Nyizsnyij Novgorod legjobb javítóintézeteinek értékelése 2022-ben

A gyerekek a boldogság sugarai szüleik számára, az élet virágai. Minden szülő a legjobbat akarja gyermekének, és nem baj, ha gyermeke nem olyan, mint mindenki más, és különbözik társaitól. A cikkben Nyizsnyij Novgorod város legjobb javítóintézeteiről fogunk beszélni.

A javítóintézetek típusai

A város nagy és nagy a népsűrűsége. Számos oktatási szolgáltatást nyújtó intézményt sikeresen működtet, mind ingyenesen, mind önkormányzati, mind pedig fizetős intézményben.De egyáltalán nem mindegy, hogy milyen alapon nyújtanak szolgáltatásokat a javítóintézetben, az oktatási intézmények célja ugyanaz - a tanulók felnőtt és teljes életre való felkészítése. Az iskolákban általában elegendő időt fordítanak a szakképzési osztályokra, sok intézményben számos felszerelt műhely található (ács, vízvezeték, varrás és mások). Ez nagy plusz, mivel a javítóintézetek diákjai elsajátíthatják a szükséges készségeket és specialitást szerezhetnek.

A javítóintézetek tanulói látás- vagy hallásproblémákkal küzdő, mozgásszervi, mentális és egyéb egészségügyi problémákkal küzdő gyermekek.

A tanulók betegségének jellege és diagnózisa alapján az oktatási intézményeket típusokra osztják.

• az első típus - hallásproblémákkal küzdő (nagyothalló vagy süket) gyermekek számára alkalmas;
• a második típus a siketek és némák iskolája;
• harmadik és negyedik típusú iskolák - látásproblémákkal küzdők számára (vakok vagy gyengénlátók számára);
• az ötödik típus - jelentős beszédhibával rendelkező tanulók számára;
• a hatodik típus - az izom-csontrendszeri rendellenességekkel küzdő gyermekek számára;
• a hetedik típus - szellemi retardációval (ZPR) szenvedő tanulók számára;
• a nyolcadik típus - értelmi fogyatékos gyermekek számára.

A javítóintézet kiválasztásának kritériumai

• az intézmény elhelyezkedése a háztól. Fontos, hogy ne legyen túl messze, és a szülők a gyermekkel együtt átgondolhatják követésének útvonalát, amely mindenekelőtt biztonságos és elérhető legyen a tanuló számára, hogy önállóan leküzdhesse.
• az oktatási intézmény tanári karának képzettségi szintje.Látogassa meg személyesen az intézményt, beszélgessen a pedagógusokkal, értékelje a szintjüket, elemezze a helyzetet az osztályteremben, mert a gyermek egész nap (hét) tanári felügyelet alatt lesz, és rendkívül fontos, hogy a tanár hogyan találja meg a megközelítést, tudást ad, és ami a legfontosabb, hogy megértse a gyermeket.
• érdeklődjön, mely főiskolákkal, egyetemekkel van szerződése az intézménynek a javítóintézetben végzettek érettségi utáni képzésére. Az ilyen intézmények gyakran megállapodást kötnek, és a gyermekek, ha kívánják, munkaszakmákat kaphatnak.
• Van az iskolában pszichológiai-orvosi-pedagógiai szakbizottság? A tanulók és szüleik nem tapasztalhatnak nyomást és kényelmetlenséget. A tanulás szórakoztató legyen a gyermek számára, és a szülőknek hozzá kell férniük a szükséges információkhoz.
• ügyeljen az intézmény tárgyi-technikai bázisára, speciális eszközök rendelkezésre állására, amely a teljes körű és átfogó fejlesztéshez, képzéshez szükséges.
• kérdezze meg, milyen tanítási módszereket tanít az iskolában, használnak-e didaktikus játékokat a tanárok, hiszen ez a játékforma az, amely a tanulók körében fokozott érdeklődést vált ki, a gyerekek aktívan részt vesznek, érdeklődnek az anyag iránt, jól érzékelik azt; ezen kívül a játékok segítik a figyelem, készségek és képességek kialakítását, a megfigyelést, fejlesztik a memóriát és a beszédet.
• Egy másik fontos kritérium a vendéglátás.

