan makanan istimewa;
• dilakukan tes sosio-psikologis;
• dalam rangka pekerjaan bimbingan kejuruan, diselesaikan masalah ketenagakerjaan lulusan, pendidikan lanjutan di sekolah kejuruan, kerjasama dengan pusat ketenagakerjaan dilakukan;
• kompetisi memancing diadakan;
• siswa berpartisipasi dalam acara amal;
• kelas praktis dilakukan di bengkel pertukangan, ruang menjahit;
• ada ruang terpisah untuk kelas dengan psikolog, terapis wicara, ahli defektologi;
• ada ruang relaksasi;
• di kelas ilmu komputer, siswa mendapatkan akses ke Internet, dan juga dapat menggunakan jaringan global setelah menyelesaikan tugas;
• hari terbuka diadakan.

• tidak ada informasi yang cukup di situs web tentang pekerjaan pondok;
• beasiswa dan bentuk dukungan lainnya tidak diberikan.

Kontak informasi:
Rusia, 192174,
St.Petersburg,
Jalan Shelgunova, Gedung 5, huruf A.
☎ 8-812-362-06-87
http://www.18.internat.spb.ru

Perlu ditambahkan, dana untuk satu anak penyandang disabilitas berkali-kali lipat lebih besar daripada subsidi untuk anak penyandang disabilitas. Pada saat yang sama, ia membutuhkan perhatian, upaya, nutrisi, dan peralatan khusus yang tidak kalah pentingnya.

Yang sangat penting dalam keberhasilan adaptasi anak penyandang disabilitas adalah sikap orang tua dan guru terhadap anak tersebut. Penduduk terkadang terkejut dengan penampilan dan perilaku anak-anak yang sulit, tetapi bagi orang tua, anak seperti itu adalah orang yang paling berbakat dan luar biasa. Jika masyarakat belajar menerima anak-anak seperti itu dengan bebas, tanpa dicap "lain", dengan cinta dan perhatian yang tak terbatas, maka ia akan menjadi jauh lebih kaya dari pencapaian dan kontribusinya pada kehidupan planet para pejuang kecil yang istimewa untuk sukses.