Bedømmelse af de bedste kriminalbørn i Moskva for 2022

Næsten alle børn går i børnehave. Men ikke alle børn kan komme ind i en almindelig børnehave. Nogle børn har trods alt helbredsproblemer. For sådanne børn er der specialiserede børnehaver. Der er mange førskoleuddannelsesinstitutioner (DOE), som har en anden retning og profil. Kriminelle børnehaver i Moskva vil blive diskuteret i dette materiale.

Hvem er kriminalforsorgen til?

Sådanne børneinstitutioner er beregnet til førskolebørn:

1. Med synsnedsættelse. Du kan komme ind i en specialiseret børnehave efter konklusionen af ​​en læge. Normalt er det børn, der ikke ser godt, har sygdomme og øjenskader.
2. som ofte bliver syge. Sådan en dom er lavet af en børnelæge. Lægen bestemmer, hvilken institution barnet skal i. En sådan konklusion er lavet ud fra historien om babyens sygdom i løbet af det sidste år.
3. Med tilstedeværelse af delvis eller fuldstændig døvhed. Hvis barnet ikke hører noget fra fødslen, vil det helt sikkert blive sendt til en kriminalbørnehave og skole.
4. Sygdomme i kroppens muskuloskeletale funktion. Med en sådan lidelse er en henvisning til en specialiseret børneinstitution ordineret af en ortopæd, en neurolog. Her arbejder de med børn, der har fået konstateret krumning i nakken, lammelser, cerebral parese. Pædagogernes arbejde er rettet mod at genoprette barnets motoriske funktion. Sådanne babyer kræver særlig opmærksomhed og individuel tilgang.

Andre destinationer

Der er førskole specialinstitutioner med andre skævheder. Logopædi er en af ​​dem. Den er designet til at arbejde med børn, der har taleproblemer. Henvisninger til sådanne børnehaver udstedes af en logopæd.

Organisationer med ortopædisk profil kan henføres til en anden kategori af specialinstitutioner. Børn med krumning af benene, deformitet af brystet og skoliose i rygsøjlen accepteres her. Ansvaret for at sende førskolebørn til en sådan børnehave overtages af ortopæden.

Det nærmere kendetegn ved arbejdet i kriminalforsorgen

Sådanne institutioner tager imod børn i alderen 3-7 år. Grupper på højst 8 børn rekrutteres ind i haverne. Der er lærere for hver 3 børn. Dette sker med henblik på pålidelig og professionel omsorg for eleverne.

Der er udviklet et individuelt program for klasser og udvikling for hvert barn. I slutningen af ​​arbejdsmåneden opsummeres resultaterne. Pædagoger laver en rapport om det udførte arbejde, hvori de beskriver deres afdelingers succeser, udviklingsplaner for fremtiden. Alt, hvad der sker i klasseværelset, registreres i særlige journaler. Dette gøres for at forældrene ved alt om deres børn. Voksne har mulighed for at arbejde med børn derhjemme med den nødvendige bias (afhængigt af sygdommen).

I klasseværelset med børn er de engageret i modellering, læsning, musik. Med jævne mellemrum kommer musikere og kunstnere her for at iscenesætte små forestillinger. Institutionen kan også besøge et børnecirkus, hvor børn kan se klovne, dyr, dukketeater. Lokale administrationer arrangerer gratis besøg i børneteatre, biografer, zoologiske haver, delfinarier. Børnene har mulighed for at lege på legepladser og byer. Lærerne overvåger nøje frokostsøvnen og tre måltider om dagen hos de elever, der er betroet dem. Dette er trods alt en nødvendig procedure for genopretning.

Hvordan man arrangerer et barn i en særlig førskoleinstitution

Et barn kommer i en kriminalbørnehave udelukkende efter anvisning fra en læge, der observerer sin lille patient, stiller en diagnose og ordinerer terapi. Yderligere uddannelse i en særlig institution er et hjælpemiddel til kompleks behandling.