A javítóiskolák céljai

Az ilyen oktatási intézmények fő célján - a gyermekek felnőtté és teljes életre való felkészítésén kívül - a képzés lehetővé teszi:

• megtanítani a nagyothalló gyermeket a külvilággal való kommunikációra, megtanulni megérteni és elsajátítani többféle beszédet (szóbeli, írásbeli, jelnyelvi.);
• segít helyreállítani az elveszett hallásvonásokat, aktív beszédgyakorlatot szervezni és kommunikációs készségeket tanítani;
• a vizuális problémákkal küzdő tanulók tanítása az ilyen iskolákban speciális didaktikai anyag felhasználásával történik, amely lehetővé teszi az anyag jó elsajátítását;
• beszédhiba javítására a tanórákon a tanulóknak lehetőségük van beszédkészségük fejlesztésére. Azok a gyerekek, akik sikeresen megtanulják az anyagot, képesek voltak megszabadulni a beszédhibáktól, lehetőségük van rendes iskolába költözni, szüleik beleegyezésével;
• a korrekciós iskola látogatása lehetővé teszi a motoros funkciók bizonyos mértékig történő helyreállítását, fejlesztését és a hibák kijavítását az izom-csontrendszeri problémákkal küzdő gyermekek számára; kiemelt figyelmet fordítanak az ilyen tanulókra az oktatási intézményekben, szociális és munkaügyi adaptáción esnek át;
• A hetedik és nyolcadik típusú javítóintézetek látogatása során a tanárok igyekeznek korrigálni a tanulók mentális fejlődését, fejleszteni a kognitív tevékenységet, formálni a tanulási készségeket. Az ilyen intézményekben különös figyelmet fordítanak a gyermek szociálpszichológiai rehabilitációjára, általában vannak olyan osztályok, amelyek mélyreható szintű munkaügyi képzést nyújtanak.

A legjobb javítóintézetek Nyizsnyij Novgorodban

1. sz. speciális javítóintézeti kollégium

Ez az oktatási intézmény az árvák és a szülői gondozás nélkül maradt gyermekek otthona. Tapasztalt és rendkívül profi tanárok segítenek a gyerekeknek nemcsak tudás megszerzésében, hanem alkalmazkodásban, emberré válásban és önmegvalósításban is. Az iskolában az oktatási folyamatot a szövetségi törvényeknek megfelelően végzik. A tanulóknak lehetőségük van alapfokú általános műveltségre és általános általános műveltségre.Az oktatás formája nappali tagozatos, a gyerekek kilenc évig tanulnak.

Az intézményben évek óta dolgoznak és valósítanak meg sikeresen egy olyan programot, amely felkészíti az iskolásokat az önálló életvitelre, amely lehetővé teszi számukra a problémák és nehézségek leküzdését a jövőben.

Található:

Oroszország, Nyizsnyij Novgorod, st. Jeleckaja, 10

Érdeklődni: ☎8 (831) 433-73-81

☎ 8 (831) 433-44-02

Email:

