Sangat sulit bagi orang tua dari anak-anak khusus untuk menerima kenyataan mengirim putra atau putri ke sekolah khusus. Karena itu, banyak dari mereka menggunakan jasa tutor dan mencoba mengatur anak di lembaga pendidikan reguler. Pilihannya, tentu saja, selalu ada pada orang tua, tetapi perlu dipahami betapa sulitnya bagi anak istimewa untuk beradaptasi di kelas. Selain itu, seringkali guru sendiri tidak tahu apa yang harus dilakukan dengan siswa yang tidak biasa, karena mereka tidak memiliki kualifikasi yang memadai. Selain itu, hunian kelas di sekolah biasa tidak memungkinkan guru untuk memperhatikan setiap siswa. Akibatnya - kesulitan dengan asimilasi materi pendidikan, masalah psikologis, konflik dengan teman sekelas. Semua ini mendukung sekolah pemasyarakatan, yang terbaik di Kazan akan dibahas di bawah ini.
Isi
Perbedaan utama dari lembaga pendidikan umum adalah pembagian hari sekolah menjadi 2 bagian. Paruh pertama hari itu adalah pelajaran reguler, paruh kedua adalah kelas dengan pendidik, terapis wicara, dan psikolog.
Biasanya, ini adalah permainan menghibur yang ditujukan untuk mengajar anak-anak cacat untuk mengembangkan keterampilan komunikasi.
Pertama-tama, perlu dicatat bahwa sekolah pemasyarakatan adalah lembaga pendidikan yang sama. Hanya saja programnya disesuaikan dengan karakteristik siswa, sehingga memungkinkan mereka menyerap materi dengan lebih baik.
Seringkali, sudah di kelas 5, anak-anak (hiperaktif, dengan gangguan bicara ringan) mengejar rekan-rekan mereka dalam hal pengetahuan, dan dapat dipindahkan ke lembaga pendidikan reguler.
Di akhir sekolah pemasyarakatan, para lelaki menerima sertifikat formulir yang ditetapkan, mengikuti ujian.
Jumlah siswa di kelas LP jarang melebihi 15, sehingga memungkinkan guru untuk lebih memperhatikan masing-masing siswa. Misalnya, terapis wicara yang telah menyelesaikan kursus defektologi khusus bekerja di institusi untuk siswa dengan keterlambatan perkembangan wicara dan patologi wicara yang kompleks.
Juga, di lembaga pendidikan khusus, siswa berada di bawah pengawasan konstan dokter, pendidik, dan menerima perawatan yang diperlukan.
Pekerjaan sekolah pemasyarakatan juga ditujukan untuk adaptasi sosial siswa - koreksi perilaku (agresi atau sebaliknya isolasi), stimulasi emosional, aktivitas intelektual, dengan mempertimbangkan karakteristik individu setiap siswa.
Antara siswa kelas pemasyarakatan, sebagai aturan, tidak ada persaingan sengit untuk keunggulan, berbeda dengan pendidikan umum. Dengan demikian, ada lebih sedikit alasan untuk situasi konflik.
Guru mengajar anak-anak untuk berinteraksi satu sama lain, membentuk keterampilan komunikasi, bersama-sama memecahkan masalah
Perlu dicatat bahwa adaptasi di lembaga pendidikan khusus jauh lebih cepat dan mudah.
Arahan dikeluarkan berdasarkan kesimpulan dari spesialis medis atau guru. Setelah keputusan dibuat bahwa anak tidak dapat mempelajari materi sekolah secara setara dengan teman sebayanya. Saat memilih lembaga pendidikan khusus, Anda harus memperhatikan:
Saat memilih lembaga pendidikan khusus, Anda perlu memperhatikan lokasinya. Misalnya, jika orang tua tidak memiliki kesempatan untuk membawa siswa ke kelas setiap hari dan kemudian menjemput mereka, ada baiknya mempertimbangkan pilihan untuk belajar di sekolah asrama.
Di bawah ini adalah ikhtisar sekolah pemasyarakatan terbaik di Kazan. Dengan deskripsi spesialisasi, daftar layanan pendidikan. Semua lembaga pendidikan adalah milik negara, memiliki izin yang sesuai dan menyediakan layanan gratis.
