Hodnocení nejlepších nápravných mateřských škol v Moskvě pro rok 2022

Téměř všechny děti chodí do školky. Ne každé dítě se ale může dostat do běžné mateřské školy. Koneckonců, některé děti mají zdravotní problémy. Pro takové děti existují specializované školky. Existuje mnoho předškolních vzdělávacích institucí (DOE), které mají jiný směr a profil. V tomto materiálu se bude diskutovat o nápravných mateřských školách v Moskvě.

Pro koho jsou nápravná zařízení určena?

Takové dětské instituce jsou určeny pro předškoláky:

1. Se zrakovým postižením. Do specializované školky se můžete dostat po uzavření lékaře. Většinou se jedná o děti, které špatně vidí, mají nemoci a oční vady.
2. kteří často onemocní. Takový verdikt vynáší dětský lékař. Do kterého ústavu dítě půjde, rozhoduje lékař. Takový závěr vyplývá z historie onemocnění dítěte během posledního roku.
3. S přítomností částečné nebo úplné hluchoty. Pokud dítě od narození nic neslyší, pak bude určitě posláno do nápravné školky a školy.
4. Nemoci muskuloskeletální funkce těla. S takovým onemocněním je doporučení do specializovaného dětského ústavu předepsáno ortopedem, neurologem. Zde pracují s dětmi, u kterých bylo diagnostikováno zakřivení krku, ochrnutí, dětská mozková obrna. Práce vychovatelů je zaměřena na obnovu motorické funkce dítěte. Taková miminka vyžadují zvláštní pozornost a individuální přístup.

Další destinace

Existují předškolní speciální instituce s jinými předsudky. Jednou z nich je logopedie. Je určen pro práci s dětmi, které mají vadu řeči. Doporučení do takových školek vydává logoped.

Organizace s ortopedickým profilem lze přiřadit k další kategorii speciálních institucí. Jsou zde přijímány děti se zakřivením nohou, deformitou hrudníku a skoliózou páteře. Odpovědnost za odeslání předškoláků do takové školky přebírá ortoped.

Specifika práce nápravných mateřských škol

Takové instituce přijímají děti ve věku 3-7 let. Do zahrad se rekrutují skupiny ne více než 8 dětí. Na každé 3 děti jsou učitelé. Děje se tak s cílem spolehlivé a profesionální péče o žáky.

Pro každé dítě byl vyvinut individuální program tříd a rozvoje. Na konci pracovního měsíce se výsledky sečtou. Pedagogové dělají zprávu o odvedené práci, ve které popisují úspěchy svých svěřenců, plány rozvoje do budoucna. Vše, co se děje ve třídě, se zaznamenává do speciálních deníků. Děje se tak proto, aby rodiče o svých dětech věděli vše. Dospělí mají možnost pracovat s dětmi doma s nezbytnou zaujatostí (v závislosti na nemoci).

Ve třídě s dětmi se věnují modelování, čtení, hudbě. Pravidelně sem přicházejí hudebníci a umělci, aby uspořádali malá představení. Instituce může také navštívit dětský cirkus, kde děti mohou vidět klauny, zvířata, loutková představení. Místní správy organizují bezplatné návštěvy dětských divadel, kin, zoologických zahrad, delfinárií. Děti mají možnost hrát si na hřištích a ve městech. Učitelé bedlivě sledují polední spánek a tři jídla denně jim svěřených žáků. Koneckonců je to nezbytný postup pro zotavení.

Jak zařídit dítě ve speciální předškolní instituci

Dítě vstupuje do nápravné školky výhradně na pokyn lékaře, který jeho malého pacienta pozoruje, stanoví diagnózu a předepíše terapii. Doplňkové vzdělávání ve speciálním ústavu je pomocným prostředkem komplexní léčby.

Lekce v takových institucích se provádějí s přihlédnutím k diagnóze, která je u dítěte odhalena.Nápravné školky nabírají omezený počet dětí. Pokud v běžných předškolních vzdělávacích zařízeních jejich počet dosahuje 20-30 dětí s jedním učitelem, pak ve specializovaných zařízeních jsou skupiny 2-3krát menší a učitelů je více. To má na studenty pozitivní vliv. Koneckonců, dostanou více času a pozornosti.