Weboldal: school1nn.ru

• profi oktatói gárda;
• az intézmény a főbb tanulmányi tudományágakon kívül különböző területeken, körökben (labdarúgás, kosárlabda, úszás, főző, iparművészeti szakkör) működtet tanfolyamokat;
• a tananyag a mentális zavarokkal küzdő gyermekek számára készült;
• a képzés ingyenes;
• az étkeztetés meg van szervezve;
• tanórán kívüli tevékenységek, szabadtéri tevékenységek;
• a diákok városi versenyeken, versenyeken vesznek részt;
• szociálpedagógusok és pszichológusok dolgoznak;
• van iskola a helyettes szülők számára;
• poszt-boarding program van, a végzetteket támogatják, tanárok segítik a tanulókat a leendő szakmaválasztásban, segítik a társadalomban való alkalmazkodást, biztosítják a szükséges jogi, pszichológiai, érzelmi és orvosi támogatást;
• az intézmény hat felszerelt lakhatási csoporttal rendelkezik;
• számítógépes osztállyal felszerelt;
• van egy osztály zenei órák vezetésére,
• vannak tanár-pszichológus, logopédus, orvos defektológus rendelői;
• van könyvtár;
• vannak orvosi és mosodai - háztartási blokkok;
• van edzőterem és sportcsarnok, zuhanyzók;
• ritmusterem;
• előadóterem;
• hely a pszichológiai megkönnyebbüléshez;
• az oktatási intézményben tudományos és módszertani programokat szerveznek új oktatási programok bevezetésére;
• általános fejlesztő és tantárgyi irányultságú, kötelező csoportos és egyéni gyógyórák vezetése.

• nem.

Regionális Speciális Büntetés-végrehajtási Iskola vakok és gyengénlátó gyermekek számára

Ez az oktatási intézmény állami tulajdonú intézmény, a tulajdoni forma állami tulajdonú. Az iskola több mint 100 éves. Ugyanakkor 160 olyan gyerek tanulhat itt, akiknek különböző mértékű látásproblémája van. Az iskola egy tapasztalt és rendkívül profi csapatot választott ki, melynek köszönhetően a gyerekek könnyen átvészelik az adaptációs időszakot, megvalósul a rehabilitációjuk, a társadalomba való beilleszkedésük. Speciális programokat és módszereket dolgoztak ki az ilyen tanulókkal való munkavégzésre, speciális órákat és képzési programokat szerveztek. A nevelési-oktatási intézmény céljai és célkitűzései a látásproblémákkal küzdő gyermekek támogatása, tanácsadás és módszertani segítségnyújtás képzési programok kidolgozásához és megvalósításához, átfogó intézkedések lebonyolítása a gyermekek és serdülők személyre szabott pszichológiai, pedagógiai és szociális segítése érdekében, valamint a nevelési-oktatási intézmények korrekciós profiljának szakembereinek tanácsadása, a gyermekek és serdülők oktatását, nevelését szolgáló alap- és kiegészítő programok megvalósítása.

Található:

Oroszország, Nyizsnyij Novgorod, st. évforduló, 5

Érdeklődni ☎ +7 831-41-20-977

☎+7 831-41-21-980

☎+7 831-41-21-974

Weboldal: http://cdo-nnov.ucoz.ru

email:

• profi oktatói gárda;
• tapasztalt vezetés;
• téri és társadalmi tájékozódási órákat tartanak;
• logopédusok és pszichológusok dolgoznak;
• rendszeres gyakorlatok az edzésterápiában;
• a koreográfia, a ritmus és a számítógépes műveltség alapjainak képzése;
• a látás védelmét és fejlesztését szolgáló tevékenységek végzése;
• órák vezetése a tanulókkal az érintés és a finommotorika, az arckifejezés és a pantomim fejlesztésére;
• az intézmény stadionnal és két sportpályával rendelkezik;
• az épületben veranda található a sétákhoz és játéktér;
• 27 hálószobával;
• vannak sport- és tornatermek, gyülekezeti terem és iskolaszínház;
• könyvtár és olvasóterem a szükséges eszközökkel;
• felszerelt logopédiai szoba;
• számítógépes órák;
• van egy helyi hálózat internet-hozzáféréssel;
• iroda munkaügyi képzési órák levezetésére;
• van egy „Mi földünk” helytörténeti múzeum;
• szoba zenei órákhoz;
• általános iskolai javítóképző terem működik;
• biofeedback szobával ellátott orvosi egységgel felszerelve, amely magában foglal egy szemorvosi rendelőt, egy kezelőszobát, egy izolációs szobát;
• regionális gyermekek távoktatási központja működik;
• az iskolában van masszázsterapeuták képzési központja;
• az étkeztetés meg van szervezve, étkező van;
• a tanulók életkorától függően speciális menüt alakítottak ki;
• az iskola két autóbusszal szállítja a gyerekeket;
• vannak sportegyesületek (labdarúgás, kosárlabda, atlétika);
• a gyógymasszázs tanfolyamon egy elmélyült szakképzési blokk található.