Dibentuk pada tahun 1959. Satu-satunya lembaga pendidikan di Tatarstan untuk anak-anak dengan patologi bicara yang parah. Pendidikan dilakukan sesuai dengan kurikulum sekolah pendidikan umum biasa dalam bahasa Rusia, disesuaikan untuk siswa khusus. Koreksi gangguan bicara dilakukan tidak hanya pada saat pelajaran, tetapi juga pada kegiatan ekstrakurikuler.
Untuk siswa kelas satu, program adaptasi langkah demi langkah khusus telah dikembangkan. Jadi, di paruh pertama tahun ini, 3 pelajaran yang berlangsung 35 menit diadakan setiap hari, di paruh kedua - jumlah kelas meningkat menjadi 4. Sisa waktu dikhususkan untuk jalan-jalan, permainan edukatif, dan tamasya.
Masa studi 10 tahun. Selama waktu ini, anak-anak menjalani program sekolah penuh, pada akhirnya mereka menerima sertifikat negara.
Guru dan pendidik adalah profesional dengan pengalaman kerja yang luas dan pendidikan defektologis. Banyak dari mereka menerima penghargaan di tingkat daerah atas prestasi dalam kegiatan profesional mereka.
Kamar teknologi dilengkapi dengan peralatan pertukangan dan tukang kunci, anak perempuan diajari menjahit dan memasak makanan sederhana.
Kontak:
Telepon: +7 (843) 564-81-45, +7 (843) 564-83-30
Jam buka: Senin-Jumat. dari 9.00-18.00
Alamat: Okolnaya st., 25 A (stasiun metro Yashlek)
Situs web: https://edu.tatar.ru/kirov/school-int7
Bekerja sejak 2001. Menerima untuk melatih anak-anak penyandang cacat, termasuk mereka yang buta total. Anak-anak belajar sesuai dengan program pendidikan umum yang disesuaikan dari kelas 1 hingga 11. Teknologi komputer modern juga digunakan. Pelajaran dilakukan dalam bahasa Rusia dan Tatar.
Selain mata pelajaran sekolah, program lembaga pendidikan meliputi:
Lembaga pendidikan secara aktif bekerja sama dengan Institut Pedagogi dan Psikologi, yang memungkinkan guru dan pendidik untuk membuat program pelatihan mereka sendiri yang berkembang.
Pendaftaran di kelas pertama dilakukan tanpa ujian masuk berdasarkan rekomendasi dari PMPK Republik.
Kontak:
Telepon: ☎ +7(843)562‑53-72
Jam buka: Senin. – Sabtu dari 8.30–17.00
Alamat: jl. Bondarenko, 29 tahun
Situs web: https://edu.tatar.ru
Bekerja sejak 1966. Anak-anak dengan gangguan pada sistem muskuloskeletal, serta dengan konsekuensi cerebral palsy, diterima untuk pelatihan dan perawatan simultan.
Tugas utama lembaga pendidikan adalah adaptasi medis, psikologis dan sosial. Pesantren buka 24/7. Kondisi nyaman untuk belajar dan tinggal tercipta di sini. Pada tahun 2014, perbaikan besar dilakukan di gedung asrama, perabotan sepenuhnya diganti di kamar. Area bermain untuk siswa sekolah dasar dilengkapi dengan semua yang Anda butuhkan.
Proses pendidikan dibagi menjadi dua bagian. Paruh pertama hari itu dikhususkan untuk kelas, yang kedua - untuk berlalunya prosedur medis yang ditentukan, organisasi dan partisipasi dalam kegiatan ekstrakurikuler (tamasya, jalan-jalan). Rencana pelatihan meliputi:
Semua ruang kelas dilengkapi dengan layar multimedia dan memiliki kelas komputer sendiri.
Unit medis meliputi: terapi olahraga, elektroterapi, ruang pijat bawah air. Serta kolam renang, ruang sensorik dan ruang perawatan, yang memungkinkan Anda untuk mengikuti rekomendasi dokter tanpa mengganggu proses pendidikan.