Lektioner i sådanne institutioner udføres under hensyntagen til den diagnose, der afsløres hos barnet.Kriminalbørnehaverne rekrutterer et begrænset antal børn. Hvis deres antal i almindelige førskoleuddannelsesinstitutioner når op på 20-30 børn med en lærer, så er grupperne i specialiserede institutioner 2-3 gange mindre, og der er flere lærere. Dette har en positiv effekt på eleverne. De får trods alt mere tid og opmærksomhed.

Særlige organisationer har deres ulemper. Deres antal er meget begrænset. Det sker, at en børnehave ligger i et område, og familien bor i den modsatte del af metropolen. Forældre skal bære deres baby fra den ene ende af byen til den anden. Dette skaber gener for børn og voksne. Men der er børnehaver, hvor lærerne arbejder døgnet rundt. Hvis det er nødvendigt, kan forældre efterlade deres børn under vagtsomt tilsyn af lærere.

De bedste kriminalforsorgsbørnehaver i Moskva i 2022

Børneudviklingscenter SEMA

Børnecenter "Sema" i Solntsevsky-distriktet tager sig af den omfattende udvikling af børn. Kun højt kvalificerede lærere arbejder i udviklingscentret, der tilbyder grundlæggende programmer for barnets organiske og korrekte udvikling, herunder klasser, der er nødvendige for barnets intellektuelle og æstetiske udvikling. Det kognitive program omfatter et kursus med encyklopædisk viden. Ud over hovedprogrammet kan forældre sammen med børnecentrets lærere udarbejde en individuel udviklingsplan for deres barn. Valgfag omfatter skak, modellering og kunst, grundlæggende designfærdigheder, dans og fysisk udvikling. Yderligere aktiviteter, skræddersyet til dit barns tilbøjeligheder, vil bringe glæde og glæde til børn og forældre.

Adresse: Moskva, st. Aviators, hus 30 (indgang fra gården)
☎ Telefon: 8-(499)-727-69-97; 8-(925)-843-70-60

• yderligere klasser;
• individuel udviklingsplan.

• ikke fundet.

Børnehave nr. 1363 "Enhed"

Kommunal børnehave nr. 1363 "Enhed" er beliggende i det sydlige administrative distrikt. Uddannelse for alle børn er gratis. Arbejdstid i den almene pædagogiske førskoleinstitution: mandag til fredag ​​fra 7 til 19 timer undtagen helligdage. Klasser med børn ledes af undervisere med passende kvalifikationer, professionelle psykologer og talepædagoger. For børn, der har brug for hjælp fra en ortopæd, afholdes individuelle timer og terapeutisk massage.

Alle pædagoger og lærere har stor erfaring med at arbejde med børn og er højt kvalificerede. I træningssessionerne bruges både gennemprøvede og nye programmer til udvikling af førskolebørn. Origins-programmet, redigeret af M. A. Vasilyeva, V. V. Gerbova og T. S. Komarova, tilbyder udviklingsprogrammer, der dækker fire aldersperioder: fra fødsel til 7 år. I øjeblikket foreslås programmet "Preschool Childhood" baseret på A. Zaporozhets til brug. Til alle væsentlige datoer og helligdage udarbejdes fælles ferier og konkurrencer, afholdes åbent dage og regelmæssige forældremøder.

Dagens arbejdsregime er traditionelt: tre måltider om dagen, træningspas i den første halvdel af dagen, eftermiddagslur, gåture to gange om dagen: om eftermiddagen efter undervisningen og om aftenen. En talepædagog og en psykolog afholder undervisningen individuelt. Fritiden er afsat til leg, tegning, musik og dans.

Adresse: Moskva, mikrodistrikt Severnoe Chertanovo, bygning 812

• individuelle lektioner med talepædagog og psykolog;
• Stor erfaring i pædagogers og læreres arbejde.

• ikke fundet.

Børnehave nr. 1794

Child Development Center nr. 1794 er designet til børn med taleforstyrrelser. Kommunal institution. På grundlag af en almen uddannelsesinstitution tilbydes gratis undervisning og ekstra betalte klasser. Der er rabatter og fordele.

Alle grupper har et spillerum og et værelse med udstyrede sovepladser. Vuggestuegruppen er samlet, børn fra 9 måneder til 3 år går til den. En professionel psykolog arbejder på et separat kontor. For børn sammenstilles og gennemføres individuelle tests, på grundlag af hvilke der arbejdes videre med eleverne. Til børn, hvis forældre ikke har travlt på arbejde hele dagen, tilbydes en deltidsgruppe.

