Bedømmelse af de bedste kriminalskoler i Jekaterinburg i 2022

Det er svært for alle forældre til et "specielt" barn at indse, at deres baby ikke er som alle andre. Nogle af dem bliver deprimerede, nogle bliver vrede, nogle er generte, men næsten alle forældre til sådanne babyer forsøger at skjule det for andre på enhver mulig måde. Når alt kommer til alt, vil "ikke som alle andre," mener forældre, forblive et stigma for livet. Det er heldigvis ikke altid tilfældet. Det statslige uddannelsessystem stiller skoler til rådighed for børn med særlige behov, hvor de ikke kun modtager undervisning, men også lærer at leve i samfundet, som ganske almindelige børn. Vi vil tale om de bedste kriminalskoler i Jekaterinburg nedenfor.

Typer af kriminalskoler

For at starte en samtale om kriminalskoler i Jekaterinburg, skal du først finde ud af, hvilke uddannelsesinstitutioner der har ret til at blive kaldt det.Så en kriminalskole er en uddannelsesinstitution, der giver børn med helbredsproblemer uddannelse, opdragelse og passende behandling. Derudover bidrager de til deres sociale tilpasning og integration i samfundet. De sørger for brug af specialpædagogik, hvis metoder udvikles i overensstemmelse med elevernes evner og behov.

Det skal bemærkes, at i de fleste almindelige uddannelsesinstitutioner er integrerede og kriminalforsorgsklasser åbne, som børn med særlige behov også kan deltage i. Hvor nøjagtigt de skal studere for sådanne studerende, er det kun deres forældre, der bestemmer: i en almindelig eller kriminel uddannelsesinstitution. I dette valg skal der først og fremmest tages hensyn til elevens psykologiske komfort.

I øjeblikket er der 8 typer kriminalskoler. Heldigvis er de ikke længere opkaldt efter den defekt, som de er trænet med der, dvs. "for blinde" eller "for døve". Sådanne talende navne blev erstattet af en digital betegnelse:

Type I - for døve.

Det særlige ved uddannelse ligger i fokus på udvikling af tale: mundtlig og skriftlig. I uddannelsesforløbet bruges lydforstærkende udstyr, som hjælper med at bruge resterne af hørelsen til læring. Børn læres at forstå andres tale på en auditiv-visuel basis (læs læber). Træningen foregår ved brug af tegnsprog. Antallet af elever i klassen er op til 6 personer, hvilket gør det muligt at afsætte tilstrækkelig tid til hvert barn.

Type II - for hørehæmmede.

I institutioner af denne type studerer børn med delvist høretab og underudvikling af tale, samt dem, der blev døve i førskole- eller skolealderen, som bevarede evnen til at tale.Uddannelsesprocessen er rettet mod udvikling af tale, udtalekorrektion. Antallet af elever i klassen varierer fra 8 til 10 personer, afhængig af graden af ​​underudvikling af talen.

Type III - til blinde.

Type IV - til børn med restsyn og sent blinde.

Disse to typer kombineres ofte i én institution. Ud over blinde, svagsynede og sent-blinde tager de imod elever med skelen. Antallet af elever i klassen er op til 12 personer.

Type V - med talesygdomme.

Institutioner af denne type kan have flere afdelinger, afhængigt af sværhedsgraden af ​​taleforstyrrelser. Elever har mulighed for at overgå til almindelige skoler, hvis kommissionen vurderer, at taleforstyrrelsen er rettet. Den intensive bistand fra logopæder og lærere er rettet mod at genoprette elevernes normale tale.

Type VI - med lidelser i bevægeapparatet.

Børn med forskellige lidelser i bevægeapparatet studerer her: cerebral parese, motoriske lidelser af forskellig oprindelse, lammelser osv. Uddannelsesforløbet har til formål at udvikle barnets kognitive interesse, dets generelle udvikling, talefærdigheder osv. Faktum er, at dette type lidelse kan ofte ledsages af en udviklingsforsinkelse generelt. Selvfølgelig er klasser rettet mod motorisk aktivitet obligatoriske. Der er ikke mere end 10 personer i klassen.

Type VII - med mental retardering (ZPR).

Det særlige ved denne type er, at uddannelsesprocessen kun omfatter 2 trin: primær og grundlæggende almen uddannelse, i modsætning til dem, der er nævnt ovenfor, som også giver et tredje trin - komplet almen uddannelse.Studerende fra type VII-institutioner kan med succes overføre til almindelige skoler efter at have udfyldt de eksisterende videnshuller og efterhånden som afvigelser korrigeres. Klassestørrelsen er begrænset til 12 personer.

Studerende, der er uddannet fra skoler af type I-VII, modtager statsanerkendte certifikater og har ret til at fortsætte deres uddannelse i sekundære og videregående uddannelsesinstitutioner.