• nem.

8. sz. Speciális Javító Kollégium

Az oktatási intézmény gyermekek - árvák és szülői gondozás nélkül maradt, fogyatékkal élők számára készült. A tanulóknak lehetőségük van alapfokú általános oktatásban részesülni, az oktatás formája nappali tagozatos, a tanulmányi idő kilenc év. A 10. és 11. évfolyamos tanulók számára emelt szintű munkaügyi oktatási órákat tartanak. Az iskolának 68 tanulója van.

Található:

Oroszország, Nyizsnyij Novgorod, st. Golubeva, 8

Érdeklődni ☎(831)251-87-13

Email:

Vkontakte csoport: https://vk.com/club148086822

Nyitvatartás: 8.30-17.00 óráig

• barátságos és profi csapat;
• a képzés ingyenes;
• szociálpedagógusok, pszichológusok folyamatosan dolgoznak;
• elegendő időt fordítanak a munkaügyi oktatásra, hogy a tanulóknak lehetőségük legyen elsajátítani leendő szakterületüket;
• a foglalkozásokat a helyettes szülők iskolájában tartják; A pedagógusok tanácsot adnak a potenciális szülőknek, részletesen beszélnek a gyermek nevelőcsaládban való alkalmazkodási időszakáról, támogatást nyújtanak és adják a szükséges tanácsokat.
• van egy étkező 112 férőhelyes;
• napi ciklikus menüt dolgoztak ki;
• az intézmény szakképzett orvosi ellátást biztosít, van rendelő, oltó- és fogorvosi helyiségek;
• Versenyek, sportversenyek és tereprendezvények szervezése és lebonyolítása;
• az iskola oktatási és kollégiumi épületekkel felszerelt;
• felszerelt tantermek zenei, ritmus- és koreográfiai órákhoz;
• az oktatási intézmény területén műhelyek (varró, asztalos, virágkertészet, vakolás és festés) működnek;
• van könyvtár és edzőterem;
• az iskola tanulói részt vesznek városi, kerületi és regionális versenyeken, sporteseményeken;
• körök és különböző szakosztályok működnek az iskolában.

• nem.

65. számú Internátus

Az oktatási intézmény 1997 óta működik Nyizsnyij Novgorodban, hallássérült gyerekek tanulhatnak itt. Az osztályok tanulóinak száma általában kicsi, hat-kilenc fő, ami lehetővé teszi a tanárok számára, hogy mindegyikre odafigyeljenek. A bentlakásos gyerekek a hét folyamán öt napot tartózkodhatnak. A tanulók az első öt évben speciális korrekciós programok szerint tanulnak, hatodik évfolyamtól pedig egy rendes iskola általános nevelési programját végzik. Az elmúlt hat év működése során az iskola áttért a teljes középfokú oktatásra.

Az oktatási intézményben a javítómunkát az ilyen típusú iskolák által megállapított követelmények és szabványok szerint végzik. A tanári kar az oktatási folyamatban differenciált megközelítést biztosít a tanulók számára, figyelembe véve betegségük sajátosságait. 116 diák tanul itt. Felvételkor interjút készítenek a tanulókkal, meghatározzák szintjüket, készségeiket, képességeiket, majd fejlesztési tervet készítenek, a tanév végén pedig a megszerzett tudásszintet ellenőrzik. A tanárok-defektológusok kellő tapasztalattal rendelkeznek az ilyen gyerekekkel való munkavégzésben, rendszeresen tartanak nyílt órákat, beszédszüneteket és olvasási versenyeket.

