A festészet oktatása a kiegészítő oktatás egyik területe. Speciális iskolákban és stúdiókban zajlik. Perm legjobb művészeti iskoláit az alábbiakban tárgyaljuk.
Tartalom
Az ilyen oktatási intézmények programjai a képzelet és a fantázia fejlesztését célozzák.A gyerekek gondolkodása rugalmasabbá válik, intellektuális képességei fejlődnek. A fiatal agy szokatlan ötleteket és módszereket képes generálni. A művészet és kultúra területén dolgozó tanárok speciális programokkal segítik a fiatal szervezeteket kreatív potenciáljuk maximális kibontakoztatásában.
A gyermekek és serdülők számára egy ilyen kreatív szféra meghatározza a személyiségjegyeket, egyediséget formálva. Gyakorlati órákon a fiatal alkotók megtanulják, hogyan mutatják be képességeiket egyénileg. A meglévő minősítési rendszer a versenyképesség és a vezető szerep fejlesztését szolgálja: a legjobb alkotások magas pontszámot kapnak.
Egy gyereknek és felnőttnek is számít a társas interakció. A kortársakkal való kommunikáció jótékony hatással van a fejlődés sebességére: javul a beszéd, a gyors észjárás és az emberekkel való interakció készsége. Sok éves tapasztalat azt mutatja, hogy ez a gyakorlat az alapfokú klasszikus iskolai oktatásra való felkészítés alapja.
A festőórák fejlesztik a mozgáskoordinációt, a finommotorikát. A gyakorlatok segítségével a gyerekek megtanulnak navigálni a térben, érzékelni és elemezni a bejövő információkat.
Mit tanítanak a művésztanárok? Megérteni és érezni a szépséget. A gyerekek elkezdenek különbséget tenni a kulturális értékek és jellemzők között.
Sok éves tapasztalattal rendelkező szakemberek speciális programja dolgozik az agy funkcióival. Mindkét félteke részt vesz a kreatív tevékenységben.
Hogyan válasszunk megfelelő oktatási intézményt, ahol a felnőttek biztonságosan elhagyhatják kedves gyermekeiket? Mennyibe kerül az alapképzés? Hogyan kell először csinálni?
A szülők a magán- és az állami intézmények között vergődnek, egyik jobban, mint a másik.Az ilyen szervezetek mellett vannak olyan stúdiók, ahol külön mesterkurzusokat tartanak. Meg kell érteni, hogy a képzés jellege az intézmény típusától függ.
Dönteni kell a képzés formájáról: költségvetési vagy fizetős. Ezután az átlagos árral, amelyet hajlandó költeni. Számos olcsó és magas költségű lehetőség létezik.
Az is fontos, hogy megtudjuk, milyen funkciókra tesz szert egy személy az oktatás megszerzése során. Ez lehet festmény, portré, grafikus szerkesztőkkel való munka és mások. A megszerzett készségek hasznosságát a jövőben egyértelműen meg kell jelölni: művészeti iskola, hobbiként vagy a szakmai tevékenység első lépéseként.
A végső döntéshez a szervezeteknél tett személyes látogatások is hozzájárulnak. A fogadóteremben és az igazgatónál a szülők megismerkedhetnek a kitüntetésekkel, a munkatársak a felvételiről beszélnek, a pedagógusok szakmaiságát igazoló anyagokat biztosítanak. Egyes intézmények nyílt napokat tartanak csoportos túrákkal és előadásokkal.
Ezen ajánlások betartásával elkerülheti a hibákat a megfelelő iskola kiválasztásakor.
Perm városában nagyszámú ilyen szervezet működik. A pontos kiválasztási kritériumok és a minőségi értékelés segít megtalálni a legjobb megoldást.
Több szakirány közül lehet választani: koreográfia, zenekari, művészeti, elméleti, zongora, ének és népi hangszer szak.
Az intézménynek van egy meglehetősen kényelmes honlapja, amelyen minden lényeges információ megtalálható a szülők és a tanulók számára: órarend, zenei szövegek, a szükséges anyagok listája, beiratkozási sorrend.
Az oldal a házi feladatokhoz szükséges taneszközöket, digitális anyagokat tartalmazza.
1985-ben alakult.
A térképen látható, hogy az intézmény a központtól távol helyezkedik el.
1995-ben alakult. Az iskola honlapja tartalmazza a tanárok jellemzőit, az egyes tudományágakat és a munkarendet. Leírja azt is, hogy mik a tanórán kívüli tevékenységek, versenyek és fesztiválok listája.
A hely meglehetősen kényelmetlen, mivel nem a város központjában van.