Type VIII - til børn med mental retardering.

Disse uddannelsesinstitutioner har en klar forskel fra de ovenfor nævnte. I dem får eleverne ikke en sekundær almen uddannelse. De er tilmeldt et særligt uddannelsesprogram for børn med intellektuelle handicap. Først og fremmest er uddannelsesprocessen rettet mod social tilpasning. Meget tid er afsat til deres erhvervsuddannelse i nærværelse af det nødvendige materiale og tekniske grundlag i uddannelsesinstitutionen. I forhold til at få viden, bliver børn undervist i at læse, regne og skrive. Efter afslutningen modtager eleverne et passende certifikat. Hvis skolen har en erhvervsuddannelsesklasse og består eksamen, modtager den studerende et dokument med tildeling af en kvalifikationskategori til ham. Klassestørrelsen er fra 5-6 til 12 personer.

Har alle "særlige" børn brug for en specialskole

Det er vigtigt for forældre til "særlige" børn at huske, at deres baby har brug for deres kærlighed og opmærksomhed mere end nogen anden. Børn med særlige behov føler sig ofte isoleret fra andre børn. Derfor er det så vigtigt for forældre at vise omsorg og opmærksomhed over for deres børn, som ikke er som andre, så ofte som muligt. De har brug for at føle sig nødvendige og elskede.

Spørgsmålet om at studere i en specialskole er meget vanskeligt og smertefuldt for de fleste forældre. Mange bliver stoppet af tanken om, hvad naboer, kollegaer osv. vil sige.I forbindelse med uvidenhed fremstår kriminalskoler for os som institutioner af en lukket type, hvor der sker ukendte ting. Dette er kategorisk ikke sandt. De skaber, under hensyntagen til hvert barns egenskaber, alle de forhold, der giver eleverne mulighed for at udvikle sig, lære og finde deres plads i livet på trods af helbredets særegenheder.

Hver forælder skal afveje fordele og ulemper, når de vælger at efterlade deres barn i en almindelig skole eller gå i en særlig skole. I den forbindelse skal mange faktorer tages i betragtning. De vigtigste af dem er akademiske præstationer, forhold til klassekammerater, psykologisk tilstand osv. Faktisk studerer ofte børn, der ifølge resultaterne af den psykologiske, medicinske og pædagogiske kommission, blev tilbudt træning i en kriminalskole, med ret succes i regelmæssige studier. skoler, har fremragende kontakt med jævnaldrende og oplever ikke psykisk ubehag. Det er vigtigt at huske, at konklusionen af ​​PMPK kun er af vejledende karakter.

I de tilfælde, hvor behovet for undervisning i en specialpædagogisk institution er åbenlyst, er det vigtigt, at forældre ikke mister modet. De skal forstå, at i en specialskole er alle de nødvendige betingelser for deres barn blevet skabt:

• lille klassestørrelse (op til 12 børn):

Alle får tid nok til at lære viden og tilegne sig de nødvendige færdigheder.

• relevant uddannelse af lærere:

Det er logisk, at en lærer fra en almindelig skole uden specialuddannelse ikke vil være i stand til fuldt ud at engagere sig i børn med særlige behov. Derfor har alle lærere i kriminalforsorgens uddannelsesinstitutioner en specialuddannelse eller har gennemgået en passende omskoling.

• specialdesignede træningsprogrammer:

Eleverne trænes i programmer, der tager hensyn til deres evner og evner.Derudover lægges der vægt på erhvervsuddannelserne, som gør det nemmere for dimittender med et erhverv at "komme på benene" i voksenlivet.

• fraværet af stigmatiseringen "ikke som alle andre."

Børn omgivet af andre, den samme "særlige" gennemgår social tilpasning bedre. De bliver ikke latterliggjort, ingen gør opmærksom på deres træk. Takket være et psykologisk behageligt miljø trækker de sig ikke tilbage i sig selv, de stræber efter læring og udvikling.

Før de sender deres barn til en specialskole, skal forældre besøge den. Når alt kommer til alt, kan ingen anmeldelser fuldt ud formidle institutionens atmosfære. Det er kun gennem personlig kommunikation med lærere, at man kan forstå, hvordan de behandler deres elever. Et besøg på skolen giver dig mulighed for at evaluere klassernes materielle og tekniske udstyr, orden og disciplin og sammenhængen i lærerpersonalets arbejde.

Kriminalskoler i Jekaterinburg

I Jekaterinburg tilbyder 12 særlige kriminalforsorgsinternater (SO SHI) i øjeblikket undervisningsydelser. Desværre har ikke alle institutioner en officiel hjemmeside, hvor du kan stifte bekendtskab med dens arbejde. Vi tilbyder dig alle de oplysninger om disse institutioner, som vi har været i stand til at indsamle.