Található:

Oroszország, Nyizsnyij Novgorod, Gagarina Ave., 10

Érdeklődni: ☎(831) 433-66-47

☎8 (831) 433-62-91

Fax: (831) 433-62-91

email:

• a képzés ingyenes, további fizetős szolgáltatások nem biztosítottak;
• hallásproblémákkal és értelmi fogyatékossággal élő tanulók számára kialakított tantervek;
• a tanárok alkalmazkodási tevékenységeket végeznek, segítik a tanulókat ezen időszak leküzdésében;
• további órákat tartanak különböző területeken (művészeti - esztétikai, erkölcsi és hazafias, technikai, ökológiai és biológiai, testkultúra és sport, szociális - háztartási és javító-fejlesztő);
• az órákat tanárokkal - defektológusokkal - minden tanulóval egyénileg tartjuk. Az ilyen leckék lehetővé teszik a beszéd, a hallás és a kiejtés fejlesztését;
• felszerelt számítógépes osztály, az órák lehetővé teszik az információk jobb észlelését, az írástudás javítását és az iskolai órák utáni kognitív időtöltést;
• az iskolai tanulókat digitális hallókészülékkel látják el;
• a cochleáris implantátummal rendelkező gyermekek oktatási intézményben tanulhatnak;
• a tanárok folyamatosan azon dolgoznak, hogy a gyerekek könnyen alkalmazkodhassanak a társadalomban, bízzanak a társadalomban, kialakuljon a halló emberekkel való egyenlőség érzése;
• az intézmény gondoskodik végzett hallgatói jövőbeni elhelyezkedéséről;
• a tanulók számára napi ötszöri ingyenes étkezést szervezett;
• szakképzett orvosi ellátást biztosítanak;
• a hallgatók évente átfogó szakorvosi vizsgálaton esnek át (ENT-orvos, szemész, sebész, neuropatológus, endokrinológus, ortopéd, pszichiáter és fogorvos.);
• az iskolai körök mellett a tanulók részt vehetnek a Meshchersky FOC, OCRTDIY uszodájában, a Radonyezsi Szent Szergius-templom vasárnapi iskolájában, valamint a lakóhelyükön lévő körökben és szekciókban;

• nem.

Speciális Javító Általános Oktatási Kollégium 39. sz

Az oktatási intézmény 1913 óta működik Nyizsnyij Novgorodban.A tanulókat két csoportra osztják - enyhe fokú mentális retardációval és összetett rendellenességgel (autista, Down-szindróma, súlyos cerebrális bénulás) rendelkező gyermekek.

Található:

Oroszország, Nyizsnyij Novgorod, st. Ilinszkaja, 22

Érdeklődni ☎(831) 433-20-68

Fax: (831) 433-78-89

Email:

Weboldal: http://www.fh39nnov.edusite.ru

• a képzés csoportokban történik;
• kicsi a gyermekek száma;
• órákat tartanak a jelbeszédről, a piktogramok tanulmányozásáról;
• az írni nem tudó gyerekeket számítógép segítségével tanítják;
• a tanulók mélyrehatóan tanulják a munkaügyi képzést (varrás, kötés, gépi kötés (hímzés), asztalos, cipőkészítés leckék);
• a betegség súlyos formáiban szenvedő gyermekek otthon oktathatók;
• a tanári kar folyamatosan beszélgetéseket folytat a szülőkkel, segít nekik leküzdeni a gyermek betegségéhez való hozzáállásukat, segít abban, hogy a gyermekeket olyannak tekintsék, amilyenek;
• az iskolában az oktatás ingyenes.

• nem.

Következtetés

Természetesen a korrekciós általános nevelési-oktatási intézményekre szükség van a társadalomban, a gyerekeknek joguk van a teljes és érdekes élethez, és ezek az intézmények segítik őket önmegvalósításban, szakképzettség megszerzésében és a jól összehangolt és szakszerű munkájának köszönhetően. az intézmény tantestülete könnyen és gyorsan alkalmazkodik a társadalomhoz. Az ilyen típusú intézmények végén a tanulók szakot kaphatnak, stabil jövedelmet kaphatnak, és hasznosak lehetnek.