Hver dag bliver alle børn undersøgt af en sundhedsassistent, der er en separat førstehjælpspost. Klasser med børn er bygget på baggrund af udviklingsprogrammet "Origins", udviklet af et team af forfattere. Der lægges stor vægt på den fysiske og æstetiske udvikling af børn, hvilket indgyder kærlighed til deres fødeland og dets historie. Institutionens lærere har mange års erfaring og udvikler selvstændigt en række klasser inden for almen uddannelse og kognitive områder.

Børn i børnehaven har en aktiv livsstil, fysisk uddannelse, arbejde med at forbedre tale. Forældre kan se deres børns fremskridt ved matinees, forberedt til ferier og temabegivenheder.

Adresse: Moskva, Balaklavsky prospekt, bygning 3A

• stor opmærksomhed rettes mod børns fysiske og æstetiske udvikling;
• arbejder som professionel psykolog.

• ikke fundet.

Børnehave nr. 1703

Statsformularen giver præferencepladser, rabatter på mad og nogle tjenester.Arbejdsplanen for en førskoleuddannelsesinstitution er traditionel: fra 7.00 til 19.00 fem dage om ugen. Fridagene i børnehaven er alle helligdage, lørdag og søndag. Der er en vuggestuegruppe, der er ingen pool.

Professionelle pædagoger, musikledere, logopæder og psykologer deltager i undervisning og undervisning. Ifølge en tidligere udarbejdet plan afholdes obligatoriske klasser for hele gruppen, de er individuelt engageret i udviklingen af ​​tale, logik og tegning.

Børn i senior- og mellemgrupper undervises i læse- og skrivefærdigheder, det grundlæggende i elementær viden om matematik, kendskab til omverdenen og etikette. I klasserne om design, tegning, modellering, musik udvikler børn deres kreative begyndelse.

For de mindste er der en vuggestuegruppe og en deltidsgruppe for børn, hvis forældre har deltidsbeskæftigelse. Havens område er omgivet af et hegn og bevogtet.

Adresse: Moskva, st. Marshal Zakharov, hus 11, bygning 2.

• der er en børnehavegruppe;
• individuelle sessioner.

• ikke fundet.

Privat børnehave "Drakosha"

Den private børnehave Drakosha i Novokosino er åben for børn fra 1,5 til 7 år. Erfarne lærere vil hjælpe børn i forskellige aldre med at tilpasse sig miljøet. Det tilbyder et individuelt program til tilpasning af børn med nogle udviklingstræk: taleforsinkelse på baggrund af en særlig mental tilstand. Eleverne får et særligt udviklingsprogram: fra fysiske øvelser til skoleforberedelse. Et system med specialiseret ernæring til børn og produkter, der har bestået certificering, udendørs gåture og en stille time. Den daglige kur for børn blev udarbejdet under hensyntagen til børns interesse og sjove tidsfordriv.

Grupper kan rumme 12 børn, takket være hvilke et individuelt fokus og justering af tilstanden for hver baby realiseres individuelt.

Personalet består af kandidater, der har opnået stor erfaring med korrigering og genoptræning.

Uddannede læger - talepædagoger og erfarne psykologer er engageret med elever. Det unikke ved institutionen ligger i at tage hensyn til de individuelle præferencer for hvert af de børn, der er her.

Uddannede specialister vil udføre en komplet diagnose af den mentale tilstand, separat udarbejde en personlig plan for at udføre de nødvendige foranstaltninger, under hensyntagen til alsidigheden og forskellige retninger af diagnosen, udarbejde en separat plan for korrigerende udvikling af uddannelse.

Adresse: Moskva, st. Nikolai Starostin, 5

☎ Telefon: 8 (495) 721 – 59 – 72

• individuel orientering og justering af hver baby;
• kandidater;
• kvalificerede læger.

• ikke fundet.