Speciální organizace mají své nevýhody. Jejich počet je velmi omezený. Stává se, že v jedné oblasti se nachází mateřská škola a rodina žije v opačné části metropole. Rodiče musí své dítě nosit z jednoho konce města na druhý. To vytváří nepříjemnosti pro děti i dospělé. Jsou ale školky, kde učitelky pracují nepřetržitě. V případě potřeby mohou rodiče nechat své děti pod bedlivým dohledem učitelů.

Nejlepší nápravné školky v Moskvě v roce 2022

Dětské rozvojové centrum SEMA

Dětské centrum "Sema" v okrese Solntsevsky se stará o komplexní rozvoj dětí. Ve vývojovém centru pracují pouze vysoce kvalifikovaní učitelé, kteří nabízejí základní programy pro organický a správný vývoj dítěte, včetně kurzů nezbytných pro intelektuální a estetický vývoj dítěte. Poznávací program zahrnuje kurz encyklopedických znalostí. Kromě hlavního programu mohou rodiče společně s pedagogy dětského centra sestavit individuální plán rozvoje svého dítěte. Volitelné kurzy zahrnují šachy, modelování a výtvarné umění, základní designérské dovednosti, tanec a fyzický rozvoj. Doplňkové aktivity, přizpůsobené sklonům vašeho dítěte, přinesou dětem i rodičům potěšení a radost.

Adresa: Moskva, ul. Letci, dům 30 (vchod ze dvora)
☎ Telefon: 8-(499)-727-69-97; 8-(925)-843-70-60

• další třídy;
• individuální plán rozvoje.

• nezjištěno.

Mateřská škola č. 1363 "Jednota"

Městská mateřská škola č. 1363 „Jednota“ se nachází v jižním správním obvodu. Vzdělávání pro všechny děti je zdarma. Pracovní doba všeobecně vzdělávacího předškolního zařízení: od pondělí do pátku od 7 do 19 hodin, kromě státních svátků. Výuku s dětmi vedou vychovatelé s odpovídající kvalifikací, odborní psychologové a logopedi. Pro děti, které potřebují pomoc ortopeda, jsou pořádány individuální hodiny a léčebné masáže.

Všichni vychovatelé a učitelé mají bohaté zkušenosti s prací s dětmi a jsou vysoce kvalifikovaní. V tréninku jsou využívány osvědčené i nové programy pro rozvoj předškoláků. Program Origins, editovaný M. A. Vasiljevovou, V. V. Gerbovou a T. S. Komarovou, nabízí rozvojové programy pokrývající čtyři věková období: od narození do 7 let. V současné době je navržen k použití program "Předškolní dětství" založený na A. Záporožci. Na všechna významná data a svátky jsou připraveny společné svátky a soutěže, konají se dny otevřených dveří a pravidelná setkání s rodiči.

Pracovní režim dne je tradiční: tři jídla denně, tréninky v první polovině dne, odpolední spánek, vycházky 2x denně: odpoledne po vyučování a večer. Logoped a psycholog vedou hodiny individuálně. Volný čas je věnován hrám, kreslení, hudbě a tanci.

Adresa: Moskva, mikročást Severnoe Chertanovo, budova 812

• individuální lekce s logopedem a psychologem;
• Velké zkušenosti s prací vychovatelů a učitelů.

• nezjištěno.

Mateřská škola čp. 1794

Centrum rozvoje dítěte č. 1794 je určeno pro děti s poruchami řeči. Městská instituce. Na základě instituce všeobecného vzdělávání je poskytováno bezplatné vzdělávání a další placené třídy. Existují slevy a výhody.

Všechny skupiny mají k dispozici hernu a místnost s vybavenými místy na spaní. Mateřská skupina je kombinovaná, chodí do ní děti od 9 měsíců do 3 let. V samostatné kanceláři pracuje odborný psycholog. Pro děti jsou sestavovány a vedeny individuální testy, na základě kterých se s žáky dále pracuje. Pro děti, jejichž rodiče nejsou celý den v práci, je nabízena brigáda.