Ebben a stúdióban minden életkorú emberrel dolgoznak: iskolásokkal, szüleikkel és nagymamákkal. Az alkalmazottak azt állítják, hogy mindenki tud rajzolni. A résztvevőknek selyemfestés leckéket, akrillal, ecsettel, palettakéssel és pasztellel való munkavégzés oktatását kínálják. Ez a gyakorlat jótékony hatással van a pszichére. Ez egyfajta terápia, amely gyönyörűséggel gyógyítja a lelket, új erőt önt a testbe.
A Prodlenka Novaya-n tanuló gyerekek szívesen vesznek részt versenyeken, kiállításokra, fesztiválokra ajándékozzák alkotásaikat.
A művészeti ágon kívül szappankészítéssel, díszgyertya készítéssel, virágkötővel, epoxigyanta festéssel, edényfestéssel, polimer agyaggal való megmunkálással, puha játékokkal és főzéssel foglalkozó workshopok várják a látogatókat.Az ilyen események különböző formátumúak: klubban, vállalati és családi. Ezenkívül a kisgyermekeket felkészítik a művészeti iskolába való felvételre.
Sajnos ennek a szervezetnek nincs honlapja, de vannak oldalak a közösségi oldalakon. Minden évben van egy készlet a tananyaghoz. Az alapképzés mellett a szakemberek mesterkurzusokat tartanak akvarellekkel és más festékekkel, valamint kreatív találkozókat szerveznek a művészekkel.
Ez az intézmény óvodaként és kiegészítő oktatási iskolaként működik.
A művészeti irányítás mellett nyelvi, színházi stúdiók és fejlesztőkör is működik egy éves kortól.
Ez az üzlet rendszeresen szervez workshopokat. A művészi tevékenységek mellett agyagmodellezésben, gyapjúnemezelésben, kerámia edénykészítésben, képeslapkészítésben és ajándékcsomagolásban is kipróbálhatják magukat a látogatók.
Ugyanakkor azonnal eladják a kreativitáshoz szükséges anyagokat: ceruzákat, festékeket, filctollakat a legjobb gyártóktól, népszerű sablonmodelleket, különféle viaszgyertyákat, fa figurákat. Egyes modellek népszerűsége az osztálytermi használatuknak köszönhető.Megtudhatja például, hogy melyik vásznat érdemesebb megvenni. Ez a szimbiózis a vásárlók szerint meglehetősen kényelmes.
Az előző lehetőséghez hasonlóan ez is egy stúdió üzlettel. Virágfestés, betűfestés, olajfestés, akrilfestés, epoxigyantából festmény készítés és markervázlat témájú rendezvényeken vehetnek részt az érdeklődők. Előnye, hogy minden szükséges kelléket a szervezők biztosítanak. Ha tetszik, tisztázhatja, melyik cégnél jobb festéket és ecsetet választani. Az ilyen tanácsokat szívesen fogadják.
Ez az intézmény a kézműves kreativitás fejlesztésével foglalkozik. Tevékenységét nagy szervezetek, állami alapok és Perm város igazgatása támogatják.
Lepotának van egy nagyon szép weboldala. A pszichológusok véleményei vannak az intézmény által biztosított osztályok hasznosságáról.
A helyzet olyan, hogy a modellezés, művészeti tevékenység során a gyerekek megszabadulnak az agressziótól, megtanulják a türelmet és a kreativitást. Ez a gyakorlat segít a „tinédzserkori ártalmasság” kezelésében. A kisgyermekek hamisítványokban teremtik újra belső világukat – a felnőttek könnyebben megismerhetik, kölcsönösen megérthetik. Az agyagmodellezés a felnőttek kipakolását is segíti, így számukra is tartanak foglalkozásokat.
Ez a stúdió babák, textilvirágok, dísztárgyak készítésére szolgáló képzések helyszíne. Művészeti kellékeket is vásárolnak.
A klub elég kicsi gyerekcsoportokat toboroz ahhoz, hogy teljesen elmerüljenek a tanulási folyamatban. A tanárok egy speciális rendszert hoztak létre, amely egyesíti a program összes tárgyát.
A klub alkalmazottai felsőfokú művészeti végzettséggel, tudományos publikációkkal, díjakkal és tisztességes munkatapasztalattal rendelkezők.
Az osztályteremben barátságos és kellemes légkör uralkodik. A gyerekek jól érzik magukat. Az alkalmazottak játéktechnikákat, vetélkedőket alkalmaznak az anyag jobb asszimilációja érdekében. Az „Örömiskolában” oktatott gyerekek bíznak magukban és tudásukban. Rendszeresen részt vesznek olimpiákon, versenyeken és versenyeken. Ez a gyakorlat növeli az önbizalmat és kellemes a szülők számára.