Børnehave af kombineret type nr. 288

Institutionens vigtigste specificitet er korrektion af tale og mentale defekter. Når man skal igennem en svær forberedelsesvej før skolegang, vil defektologer, talepædagoger, psykologer og socialrådgivere altid hjælpe. lærere. Ud over kriminalforsorgs- og inkluderende grupper er der også almenundervisningsgrupper for børn i alderen 2, 5 - 7 år.

Programmet er udvalgt efter forskellige børns patologier: Downs syndrom, genetiske abnormiteter, cerebral parese, mental retardering, autisme, syn, hørelse og andre defekter. Hvert barn har deres egen rejseplan. Det psykologiske og pædagogiske råd udvikler metodedelen sammen med specialister i kriminalforsorgspædagogik. Hovedopgaven er at samarbejde med forældrene om at involvere dem i det pædagogiske miljø.

Adresse: Moskva, Kovrov-bane, bygning 3
☎ Telefon: + 7 (495) 678 – 63 – 33

• arbejde med forældre;
• individuelle sessioner.

• ikke fundet.

Børnehave nr. 16 "Sol" af kompenserende type

En specialiseret institution for børn med taleforstyrrelser blev åbnet for omkring 60 år siden i landsbyen Chkalovsky, Shchelkovsky District, Moskva-regionen. Der er 4 grupper åbne her: junior, mellem, senior og forberedende for børn fra 3 til 6 år.

Ud over traditionelle trænings- og førskoleopgaver: træning, sportsaktiviteter, musik, tegning, en teatergruppe, logaritmiske øvelser med sjove spil, vil lærere arbejde med børn for at hjælpe dem med at tale og udtale ord korrekt. For at hjælpe forældre med udgangspunkt i en førskoleinstitution organiserede de en klub "Korrektionsmosaik", som lærer pårørende, mødre og fædre særlige øvelser, så et barn med handicap udvikler sig ordentligt. Det er baseret på ideen om kontinuiteten i taleudvikling med koordinering af kontrol og bevægelse af kroppen.

Undersøgelser har vist, at børn med taleforstyrrelser har underudviklede bevægelsesevner og svage motoriske færdigheder. Begrænsninger efterlader ofte et stort aftryk på opfattelse, opmærksomhed og hukommelse. Klodsede motoriske færdigheder er direkte relateret til artikulationen af ​​tale, så klasser med talepædagoger udføres parallelt med fysisk uddannelse.

Mentorer og lærere, såvel som pårørende, forsøger at mestre kinesiologi (gymnastik for fingre, yoga, spilskrabe, massage og selvmassage), udvikle manuelle fin- og fodmotorik. Der lægges særlig vægt på vejrtræknings- og afspændingsøvelser, som hjælper med at kontrollere selvkontrol og positivt påvirker hjernecellerne, der sætter andre organers bevægelse, under hensyntagen til talefunktionen.

Adresse: Moskva-regionen, Shchelkovo, Tsiolkovsky-gaden, 4a
☎ Telefon: 8(496)259 – 70 – 17

• klasser med talepædagoger udføres i forbindelse med fysisk uddannelse;
• højt kvalificerede specialister.

• ikke fundet.

Førskoleafdeling nr. 5 af skole nr. 2026

Børnehave på baggrund af skole nr. 2026 (DO nr. 5) inviterer børn med svære taleudviklingsforstyrrelser og psykiske lidelser til klasser i kortopholdsgrupper fra 1,5 år og fuldtidsgrupper - fra 3 år. Tidlig infusion i samfundet og yderligere tilpasning med forberedelse til optagelse i børnehaver udføres to gange om ugen, består af tre-timers klasser uden organiserede måltider.

Børnegrupper for elever med svære talevanskeligheder:

Princippet i klasser er at påvirke taleaktivitet tidligt for at udelukke sekundære forstyrrelser i taleorganerne, baseret på ontogenese, som udfører fonetisk-fonemiske og leksikalsk-grammatiske sprogkomponenter indbyrdes forbundne, en afgrænset og opdelt korrekt logopædisk tilgang til børn lider af ONR, med den eksisterende struktur af taleforstyrrelsen.

Korrektionscentrets opgaver er den praktiske udvikling og assimilering af sprogvidenskab - ordforråd og grammatik, dannet forståelig og korrekt udtale og tale, fuld forberedelse til at mestre stavning, skrive elementer, mestre færdighederne i forbundne ord og sætninger.

