A RAEX-Analytics (RAEX) minősítő ügynökség szerint, amely az iskolát végzettek felvételét vizsgálta az Orosz Föderáció vezető felsőoktatási intézményeibe, több mint 16 ezer iskoláról jelentek meg adatok. Exkluzív információk alapján összeállították az ország 300 legjobb középfokú oktatási intézményének listáját.
A kiválasztási szempont az egyetemi beiratkozás nehézségi foka és a felvétel indokai közötti különbség volt. Az értékelést az államvizsgák és az összoroszországi olimpiák eredményei is befolyásolják.
A listákat a vezető egyetemeken végzett tanulmányok kitüntető jogával elnyert végzősök abszolút száma alapján rangsorolják. A 2022-es év ráadásul annyiban is nevező, hogy egy ilyen vizsgálat keretében először sikerült azonosítani azokat az iskolákat, amelyek régiójukban vezető szerepet töltenek be.
Tartalom
Az első húsz között több novoszibirszki iskola is található:
Ugyanezek az általános oktatási intézmények Oroszországban a legjobb 100 iskola között vannak, amelyek versenyképes jelentkezőket állítanak elő. Íme az érintettek: 130. számú líceum (38-as), 3. számú tornaterem (86-os).
Az "NSTU Mérnöki Líceum" megnyitásának dátuma 1996 augusztusa.
Itt jó bázis a tanulók sokoldalú fejlesztéséhez, tapasztalt oktatók segítenek elsajátítani az önálló munkavégzés, kutatás készségeit. 1-11 osztályos gyerekeket fogadnak.
Két fő profilirány létezik: gazdasági és fizikai és matematikai. Lehetőség van olyan speciális és fakultatív kurzusok kiválasztására, amelyek figyelembe veszik az egyes gyermekek képességeit és érdeklődését. Profil tárgyai:
A líceum magasan képzett tantestülete lehetővé teszi a magas színvonalú tanítást. Sokan az NSTU osztályainak alkalmazottai. Vannak a tudományok doktorai és kandidátusai, a legmagasabb kategóriájú tanárok, 4 fő nyertes az "Oktatás" országos projektben, hét fő a Dinasztia Alapítvány tanára, hárman a "testkultúra kiváló tanulói".
A líceumi tanulók kiemelkedő teljesítményéért a PISA-2003 nemzetközi oktatási eredmények terén a csapat magas kitüntetést kapott: az Orosz Oktatási Akadémia díszoklevelét. 2009-ben az iskolát Novoszibirszk legjobbjaként ismerték el.
Líceum címe: Novoszibirszk, Vystavochnaya utca 36.
A gimnáziumban óvodás kortól érettségiig oktatják a gyerekeket, 3 éves kortól 18 éves korig. Fiatal, aktív, céltudatos csapat biztosítja a színvonalas oktatást.A diplomások jó kilátásokkal és keresletekkel rendelkeznek. A legjobb tanárok képzést folytatnak a Novoszibirszki Akadémián található egyik legígéretesebb oktatási központban.
A 6. számú gimnázium ("Ermine") címe:
Novoszibirszk, st. Vyazemskaya, 4, st. Mező, 5.
Ez a gimnázium azoknak a gyerekeknek szól, akik igazán szeretnének tanulni. A kiválasztás az interjú eredményei alapján történik. A Gornostai Oktatási Központ elvégzése után a diplomások azokra az egyetemekre lépnek be, amelyekről álmodoztak, és amelyekre készültek, és nem ahová felvették őket. Körök, stúdiók, szekciók működnek. Olimpiát, rendezvényeket, sportversenyeket tartanak. Fiatal srácok a végzős hallgatók közül és saját diplomásaik részt vesznek az oktatási folyamatban, szabadon választhatnak és különféle iskolákat látogatnak.
Krasny Ave., 48, Novoszibirszk
Az 1. számú gimnázium (volt 42. számú iskola) története 1936 őszén kezdődött. A Nagy Honvédő Háború után az iskolában megnyílt a Kis Orvostudományi Akadémia. A kilencvenes évek elején a 42-es számú iskolát tornateremmé nevezték át. 1997-ben új épületet helyeztek üzembe, modern gyülekezeti teremmel, tanulócsoportszobákkal, könyvtárral és olvasóteremmel.