Meglehetősen fiatal szervezet - 2017 óta működik. Itt a szabály érvényes: a gyerekeket nem szabad elmélettel terhelni - csak gyakorlat kell. Ezért nincsenek elméleti órák. A gyakorlatban a gyerekek maguk választanak ki egy tantárgyat vagy témát. Így a gyerekek megtanulják megmutatni egyéniségüket, fejlesztik a fantáziát, a képzelőerőt, az absztrakt gondolkodást, az önállóságot.Összeszedettebbé, szorgalmasabbá és nyugodtabbá válnak.
A csoportok maximum 8 fősek. Korhatár: 4-13 éves korig. A tanárok pedagógiai végzettséggel és lenyűgöző tapasztalattal rendelkeznek. Egy ilyen élmény lehetővé teszi, hogy nyugodt légkört teremtsen a produktív tevékenységekhez.
Egy kis stúdióban csatlakozhatsz a modellezéshez, rajzoláshoz. A vállalkozó szellemű tanárok minden korosztály számára ütemtervet készítettek a hely látogatóinak: 4-5, 5-6 éves gyerekek, alsós, közép- és felső tagozatos diákok, felnőttek. Megtanulhatod a papírra, kartonra, vászonra, üvegre, kerámiára, bőrre rajzolás művészetét akvarell, gouache, olaj, akril, pasztell és ceruza segítségével. Alkalmazásokról és kollázskészítésről is tartanak órákat. Szoborszerű gyurmából és természetes anyagokból öntötték.
Az ilyen tevékenységek fejlesztik a térbeli és asszociatív gondolkodást. A kisgyermekek kezdik egyértelműen megkülönböztetni a színeket és a kompozíciókat. Így tárul fel a kreativitás, a szépséglátás és az egyéniség. Ez a gyakorlat hozzájárul az iskolai teljesítmény javításához.
Az órákat a nyugodt klasszikus zene hátterében tartják, amely pozitív hatással van a pszichére.
Szervezet | Értékelés | Cím | Weboldal | elérhetőség telefonszáma |
---|---|---|---|---|
"13. sz. Gyermekművészeti Iskola" | 5 | Park Avenue, 16 | http://dshi13-perm.ru/ | +7 (342) 222-25-53 |
"Az E.N. nevéről elnevezett Gyermekművészeti IskolaShirokov" | 4.9 | utca. Kavaleriyskaya, 3A | https://dhsh2.perm.muzkult.ru/ | +7 (342) 227–83–22 |
"Prodlenka New" családi klub | 4.9 | utca. Lunacharsky, 51A | http://prodlenka-novaya.ru/ | +7 (342) 233–44–43 |
"Rajziskola IP Pimurzina I.V." | 4.8 | utca. M. Gorkij, 27 éves, Művész Háza, 2. emelet | https://vk.com/paintingschool | +7 (342) 279–04–03 |
"Orange Sun Művészeti Iskola-stúdió" | 4.8 | utca. Kamskaya, 7a, Kondratovo | https://vk.com/nikolka_obrazovanie | +7 (342) 247–44–62 |
"Művészeti Iskola"-bolt-műhely | 4.8 | pr. Komszomolszkij, 54 | https://vk.com/hobby_school | +7 (909) 102–05–58 |
"Art-Lady" stúdió-bolt a kreativitáshoz | 4.7 | utca. Lenina, 10 | http://art-lady.ru/ | +7 (342) 278–88–10 |
"Lepota" kerámia stúdió | 4.7 | utca. Szovjet, 94 | http://shkolalepota.ru/ | +7 (965) 555–90–93 |
"Hölgyesláda" bolt-stúdió | 4.6 | utca. Popova, 16 éves | https://vk.com/dsyndyk | +7 (342) 204–45–39 |
"Öröm iskolája" családi klub | 4.6 | utca. Lunacharsky, 103 | https://vk.com/semeynaya_shkola | +7 (922) 318–06–11 |
"Családi" művészeti stúdió | 4.6 | utca. Rjazanszkaja, 42 éves | https://family-school.ru/ | +7 (342) 203–33–66 |
"Itt szépséget teremtenek" szerzői képzőművészeti stúdió | 4.5 | utca. Mira, 39 éves | https://vk.com/club124936994 | +7 (952) 663–87–00 |
A gyermek kreativitásra küldése érdeklődésének következménye kell, hogy legyen. Tilos az embereket a klubok látogatására kényszeríteni. Ha a szülők gyerekkorukban szerettek volna rajzolni, senki sem tiltja, hogy most megpróbálja, és a gyerek azt csinálja, ami érdekli.
Az intézmény tanulmányozása nélkül küldje oda a gyermeket. Sajnos a modern világban van elég sarlatán, aki nem rendelkezik megfelelő kompetenciával. Ez a tapasztalat negatív lehet.
A mottó – minél drágább, annál jobb – nem mindig működik. A minőség a tanár tapasztalatától, tanári kompetenciájától és a gyermek fejlődési vágyától függ.