Arbejdet med at undervise førskolebørn med talehandicap omfatter daglig støtte og implementering af de mål, der er sat for lærerne. Gruppe- og individuelle timer med logopæder, pædagoger og musiklederen afholdes gnidningsløst i sekventiel rækkefølge.

Grupper af børn med psykiske handicap:

Hoved- og hovedopgaven i skoleforberedelsen af ​​elever med mental retardering er at hæve det intellektuelle niveau og mentale tilstand: følelsesmæssigt og socialt. Skoleforberedelsesniveauet opnås med ét mål for øje - vigtigheden af ​​at hjælpe og mestre børn med nedsat mentalitet og udvikling, for at opnå den nødvendige viden, færdigheder og evner. Det er ikke defineret som et selvstændigt mål, men betragtes som et af de få midler til at udvikle positiviteten ved mental sundhed og udvikling, med identifikation af personlige egenskaber hos børn og god opvækst.

Adresse: Moskva, Lukhmanovskaya gaden, 13 A
☎ Telefon: + 7 (499) 797-41-07

• frontale og individuelle lektioner med talepædagoger;
• koordineret specialistarbejde.

• ikke fundet.

Førskoleafdeling med grupper for børn med en kompleks struktur af krænkelser af kriminalskole nr. 1708

Uddannelsesinstitutionen tager imod børn med udviklingshæmning. Rummet til førskolebørn indtager en 2-etagers murstensbygning, der ligger adskilt fra skolen. Barnets ophold i institutionen er døgnet rundt: forældre bringer barnet mandag kl. 8 og henter det fredag ​​kl. 21.

Ud over kvalificerede pædagoger har børneinstitutionen en logopæd, defektolog, efteruddannelseslærere og en Tomatis-terapeut i personalet.

Den daglige rutine er mættet, børn overvåges konstant, gruppeklasser afholdes to gange om dagen: om morgenen og om aftenen. I deres fritid er børn engageret i selvstændig kreativitet, deltager i rollespil og kunstneriske aktiviteter. Der er tema-, bræt- og byggematerialer til gratis spil.

For at registrere et barn i en førskoleafdeling kræves en konklusion fra Moskva-centret for førskoleundervisning; når et barn kommer ind, gennemfører skolens lægekommission en obligatorisk undersøgelse.

Adresse: Moskva, Leninsky Prospekt, 90A
☎ Telefon: +7(499)138-03-33

• ophold døgnet rundt;
• følsomhed over for syge børn;
• specialklasser.

• ikke fundet.

Budget Kriminalskole nr. 1708

På grundlag af den budgetmæssige kriminalskole nr. 1708 er der oprettet grupper for børn med alvorlige taleforstyrrelser i førskolealderen fra tre til syv år, som har permanent registrering i Moskva.

Førskolebørns rutine er traditionel: øvelser, gratis spil og morgenmad. Efter en kort pause efter spisning begynder undervisningen i almenundervisningsområder med vægt på arbejde med at rette tale. Den samlede varighed af uddannelsesforløbet overstiger ikke 1,5 time. Særlige lektioner i det russiske sprog afholdes med deltagelse af en talepædagog.

Efter træningsblokken skal børnene gå en tur, derefter frokost, dagssøvn, eftermiddagste, gratis spil. Den anden blok af klasser, aften, varer ikke mere end 30 minutter, derefter spil og individuelle lektioner. På helligdage og vigtige datoer forbereder pædagoger sammen med børnene matinees og inviterer forældre til dem. Hvert halve år, på forældremøder, opsummeres resultaterne af arbejdet med børn, og deres succeser noteres.

Adresse: Moskva, Leninsky Prospekt, 85
☎ Telefon: +7(499)133-92-07

• en talepædagog deltager i undervisningen;
• individuel tilgang;
• følsom holdning.

• ikke fundet.

Alle institutioner, hvis profil er rettet mod at eliminere problemer med barnets sundhed, udvikler særlige pædagogiske programmer, hjælper børn med at tilpasse sig børneholdet, finde et fælles sprog med andre børn, udvikle sig ordentligt og få viden.