Každý den jsou všechny děti vyšetřeny zdravotnickým pracovníkem, je zde samostatné stanoviště první pomoci. Třídy s dětmi jsou postaveny na základě rozvojového programu "Origins", vyvinutého kolektivem autorů. Velká pozornost je věnována fyzickému a estetickému rozvoji dětí, vštěpování lásky k rodné zemi a její historii. Učitelský sbor instituce má dlouholeté zkušenosti a samostatně rozvíjí řadu tříd ve všeobecných vzdělávacích a kognitivních oblastech.

Děti v MŠ mají aktivní životní styl, tělesnou výchovu, pracují na zlepšení řeči. Rodiče mohou sledovat pokroky svých dětí na matiné, připraveném na prázdniny a tematické akce.

Adresa: Moskva, Balaklavsky prospekt, budova 3A

• velká pozornost je věnována fyzickému a estetickému rozvoji dětí;
• pracuje jako profesionální psycholog.

• nezjištěno.

Mateřská škola čp. 1703

Státní formulář poskytuje zvýhodněná místa, slevy na jídlo a některé služby.Pracovní režim předškolního vzdělávacího zařízení je tradiční: od 7:00 do 19:00 pět dní v týdnu. Volnými dny mateřské školy jsou všechny státní svátky, sobota a neděle. Je zde mateřská skupina, není zde bazén.

Na výuce a vedení hodin se podílejí odborní pedagogové, hudební režiséři, logopedi a psychologové. Podle předem vypracovaného plánu probíhají povinné hodiny pro celou skupinu, individuálně se věnují rozvoji řeči, logiky a kreslení.

Děti starších a středních skupin se učí gramotnosti, základům elementárních znalostí matematiky, seznamování s vnějším světem a etiketě. V hodinách designu, kreslení, modelování, hudby děti rozvíjejí své tvůrčí začátky.

Pro nejmenší je k dispozici mateřská družina a brigáda pro děti, jejichž rodiče mají zkrácený úvazek. Území zahrady je obehnáno plotem a hlídáno.

Adresa: Moskva, ul. Maršál Zacharov, dům 11, budova 2.

• existuje mateřská skupina;
• individuální sezení.

• nezjištěno.

Soukromá školka "Drakosha"

Soukromá školka Drakosha v Novokosinu je otevřena pro děti od 1,5 do 7 let. Zkušení učitelé pomohou dětem různého věku adaptovat se na prostředí. Nabízí individuální program pro adaptaci dětí s některými vývojovými rysy: zpoždění řeči na pozadí zvláštního psychického stavu. Žákům je poskytován speciální rozvojový program: od pohybových cvičení až po školní přípravu. Systém se specializovanou výživou pro děti a produkty, které prošly certifikací, venkovní procházky a hodina klidu. Denní režim pro děti byl sestaven s ohledem na zájem a zábavnou zábavu dětí.

Do skupinek se vejde 12 dětí, díky čemuž je realizováno individuální zaměření a úprava stavu každého miminka individuálně.

Personál se skládá z absolventů, kteří získali bohaté zkušenosti s korekcí a rehabilitací.

Žákům se věnují kvalifikovaní lékaři – logopedi a zkušení psychologové. Jedinečnost instituce spočívá v zohlednění individuálních preferencí každého z dětí, které zde jsou.

Vyškolení specialisté provedou kompletní diagnostiku duševního stavu, samostatně vypracují osobní plán pro provedení nezbytných opatření, přičemž zohlední všestrannost a různé směry diagnózy, vypracují samostatný plán pro nápravné rozvojové vzdělávání.

Adresa: Moskva, ul. Nikolaj Starostin, 5

☎ Telefon: 8 (495) 721 – 59 – 72

• individuální orientace a přizpůsobení každého miminka;
• absolventi;
• kvalifikovaní lékaři.

• nezjištěno.

Mateřská škola kombinovaného typu č. 288

Hlavním specifikem ústavu je korekce řečových a psychických vad. Při absolvování náročné cesty přípravy před školou vždy pomohou defektologové, logopedi, psychologové a sociální pracovníci. učitelé. Kromě nápravných a inkluzivních skupin existují i ​​skupiny všeobecně vzdělávací pro děti 2, 5 - 7 let.