Az első gimnázium kiváló oktatási intézmény, erős tanárokkal. Itt a gyerekek mindig dolgoznak, a terület ápolt. A játszótér mindig zsúfolt. Szekciók és tanórán kívüli tevékenységek nagy választéka.
utca. Tudósok, 10, Szovjetszkij kerület, Akademgorodok mikrokörzet, Novoszibirszk
A Lavrentievről elnevezett Líceum alapításának éve -1959. Ezután a Novoszibirszki Akademgorodokban középiskolát nyitottak, amely a 126-os számot kapta. Hamarosan felváltotta a jelenlegi.
1962 óta egyes tantárgyak oktatása angol nyelven indult az iskolában. De ezt a gyakorlatot nem koronázta siker, a hallgatók többsége nem tudott megbirkózni az anyagok és az angol szókincs párhuzamos memorizálásával. A tanulási folyamatot lefordították oroszra, és 1963 tavaszán az egyetlen angol nyelvű tantárgy a brit irodalom volt. 1964-ben bevezették a "Tudományos és műszaki fordítás alapjai" tárgyat.
A számítástechnika fejlődésével szükségessé vált az iskolai tananyag megváltoztatása, 1967-ben jelentek meg az első programozási órák. Eleinte a srácok a Szovjetunió Tudományos Akadémia számítástechnikai központját látogatták meg órákra, 1975-ben egy számítógépes osztály megnyitását az elektronikus számítógépekkel való kommunikációhoz szükséges teletípussal felszerelt iskolában, amely a Szovjetunió Akadémia Számítástechnikai Központjában található. A tudományok nagy teljesítményt jelentettek az oktatás területén.
Itt nyílt meg a Szovjetunióban az első kísérleti osztályok különféle profilokban, és ez még 1968-ban történt. 1997-ben a Soros Alapítvány segítségével megjelent egy internetes osztály, ez az elsőszülött Novoszibirszkben és a régióban.
A M. A. Lavrentiev akadémikus tiszteletbeli név 2001-es kiosztása, majd egy évvel később a líceum is tovább növelte a minősítést és a presztízst.
Sok szülő arra törekszik, hogy tehetséges gyermekeit a líceumba küldje, amely az Orosz Tudományos Akadémia (Orosz Tudományos Akadémia) kulcsfontosságú iskolájává vált.
A 130. számú líceum csapatát Anatolij Lokot, Novoszibirszk polgármestere kitüntetésben részesítette munkájukért.
A líceumba való felvételhez a szülők jelentkezést hagynak a megállapított felvételi űrlapon.Az egyéni kiválasztást a gyermekek szakosított osztályokba történő beiratkozásakor vagy átvételekor az előírt módon, az interjú eredményei alapján végzik.
Oktatási szintek:
Tanulmányi időszak:
Az iskolát fél évszázad alatt (1967-2022) arany- és ezüstéremmel végzett tanulók száma 252 fő.
A nyári szünetben az iskolások kikapcsolódhatnak, és komoly projektekben vehetnek részt a líceum bázisán. Egy példa: a Data East IT cég geoinformációs technológiákra tanítja a fiatalabb generációt. Az ilyen munka térképekkel, alkalmazásokkal, adatgyűjtéssel és elemzéssel kapcsolatos. A diákok programozással foglalkoznak, digitális térképeket készítenek a turisták számára. A csapatmunka a fő erőssége. A szakmákkal való ismerkedés lehetővé teszi, hogy már ebben a szakaszban választhasson jövőbeli foglalkozásairól. Az ilyen projektek során szakirodalmat kell tanulmányozni, kiegészítő információkat keresni. A gyakorlatban az idő sokkal érdekesebben telik, és a folyamat informatívabb, mint az elmélet meztelen tanulmányozása.
Az Akademgorodok harmadik gimnáziumát jogosan tekintik a város elit oktatási intézményeinek, mert a diplomások 98% -a felsőoktatási intézményekbe lép be, több mint 60% a tekintélyes NSU hallgatója lesz, sok jelentkező sikeres Moszkvában és Szentpéterváron.A gimnázium méltó helyet foglal el az Orosz Föderáció 500 legjobb iskolájának listáján.