Kontak:
Telepon:☎ +7 (843) 272-04-80
Alamat: jl. Fajar, 11
Jam kerja: sepanjang waktu
Situs web: https://edu.tatar.ru/sovecki/page8967.htm
Menerima anak-anak dengan gangguan pendengaran. Atas dasar lembaga pendidikan, ada departemen prasekolah untuk anak-anak berusia 3 hingga 7 tahun, sekolah dan kamp kesehatan "Lastochka" sepanjang tahun.
Sampai saat ini, 179 orang belajar di sini, 39 anak-anak berada di pendidikan prasekolah.
Bangunan terdiri dari 2 bangunan: pendidikan dan tidur. Di gedung pendidikan ada kantor, pusat kebugaran, perpustakaan, pertukangan, bengkel tukang kunci. Bangunan asrama dirancang untuk menampung 60 siswa secara bersamaan.
Ada kantor medis swasta, siswa setiap tahun menjalani pemeriksaan klinis, fluorografi.
Masa studi adalah 10 tahun (pendidikan umum), 12 tahun - tamat sekolah menengah. Sejalan dengan proses pendidikan, siswa sekolah menerima profesi:
Setiap orang terlibat dalam bagian olahraga, lingkaran berdasarkan lembaga pendidikan.
Kontak: + 7 (843) 273-82-70, +7 (843) 279-55-21
Jam buka: Senin. - Jum. dari pukul 8.00–17.00; Duduk. dari pukul 8.00-14.00; sekolah asrama - sepanjang waktu.
Alamat: jl. A. Popova, 21
Situs web: https://edu.tatar.ru/sovecki/page2456.htm
Bidang kegiatan utama adalah koreksi kekurangan perkembangan psiko-fisik, gangguan bicara, dan peningkatan umum murid.
Berkat kurikulum yang dirancang khusus, pendekatan individual, anak-anak menguasai kurikulum sekolah pendidikan umum dan mengembangkan potensi mereka. Ada banyak lingkaran di sekolah, jadi Anda bisa memilih yang paling Anda sukai.
Atas dasar sekolah ada kelompok hari yang diperpanjang, lingkaran:
Mungkin pelatihan individu di rumah, dengan rencana yang mempertimbangkan karakteristik siswa. Layanan ini disediakan untuk anak-anak penyandang disabilitas atas permintaan orang tua sebelumnya.
Kontak:
Telepon: +7(843)-279-55-13
Alamat: jl. Popova, 17 tahun
Jam kerja: Senin. - Jum. dari 8.00 - 17.00 (kelompok hari panjang - sampai 18.00)
Situs web: https://edu.tatar.ru/sovecki/page2454.htm
Spesialisasi utama adalah anak-anak dengan keterlambatan perkembangan, keterbelakangan mental.Untuk pelatihan, program khusus digunakan, banyak perhatian diberikan pada pengembangan bicara, keterampilan mengekspresikan pikiran sendiri, dan komunikasi. Sejalan dengan proses pendidikan, pemantauan dan analisis kemajuan dan perkembangan siswa berlangsung.
Sekolah beroperasi berdasarkan beberapa prinsip, yang utamanya adalah pendekatan individual untuk setiap anak.
Selain mata pelajaran utama, dimungkinkan untuk menguasai profesi seperti:
Kompleks sekolah terdiri dari 2 gedung. Bangunan pendidikan, di mana terdapat ruang kelas untuk kelas, bengkel, dan kamar tidur - untuk tempat tinggal dan rekreasi. Di wilayah itu ada lapangan olahraga, lapangan sepak bola, dan plot pribadi.
Psikolog dan terapis wicara bekerja dengan anak-anak.
Murid berpartisipasi dalam berbagai kompetisi regional, memenangkan hadiah.
Kontak:
Telepon: +7 (843) 571-47-14, +7 (843) 570-79-14
Alamat: jl. Timiryazev, 3
Jam kerja: Senin. - Jum. dari 8.00-17.00, Sab. dari 9.00-14.00; sekolah asrama - sepanjang waktu
Situs web: https://edu.tatar.ru/aviastroit/page1822457.htm
Di Kazan saat ini ada lebih dari 15 lembaga yang mengkhususkan diri dalam pendidikan anak-anak khusus. Sekolah terletak di berbagai bagian kota, dirancang untuk siang hari dan sepanjang waktu (sekolah asrama). Oleh karena itu, tidak akan sulit untuk menentukan lembaga pendidikan.