Program je vybírán podle různých dětských patologií: Downův syndrom, genetické abnormality, dětská mozková obrna, mentální retardace, autismus, zrak, sluch a další vady. Každé dítě má svůj vlastní itinerář. Psychologická a pedagogická rada rozvíjí metodickou část společně s odborníky na nápravnou pedagogiku. Hlavním úkolem je spolupracovat s rodiči na jejich zapojení do výchovného prostředí.

Adresa: Moskva, ulice Kovrov, budova 3
☎ Telefon: + 7 (495) 678 – 63 – 33

• práce s rodiči;
• individuální sezení.

• nezjištěno.

Mateřská škola č. 16 "Slunce" kompenzačního typu

Specializovaný ústav pro děti s poruchami řeči byl otevřen asi před 60 lety ve vesnici Chkalovsky, okres Shchelkovsky, Moskevská oblast. Jsou zde otevřeny 4 skupiny: juniorská, střední, seniorská a přípravná pro děti od 3 do 6 let.

Kromě tradičních tréninkových a předškolních úkolů: trénink, sportovní aktivity, hudba, kreslení, divadelní kroužek, logaritmická cvičení se zábavnými hrami, budou učitelé s dětmi pracovat, aby jim pomohli správně mluvit a vyslovovat slova. Na pomoc rodičům na bázi předškolního zařízení zorganizovali klub „Opravná mozaika“, který učí příbuzné, maminky a tatínky speciální cvičení, aby se dítě s postižením správně vyvíjelo. Vychází z myšlenky kontinuity vývoje řeči s koordinací ovládání a pohybu těla.

Studie prokázaly, že děti s poruchami řeči mají nedostatečně vyvinuté pohybové schopnosti a slabou motoriku. Omezení často zanechávají velký otisk ve vnímání, pozornosti a paměti. Neohrabaná motorika přímo souvisí s artikulací řeči, takže hodiny s logopedy probíhají souběžně s tělesnou výchovou.

Mentoři a učitelé, stejně jako příbuzní, se snaží zvládnout kineziologii (gymnastika pro prsty, jóga, hra škrábání, masáže a sebemasáž), rozvíjení manuální jemné motoriky a motoriky nohou. Zvláštní pozornost je věnována dechovým a relaxačním cvičením, která pomáhají ovládat sebeovládání a pozitivně ovlivňují mozkové buňky, které nastavují pohyb ostatních orgánů s přihlédnutím k řečové funkci.

Adresa: Moskevská oblast, Shchelkovo, Ciolkovsky street, 4a
☎ Telefon: 8(496)259 – 70 – 17

• hodiny s logopedy jsou realizovány ve spojení s tělesnou výchovou;
• vysoce kvalifikovaní specialisté.

• nezjištěno.

Předškolní oddělení č. 5 školy č. 2026

Mateřská škola na bázi školy č. 2026 (DO č. 5) zve děti s těžkými poruchami vývoje řeči a duševními poruchami na výuku ve skupinách krátkodobého pobytu od 1,5 roku a prezenční skupiny - od 3 let. Raná infuze do společnosti a další adaptace s přípravou na přijetí do MŠ se provádí 2x týdně, sestává z tříhodinové výuky bez organizovaného stravování.

Dětské skupiny pro žáky s těžkým postižením řeči:

Principem hodin je včasné ovlivnění řečové činnosti s cílem vyloučit sekundární poruchy řečových orgánů na základě ontogeneze, která provádí foneticko-fonemickou a lexikálně-gramatickou složku jazyka propojená, ohraničený a rozdělený správný logopedický přístup k dětem trpící ONR, se stávající strukturou poruchy řeči.

Úkoly korekčního centra jsou praktický rozvoj a asimilace jazykových věd - slovní zásoby a gramatiky, formování srozumitelné a správné výslovnosti a mluveného projevu, úplná příprava na zvládnutí pravopisu, písemných prvků, zvládnutí dovedností spojených slov a vět.