Magas az oktatás, de a kedvező légkör is. A világon nincsenek analógjai az egyedülálló eseményeknek: ezek mind a „korszakba való elmélyülés”, mind a „Gyermekiskola” projekt.
A gimnázium tantervében már az általános iskolától kezdve szerepelnek logikával és számítástechnikával kapcsolatos tárgyak, nagy figyelmet fordítanak a természettudományokra, a programban választható tárgyak több mint fele - ökológiából, kémiából, biológiából, földrajzból, csillagászatból, fizikából, matematika. Ennek köszönhető a tanulók stabil növekedése, motivációja a természettudományos tárgyak tanulására, az egyes tanulók egyéniségének formálása, a gimnazisták pályaorientációja.
Az iskola sikeresen működik együtt gazdasági társaságokkal: Siemens versenyprogramok, sikeres figurákkal való találkozások, közös rendezvények a Microsofttal és az Intellel.
A gimnáziumban a tanórán kívüli munka jól szervezett. A hallgatók jogot kapnak arra, hogy minden ízlésnek megfelelő irányt válasszanak és különböző szintű képzéssel.
Kiváló tanárok, további programozási órákat vezetnek. Az iskola előkelő helyezéseket ér el a fizika, a matematika és a programozás olimpiáin, a gimnázium időszakonként benevez az összoroszországi olimpiára, ahol díjakat is szerez.
Az iskolában 1100 gyermek jár, bár csak 550 férőhelyes. A katasztrofális tanteremhiány folyamatos órarend bevezetésére kényszeríti az iskolavezetést. Az órák 8:30-kor kezdődnek és 18:40-kor érnek véget. A gyülekezeti terem teljesen kombinálva van azzal a helyiséggel, ahol a srácok ebédelnek. Az épület nagyon régi, 1958-ban épült. Az iskolaépület bővítésének szükségessége már több mint 20 éve lebeg.
Ebben a működési módban rendkívül nehéz minden oktatási szabványt teljesíteni.
Pályázatot írtak ki a leendő épület homlokzatának legjobb tervére, amelyet városi építészek között rendeznek meg. A 3. számú gimnáziumhoz új épületet építenek - egy modern, 1100 tanuló befogadására alkalmas iskola.
Szovetskaya u. 63, Novoszibirszk
2018-ban 115 éves lett a "22. számú Líceum" Szibéria reménysége költségvetési intézmény.
A líceum nem véletlenül kapott ilyen ígéretes nevet: ez a város legrégebbi oktatási intézménye. Története 1903-ban kezdődik. Ettől a pillanattól kezdve több ezer érettségiző nevelkedett az iskola falai között, akik Szibériát képviselik különböző tevékenységi területeken, ez tudományos terület, művészet, politika, sport, nemcsak orosz szinten, hanem a nemzetközi színtéren. A tanulók lehetőséget kapnak az önállóság magas fokú fejlesztésére, az önfejlesztésre az egyes személyben rejlő belső potenciál alapján. Az egyik alapvető elem a tanulási folyamat demokratizálása. A legjobb értékelések megtekinthetők az iskola honlapján.
Itt készülnek a leendő mérnökök, orvosok, tudósok, a gyerekek különböző versenyeken, versenyeken és olimpiákon vesznek részt. Minden feltétel adott a kreatív tevékenységhez. A líceum mottója: egy nagy baráti család vagyunk. Mindannyian tehetségesek vagyunk. Diákok, tanárok és szülők vagyunk. És mindannyian sikeresek leszünk.
Ez csak egy kis lista Novoszibirszk város oktatási rendszerének intézményeiről. Hosszú azoknak az iskoláknak a listája, ahol a fiatalabb generáció középfokú oktatásban részesül. Mire kell figyelni a szülők kiválasztásakor. Az oktatási intézmény presztízsét kell-e alapul venni, vagy a földrajzi elhelyezkedést, az otthon közelségét? Tiéd a választás.