№ 89 (11)

Adresse: st. Danilovsky, 2d

Telefon: ☎ +7 343 352-22-19

Hjemmeside: http://internat11.lbihost.ru

Åbningstider: Man-fre: 09:00-18:00; Lør, Søn - fridag.

Skolen tilhører I-typen. Udover døve og hørehæmmede trænes også børn med svære talevanskeligheder samt døve og hørehæmmede med mental retardering. Der er udviklet passende tilpassede programmer for alle grupper af studerende.

I en uddannelsesinstitution implementeres alle uddannelsesniveauer: primær, grundlæggende og sekundær.

Yderligere programmer er ved at blive implementeret: Fine Arts Studio, Clay Toy, Koreografi, Tennis.

• klasserne starter kl. 09:00;
• stærkt lærerpersonale;
• børn med taleforstyrrelser accepteres.

• ubelejlig beliggenhed.

nr. 139 (Ekkocenter)

Adresse: st. Belinsky, 163

Telefon: ☎ +7 343 257-37-68

Hjemmeside: http://centrecho.rf/

Åbningstider: Man-fre: 08:00-17:00; Lør, Søn - fridag.

Uddannelsesinstitutionen tilhører I-typen. Det implementerer alle tre faser, i slutningen af ​​hvilke der udstedes et certifikat for sekundær almen uddannelse.

• forskellige tekniske, computer, telekommunikationsmidler bruges i uddannelsesprocessen;
• børn lærer computergrafik, hvilket giver dem mulighed for at finde arbejde på dette område i fremtiden;
• et stort udvalg af tillægsprogrammer.

• ikke fundet.

№ 126 (13)

Adresse: st. Republikaner, 1

Telefon: ☎ +7 343 330-87-00

Hjemmeside: http://internat126.ru

Åbningstider: Man-fre: 08:00-17:00; Lør, Søn - fridag.

Nærmeste stop: Victory Park (570 m), st. metrostation Uralmash (3,4 km).

Institutionen tilhører type II og varetager primær og almen undervisning for hørehæmmede og sent døve.

Ud over hovedfagene har eleverne mulighed for at mestre yderligere uddannelser inden for billedkunst, modellering, sport, kunst og kunsthåndværk, teater og musik.

• lærere og pædagoger behandler elever med forståelse;
• en bred vifte af yderligere uddannelsesprogrammer.

• beliggende langt fra stoppesteder for offentlig transport.

№56 (№6)

Adresse: st. Darwin, 4

Telefon: ☎ +7 343 263-48-61

Hjemmeside: www.kostskole6.rf

Åbningstider: Man-fre: 08:00-17:00; Lør, Søn - fridag.

Nærmeste stoppesteder: metro - Botanicheskaya (ca. 3 km), bus - st. Darwin.

Skolen tilhører V-typen - for børn med svære taleforstyrrelser. Dem med OHP I, II, III niveauer accepteres til træning.

Uddannelsesinstitutionen implementerer det indledende uddannelsesniveau. Studietiden er 4-5 år. Til hovedfagene tilføjes korrigerende kurser "Logorytmik", "Taleudvikling", "Udtale" mv.

Yderligere programmer rettet mod den kreative og fysiske udvikling af eleverne: "Lejlig palette", "Blødt legetøj og souvenir", "motionsterapi".

• lærere gør deres bedste for at hjælpe elever med taleforstyrrelser med at komme ind på en almindelig skole i fremtiden;
• et mærkbart positivt resultat observeres i næsten alle.

• skolebygningen trænger til reparation;
• ubelejlig parkering.

№ 17

Adresse: st. Krasnokamskaya, 36

Telefon: ☎ +7 343 234-34-53, 234-34-62

Åbningstider: Man-fre: 09:00-17:00; Lør, Søn - fridag.

Skolen tilhører VI-typen - for børn med lidelser i bevægeapparatet. I denne institution er det muligt at modtage en komplet almen uddannelse.

• i nærheden ligger "Børnecentret", hvor børn går i fysioterapi;
• klasser er udstyret med det nødvendige udstyr til undervisning af børn med cerebral parese;
• acceptere autistiske elever.

• ubelejlig beliggenhed.

№ 73

Adresse: st. Tatishcheva, 78

Telefon: ☎ +7 343 246-48-35

Åbningstider: Man-fre: 08:30-17:00; Lør: 08:30-14:00, søn - fridag.

Adresse: st. Gottwald, 19 år

Telefon: ☎ +7 343 245-97-05

Åbningstider: Man-fre: 08:30-17:00; Lør: 08:30-14:00, søn - fridag.

Skolen har 2 afdelinger: langs Tatishchev og Gottwald gaderne. På Tatishchev hører skolen til type VII, på Gottwald - til type VIII.

• stærke specialister: efter at have trænet med dem, forbedres selv børn med komplekse diagnoser.

• ikke fundet.