Práce při výuce dětí předškolního věku s vadami řeči zahrnuje každodenní podporu a realizaci cílů stanovených pro učitele. Skupinové a individuální hodiny s logopedy, pedagogy a hudebním ředitelem probíhají plynule, v sekvenčním pořadí.

Skupiny dětí s mentálním postižením:

Hlavním a hlavním úkolem ve školní přípravě žáků s mentální retardací je zvyšování intelektové úrovně a psychického stavu: emočního a sociálního. Úroveň školní přípravy je dosahována s jediným cílem - důležitost pomoci a osvojování dětem s narušenou psychikou a vývojem, získat potřebné znalosti, dovednosti a schopnosti. Není definován jako samostatný cíl, ale je považován za jeden z mála prostředků rozvoje pozitivity duševního zdraví a rozvoje, s identifikací osobních kvalit u dětí a dobrou výchovou.

Adresa: Moskva, Lukhmanovská ulice, 13 A
☎ Telefon: + 7 (499) 797-41-07

• frontální a individuální lekce s logopedy;
• koordinovaná práce specialistů.

• nezjištěno.

Předškolní oddělení se skupinami pro děti se složitou strukturou přestupků nápravné školy č. 1708

Předškolní vzdělávací zařízení přijímá děti s mentálním postižením. Místnost pro předškoláky zaujímá 2 podlažní zděnou budovu, umístěnou odděleně od školy. Pobyt dítěte v ústavu je nepřetržitý: rodiče přivezou dítě v pondělí v 8 hodin a vyzvednou v pátek ve 21 hodin.

Kromě kvalifikovaných vychovatelů má dětský ústav ve svých řadách logopeda, defektologa, učitele dalšího vzdělávání a terapeuta Tomatis.

Denní režim je nasycený, děti jsou neustále pod dohledem, skupinové kurzy se konají dvakrát denně: ráno a večer. Ve svém volném čase se děti věnují samostatné tvořivosti, účastní se her na hraní rolí a uměleckých aktivit. K dispozici jsou tematické, deskové a stavební materiály pro hry zdarma.

K registraci dítěte v předškolním oddělení je vyžadován závěr Moskevského centra pro předškolní vzdělávání, když dítě vstoupí, školní lékařská komise provede povinnou prohlídku.

Adresa: Moskva, Leninský prospekt, 90A
☎ Telefon: +7(499)138-03-33

• nepřetržitý pobyt;
• citlivost na nemocné děti;
• speciální třídy.

• nezjištěno.

Rozpočtová nápravná škola č. 1708

Na základě rozpočtové nápravné školy č. 1708 byly vytvořeny skupiny pro děti s těžkými poruchami řeči předškolního věku od tří do sedmi let, které mají trvalou registraci v Moskvě.

Režim předškolního dítěte je tradiční: cvičení, volné hry a snídaně. Po krátké přestávce po jídle začíná výuka všeobecně vzdělávacích oblastí s důrazem na práci na správné řeči. Celková doba trvání vzdělávacího procesu nepřesáhne 1,5 hodiny. Speciální lekce ruského jazyka probíhají za účasti logopeda.

Po tréninkovém bloku musí děti jít na procházku, pak oběd, denní spánek, odpolední čaj, volné hry. Druhý blok výuky, večer, netrvá déle než 30 minut, poté hry a individuální lekce. O svátcích a významných datech připravují vychovatelé spolu s dětmi matiné a zvou na ně rodiče. Každého půl roku se na rodičovských schůzkách sčítají výsledky práce s dětmi a zapisují se jejich úspěchy.

Adresa: Moskva, Leninsky Prospekt, 85
☎ Telefon: +7(499)133-92-07

• výuky se účastní logoped;
• individuální přístup;
• citlivý přístup.

• nezjištěno.

Všechny instituce, jejichž profil je zaměřen na odstraňování problémů se zdravím dítěte, vypracovávají speciální vzdělávací programy, pomáhají dětem přizpůsobit se dětskému kolektivu, najít společnou řeč s ostatními dětmi, správně se rozvíjet a získávat znalosti.