№ 18

Adresse: st. Opstand, 34

Telefon: ☎ +7 343 325-58-50

Hjemmeside: http://ekb-school18.ucoz.ru

Åbningstider: Man-fre: 08:00-17:00; Lør, Søn - fridag.

Nærmeste stop: metro - pr-kt Kosmonavtov, bus - st. Stakhanovskaya.

Denne uddannelsesinstitution tilhører VII-typen - for børn med mental retardering.

Det giver primær og grundlæggende almen uddannelse (1-9 klassetrin). Hver blok varer 5 år, dvs. i folkeskolen er 1. klasse duplikeret. Der blev arrangeret en fem-dages træningsuge. Mulighed for 24 timers ophold. Yderligere uddannelsesprogrammer er ved at blive implementeret: "Små mirakler" - en kreds af brugskunst, "Mini-fodbold", "Varietyedans", "Kreativt værksted", "Musik og sang".

Skolen har 52 studierum, et kunstrum, en computerklasse. Separat tildelte kontorer for psykologer, talepædagoger, lægekontor. Til karrierevejledning, tømrer- og syværksteder er der et madlavningsrum. Indrettet sportshal. Der er spisestue til 200 personer, sovesale.

• godt materiale og teknisk udstyr på skolen;
• stærke lærere - selv komplekse emner præsenteres på en tilgængelig og forståelig måde;
• beliggende nær busstoppesteder.

• ikke fundet.

№ 172

Adresse: 54 Sedov Ave.

Telefon: ☎ +7 343 366-49-24

Hjemmeside: http://school2-ekb.ru

Åbningstider: Man-fre: 08:00-18:00; Lør, Søn - fridag.

Type VIII uddannelsesinstitution for studerende med mental retardering. Ud over den nødvendige viden om læsning, skrivning og matematik tilegner eleverne sig færdigheder inden for arbejdsdiscipliner: syning, tømrerarbejde og VVS.

• lærere tager hensyn til karakterens egenskaber og udviklingsniveauet for hvert barns intellekt;
• hyggelige omgivelser.

• ikke fundet.

№ 123 (3)

Adresse: uddannelsesbygninger - st. S. Kovalevskoy, 10 og st. Krasina, 37; børnehjem for udviklingshæmmede børn - st. Lyapustina, 4

Telefon: ☎ +7 343 374-35-03

Hjemmeside: http://123school.ru

Åbningstider: Man-fre: 08:00-17:00; Lør, Søn - fridag

Institutionen tilhører VIII-typen og gennemfører grund- og almenundervisning for børn med udviklingshæmning. Ud over grundfagene har eleverne adgang til efteruddannelse inden for følgende områder: fysisk kultur og idræt, kunstnerisk og æstetisk, social og pædagogisk.

• acceptere børn med autisme.

• lille skolebygning.

№ 118 (7)

Adresse: st. Shchorsa, 107

Telefon: ☎ +7 343 269-18-00

Hjemmeside: https://skosh7.uralschool.ru

Åbningstider: Man-fre: 08:00-18:00; Lør, Søn - fridag.

Uddannelsesinstitution af typen VIII. Skolen leverer primær og grundlæggende almen undervisning til børn med let, moderat og svær udviklingshæmning. Det er udstyret med træningsværksteder, hvor eleverne lærer det grundlæggende i fag: tømrer, syerske, maler og pudser.

Der arrangeres to varme måltider om dagen for alle elever.

• der lægges stor vægt på sport og fysisk udvikling af børn;
• en lang række kredse og ekstra klasser, der bidrager til den kreative og kunstneriske og æstetiske udvikling af eleverne.

• gammel bygning trænger til renovering.

№ 111

Adresse: st. Baku-kommissærer, 50a

Telefon: ☎ +7 343 325-26-59

Åbningstider: Man-fre: 08:30-17:00; Lør: 08:30-15:00, søn - fridag.

Skolen tilhører VIII-typen - for udviklingshæmmede børn.

• læring derhjemme er muligt;
• børn med forskellige kombinationer af defekter accepteres til træning (intellektuel underudvikling med taleforstyrrelser, med lidelser i bevægeapparatet eller synet).
• godt materiale og teknisk udstyr på skolen.

• ikke fundet.

Sammenfatte. Der er 12 specialskoler i Jekaterinburg. Af disse er I arter - nr. 89 og 139 (1), II type - nr. 126 (13), V type - nr. 56, VI type - nr. 17, VII type - nr. 18 og 73 (på Tatishchev ), VIII type - nr. 172, 123 (3), 118, 111, 73 (om Gottwald). Som du kan se, er der ingen skoleinstitutioner af type III og IV i byen - for blinde og børn med restsyn. Den ene skole er for børn med taleforstyrrelser og problemer i bevægeapparatet. De fleste institutioner (5) er for børn med intellektuel underudvikling.